Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Путешествие в страну Здоровья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №157 г. Челябинска»

Конспект занятия с детьми подготовительной группы

«Путешествие в страну Здоровья»

Выполнила:воспитатель

I квалификационной категории

Шюле Ираида Васильевна

Конспект занятия с детьми подготовительной группы

«Путешествие в страну Здоровья»

Цель:

Формировать у детей потребности в здоровом образе жизни, развивать познавательную активность детей.

Задачи:

1. Расширять и обогащать представления детей о здоровом образе жизни: питание, физическая культура, личная гигиена.

2. Закрепить знания о влиянии на здоровье двигательной активности, питания, свежего воздуха, настроения.

3. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относится к себе.

4. Развивать умение делать предположения и выводы.

Ход:

Воспитатель: Дети заходят в зал и встают в круг.

Каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро» или «Здравствуйте», чтобы у нас весь день был добрым, чтобы у нас было хорошее настроение. Давайте скажем эти утренние волшебные слова и нашим гостям. Дети говорят гостям: «Здравствуйте».

Здравствуйте - это не только слово, а пожелание здоровья. Я тоже рада видеть вас и гостей и желаю вам всем здоровья.

Воспитатель: Ребята, а что такое здоровье? (Ответы детей).

И сегодня я хочу вам показать как можно необычно с вами поздороваться, с помощью музыкальных инструментов.

(Дети встают в круг и когда звучит колокольчик, то со своим соседом здороваются рукопожатием; когда дудочка - здороваются спиной; когда бубен - плечами; когда маракас - коленом.)

Ну вот мы с вами и поздоровались и настроение наше стало отличным.

Внимание! Внимание!!! Спешу вам сообщить, сегодня в путешествие хочу вас пригласить. За морями, за лесами есть чудесная страна. Страною Здоровья зовется она. (Слайд 1)

Жители этой страны никогда не болеют. А что значит никогда не болеть?

Дети: Быть сильными, крепкими, не кашлять, не чихать, закаляться.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю отправиться в страну здоровья на поезде. В путь дорогу собираемся, за здоровьем отправляемся!!! (Слайд 2)

Воспитатель: Ребята, но чтобы отправиться нам на поезде, нужно купить билеты. Я вам предлагаю купить билет так, я задаю каждому по вопросу отвечаете получаете билет.

1. Что полезнее яблоко или конфета? (Яблоко)

2. Что нужно пить, чтобы быть здоровым? (Молоко, вода)

3. Когда нужно мыть руки?

4. Зачем чистить зубы?

5. Что такое правильное питание?

6. Как часто ты гуляешь на свежем воздухе?

7. Какие фрукты ты любишь?

8. Зачем нужен сон?

2. Как называется науке о чистоте? (Гигиена)

3. Как называются утренние физические упражнения? (Зарядка)

Воспитатель: Теперь смело можно отправляться в страну здоровья.

(Под звук поезда дети перемещаются по группе)

Воспитатель: Вот и первая станция! (Слайд 3) (Мольберт с картой ЗОЖ) Ребята, а что это такое?

Дети: Карта

Воспитатель: Я вам предлагаю её заполнять по ходу нашего путешествия. Вот смотрите на первой станции «Чистота» отвечаем на вопросы и заполняем карту, так и на последующих станциях.

Дети: ЧИСТОТА. Чистота – залог здоровья.

Воспитатель: Ребята, а почему для здоровья важна чистота? (Ответы детей).

Воспитатель:Ребята, а подскажите пожалуйста вы любите играть или помогать родителям?

Дети: Дааа.

Воспитатель:Так вот, когда вы играете или помогаете родителям по дому ваши руки становятся грязными, и ничего тут страшного нет. На то они и руки. А, что нужно сделать, чтобы руки стали чистыми?

Дети: Помыть их.

Воспитатель:А, что может произойти, если руки не мыть перед едой?

Дети: Заболеть сможем.

Воспитатель:Я сейчас вам расскажу сказку о микробе. (Слайд 4).

Давайте ребята усаживайте поудобнее слушаем и смотрим.

Жил – был микроб. Микробы бывают разные. Ужасные и опасные. Страшные и грязные. Корявые и упрямые. Противные и заразные. Такие безобразные. Микроб очень любил путешествовать. У него не было своего дома, и он жил там, где ему придется. И вот однажды наш микроб решил прогуляться по организму человека. Сначала он забрался к нему на руки и стал ждать. В это время человек решил покушать, а наш микроб только этого и ждал. Микроб открыл свой чемодан и оттуда высыпались яды. И тут на человека начали прибегать другие микробы.

Воспитатель:Ребята, скажите, что произошло с человеком?

Дети: Он заболел.

Воспитатель:А, что нужно было сделать человеку, чтобы он не заболел?

Дети: Помыть руки.

Воспитатель: Правильно, помыть руки. Сейчас мы с вами (Слайд 5) проведем эксперимент. Посмотрите у меня есть ёмкость с водой, там насыпан перец молотый (перец это микробы). Давайте посмотрим , что произойдет с микробами, если мы в эту ёмкость поместим мыло. Да, все микробы разбежались, т.е. они боятся мыла.

Воспитатель: Ребята, чтобы мы могли успешно бороться с микробами, нам нужны помощники. Про них я загадаю загадки:

Ускользает, как живое,

 Но не выпущу его,

 Белой пеной пенится,

 Руки мыть не ленится.   (Мыло)

Лег в карман и караулю

 Рёву, плаксу и грязнулю,

 Им утрет потоки слез,

 Не забудет и про нос.   (Носовой платок)

Костяная спинка,

Жестяная щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит.      (Зубная щетка)

Оказались на макушке

Два вихра и завитушки.

Чтобы сделать нам причёску, Надо что иметь? (Расческа)

Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою -

Что это такое? (полотенце)

Воспитатель:Ребята не забываем заполнять нашу карту.

На экране появляется Тетушка Простуда

(Слайд 6 Тетушка Простуда, чихает, кашляет)

Воспитатель: Ты кто такая? Почему кашляешь и чихаешь)

Тётушка Простуда: Я Тётушка Простуда; я всегда болею, у меня насморк. Апчи!!!

Воспитатель: - Погоди! Погоди! Подальше от наших детей, ведь ты их сейчас заразишь всех простудой!

Тётушка Простуда: Конечно!!! Я так люблю, когда все блеют, стонут, кашляют. Красота! Вы от меня ничем не избавитесь!!!

Воспитатель: Зря ты так думаешь, Тетушка Простуда!! Мы тут с ребятами путешествуем по стране Здоровья, поедешь с нами, и посмотришь как мы тебя вылечим.

Воспитатель: И так ребята, едем дальше. Звук поезда

И вот следующая станция под названием – Правильное питание. (Слайд 7)

Ребята, что нужно употреблять в пищу, в каких продуктах есть витамины? Ответы детей: Свежие фрукты и овощи можно употреблять, сколько хочешь, они заменять самые лучшие таблетки из аптеки.

Воспитатель: Дети, какие витамины вы знаете? (Ответы детей)

- Ребята, а для чего нужны витамины? (Чтобы укреплялся наш организм, было крепкое здоровье).

Воспитатель: Правильно, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче бороться с болезнями. Нужно есть больше овощей и фруктов.

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру. «Полезно - Вредно»

(Нужно разобрать карточки на нужные поля)

Воспитатель: Молодцы, вы все справились с заданием.

И конечно незабываем заполнять нашу интеллект карту.

Ребята, давайте отправимся на следующую станцию конечную спортивную.

Звук поезда

Воспитатель: Ребята вот вы и прибыли на станцию спортивная.

Воспитатель: Давайте нашей Тётушке Простуде поможем выздоровить.

Дети: Давайте

Воспитатель: Предлагаю вам, ребята  сделать разминку.       

Тётушка Простуда: Так давайте же ей займемся!!

   Физкультминутка «Здоровый образ жизни»

Ранним утром ты проснись, (встать в положение стойки, руки к плечам)

Потянись и улыбнись, (встать на носки, руки вверх — потянуться, руки через стороны вниз, перейти в исходное положение)

Чтобы было сил в достатке, (руки перед грудью — рывковые движения локтями назад — 2 раза; руки в стороны — рывковые движения руками назад — 2 раза)

Не забудь и про зарядку (правая рука вверх, левая вниз — рывковые движение руками назад — 2 раза, левая рука вверх, правая вниз — рывковые движения руками назад — 2 раза)

Отправляйся умываться, (имитация умывания правой и левой рукой)

Обливаться, обтираться (имитация обливания и обтирания)

Так ты будешь закаляться (стойка, руки на пояс — наклон вправо и влево)

И простуды не бояться (стойка, руки на пояс — наклон вперёд прогнувшись)

Прогуляйся по дорожкам (стойка, руки в «замок» на уровне пояса, поочередное поднимание колен до «замка»)

Укрепляя свои ножки (повторить)

Воздух утренний бодрит — (обмахивание себя руками)

Нагуляешь аппетит! (поглаживание по животу)

Если правильно питаться, (правая рука в сторону, левая рука в сторону)

Закаляться и гулять, (правая рука вверх, левая рука вверх)

Если вовремя в кроватку (руки под правую щеку, ладони соединить)

Вечером ложиться спать, (руки под правую щеку, ладони соединить)

Если вредные привычки («погрозить» указательным пальцем правой руки)

От себя ты уберешь («погрозить» указательным пальцем левой руки)

Это значит, что здоровый (ходьба на месте)

Образ жизни ты ведешь! (ходьба на месте, в конце фразы — руки вверх). 
Воспитатель: И так молодцы ребята и Тётушка Простуда.

Воспитатель: Молодцы!!! А мы продолжаем заполнять нашу карту. (карточки брать и приклеплять к определенному действию)

Игра расслабление Воздушные шарики».

Дети ложатся на спину и закрывают глаза, руки вдоль туловища. Вы все воздушные шарики, очень красивые и веселые. Вас надувают, и вы становитесь легкими и невесомыми. Ручки и ножки легкие. Дует теплый и ласковый ветерок, он немного обдувает каждый шарик (погладить каждого ребенка) Вам легко и спокойно. Открываем глазки, встаём.

Воспитатель: Отлично отдохнули.

Воспитатель: Молодцы все справились с заданиями.

Воспитатель: Ну, как Тетушка Простуда мы тебя вылечили?

Тетушка Простуда: Да ребята, я теперь не буду болеть, потому что буду заниматься физкультурой, делать зарядку по утрам, закаляться, соблюдать режим дня, правильно питаться и за чистотой тела следить.

Воспитатель: Ну, а нам ребята пора возвращаться в детский сад. Садимся в наш поезд и домой.

Рефлексия

Дети, наше путешествие в страну Здоровья, подошло к концу. Ребята, скажите, вам понравилось путешествовать?

Что интересного вы узнали сегодня?

Какие выводы для себя сделали?

Помните, ваше здоровье- в ваших руках!

Воспитатель:Ребята забирайте с собой нашу карту (продукт деятельности), можете поделиться опытом с младшими группами.

Воспитатель: А теперь нам пора прощаться ! До свидания!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630322-konspekt-zanjatija-s-detmi-podgotovitelnoj-gr