Логопедическое занятие в старшей группе для детей с нарушениями интеллекта «Домашние животные»

Логопедическое занятие в старшей группе для детей с нарушениями интеллекта

«Домашние животные»

Тема:«Домашние животные»

Цель: Систематизировать знания детей о домашних животных.

Задачи:

1. Активизировать словарный запас детей по теме;

2. Развитие слухового и зрительного внимания,восприятие,памяти;развитие общей и мелкой моторики;развитие речевого выдоха.

3. Воспитывать бережное отношение к домашним животным.

Оборудование: картинка-поляна, аудиозапись Е. Железновой «Машина», «Здравствуйте», кукла бибабо дед; игрушки собака, кошка,дом.

Ход ЗАНЯТИЯ:

1.Организационный момент

(включается аудиозапись)

3.Приехали,садятся на стульчики.

Л:Вот мы и приехали.Здесь живёт Деда.

-Кто здесь живёт? (Деда)

-Варя,кто здесь живёт? (Деда)

-Коля ,кто здесь живёт? (Деда)

-Вова,кто здесь живёт? (Деда)

-А теперь все вместе Деда. (Деда)

М: Мы постучим в дверь и деда нам откроет -тук-тук-тук.

Как мы будем стучать?( тук-тук-тук.)

-Как стучит Коля?( тук-тук-тук.)

-Как стучит Варя?( тук-тук-тук.)

-Как стучит Вова?( тук-тук-тук.)

Что-то дедушка нас совсем не слышит.Давайте все вместе постучим!( тук-тук-тук.)

Дедушка открывает дверь.(Дедушка игрушка би-ба-бо)

-Здравствуйте,дети!Я вас ждал!

-Здравствуй,Коля! (здравствуй,Деда)

-Здравствуй,Варя! (здравствуй,Деда)

-Здравствуй,Вова! (здравствуй,Деда)

4.Артикуляционная гимнастика.

Л:Деда,наши дети очень рады тебе:

-Как наши дети улыбаются Деду? (улыбка)

-Покажем красивые зубы (забор)

-Показали длинный язык (иголка)

-Поиграем языком вправо и влево (часы)

Поднимаем язык вверх и вниз (качели)

-Наш язык устал и отдыхает (блинчик)

-Атеперь надули щёки, и лопнули их.(Орех)

-Молодцы!

5.Л.У деда потерялись животные,поэтому он расстроился.Поможем вернуть деду животных?

-Коля ,поможем? (Да, поможем)

-Вова ,поможем? (Да, поможем)

-Варя ,поможем? (Да, поможем)

Дедушка старый не слышит .Теперь все вместе скажем: «Да, поможем.»

Л:Не переживай,Деда,мы их найдём.

-Ребята,давайте поищем животных.Где же они могут быть?

-Мяу!Мяу!

Л:Слышите, кто это плачет? (кошка)

-Коля, кто плачет? (кошка)

-Варя, кто плачет? (кошка)

-Коля, кто плачет? (кошка)

Логопед достаёт кошку –это кошка плакала.

Л: Как плачет кошка? (Мяу-мяу)

-Коля,как плачет кошка? (Мяу-мяу)

-Варя,как плачет кошка? (Мяу-мяу)

-Вова,как плачет кошка? (Мяу-мяу)

Л:Нашлась наша кошка.

Л:Вернём Деду кошку.

Л:На, Деда,кошку.

-А теперь Варя вернёт Деду кошку,говори: «На, Деда,кошку.»

- Вова вернёт Деду кошку,говори: «На, Деда,кошку.»

-Коля вернёт Деду кошку,говори: «На, Деда,кошку.»

Л:Мы вернули Деду кошку.

Физкультминутка:«Кошка»

Вот окошко распахнулось (руки в стороны)

Вышла кошка на карниз.(иммитация мягкой,грациозной походки)

Посмотрела кошка вверх,(запрокинуть голову,посмотреть вверх)

Посмотрела кошка вниз.(опустить голову,посмотреть вниз)

Вот налево повернулась,(повернуть головц налево)

Проводила взглядоммух,(повернуть голову направо,взглядом «проводить» муху.»

Потянулас,улыбнулась (соответствующее движения и мимика)

И уселась на крылечко.

Молодцы ребята!Садимся на свои места.

Гав!гав!гав!

Л:Слышите, кто это лает? (собака)

-Коля, кто лает? (собака)

-Варя, кто лает? (собака)

-Коля, кто лает? (собака)

Логопед достаёт собаку –это собака лаяла.

Л: Как лает собака? (гав-гав-гав)

-Коля,как лает собака? (гав-гав-гав)

-Варя,как лает собака? (гав-гав-гав)

-Вова,как лает собака? (гав-гав-гав)

Дыхательная гимнастика.

Л:А теперь вдыхаем носом воздух и на выдохе произносим : «гав-гав-гав»

Попробуем.Вдохнули воздух «гав-гав-гав» (3 раза)

Л:Наша собака совсем устала.Высунула язык и часто дышит.

Давайте мы покажем как собака часто дышит.(высунули языки и дышат) (3 раза)

Л:Нашлась наша собака.

Л:Вернём Деду собаку.

Л:На, Деда,собаку.

-А теперь Варя вернёт Деду собаку,говори: «На, Деда,собаку.»

- Вова вернёт Деду собаку,говори: «На, Деда,собаку.»

-Коля вернёт Деду собаку,говори: «На, Деда,собаку.»

Л:Мы вернули Деду собаку.

Мелкая моторика:«Собака»

Вот собака мыла лапы:

Вот так! Вот так!

Мыла ушки,мыла брюшко:

Вот так! Вот так!

А потом она устала:

Вот так! Вот так!

Сладко-сладко засыпала:

Вот так! Вот так!

Молодцы ребята!Садимся на свои места.

6.Л:Ребята вот наша кошка.Она хочет с нами поиграть.Вот она наша кошка.(Логопед берёт кошку)

-Варя попроси у меня кошку,скажи : «Дай кошку»

Л:На Кошку.Погладь её.Как мурчит кошка : «Мур,мур»

Коля хочет поиграть с кошкой ? (Да)Скажи : «Дай кошку»

Л:На Кошку.Погладь её.Как мурчит кошка : «Мур,мур»

Вова хочет поиграть с кошкой ? (Да)Скажи : «Дай кошку»

Л:На Кошку.Погладь её.Как мурчит кошка : «Мур,мур»

Л: Где у кошки лапы?

-Варя, где у кошки лапы?(Вот лапы)

-Коля, где у кошки лапы?( Вот лапы)

-Вова, где у кошки лапы?( Вот лапы)

Л:Где у кошки уши?(Вот уши)

-Варя, где у кошки уши?( Вот уши) Где у Вари уши?(Вот уши)

-Коля, где у кошки уши ?( Вот уши) Где у Вари уши?(Вот уши)

-Вова, где у кошки уши?( Вот уши) Где у Вари уши?(Вот уши)

Л:Где у кошки глаза?(Вот глаза)

-Варя, где у кошки глаза?( Вот глаза) Где у Вари глаза?(Вот глаза)

-Коля, где у кошки глаза?( Вот глаза) Где у Вари глаза?(Вот глаза)

-Вова, где у кошки глаза?( Вот глаза) Где у Вари глаза?(Вот глаза)

Л:Устала наша кошка.Давайте мы посадим рядом с домиком, пусть отдохнёт.

Л: Ребята,мы сегодня были в гостях у Деда.Кто живёт у Деда?(Кошка и Собака)

Л:А мы с вами возвращаемся в детский сад.Вот руль водителю Поехали!

Аудиозапись «Машина едет» (1 куплет)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630308-logopedicheskoe-zanjatie-v-starshej-gruppe-dl