- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по познавательному развитию «Витамины для Зайчика»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Солнышко» пгт Гвардейское»
Симферопольского района Республики Крым
ЗАНЯТИЕ В МЛАДШЕЙ ГПУППЕ
« ВИТАМИНЫ ДЛЯ ЗАЙЧИКА»

Выполнила: Московко Н.В.
Гвардейское 2023
ЗАНЯТИЕ В МЛАДШЕЙ ГПУППЕ « ВИТАМИНЫ ДЛЯ ЗАЙЧИКА»
Цель
Задачи
Образовательные:
- учить наносить на клейкую поверхность крупу, расширять знания детей о пользе витаминов для здоровья.
- развивать чувство цвета, формы и композиции.
-развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитательные:
- воспитывать у детей отзывчивость, доброту, вызывать сочувствие.
Речевые:
- активизировать словарь детей по теме.
Ход НОД
В. Здравствуйте, дорогие дети! Сегодня нас с вами ждет увлекательное путешествие в осенний лес. На чем мы туда с вами можем отправиться?
Д. На машине, велосипеде, …Автобусе.
В. Правильно, мы отправимся в лес на автобусе. Занимайте свои места( дети присаживаются в импровизированный автобус) мы отправляемся….(под музыкальное сопровождение)
Вот мы и в лесу! Как тут красиво, какой свежий воздух…!
АП- ЧХИ!!!!!
Ой, кто тут? ( выходит Зайчик)
АХ.. это же Зайчик! Здравствуй, Зайчик, ты нас напугал…Ребята, поздоровайтесь с Зайчиком …….Как твои дела, как поживаешь?
З. Здравствуйте , ребята, я очень рад вас видеть, а дела мои , не очень. Приболел я..
В. А что у тебя болит?
З. Простудился я: Чихаю, кашляю,ушки повисли, лапки не бегают. А скоро зима, мне нужны силы, ато не смогу убежать от волка, поймает меня и поминай, как звали.
В. Ребята, надо нам помочь Зайчику. Давайте вместе придумаем как? Для начала, вспомним, что же нужно делать , чтобы быть здоровым?
Д. Мыть руки, делать зарядку, закаляться, вовремя ложиться спать, не есть вредную еду, есть витамины.
В .Зайчик. а ты делал зарядку?
З . Нет
В. Не переживай, сейчас дети научат тебя гимнастике и ты будешь выполнять ее каждое утрро
ФИЗМИНУТКА/САМОМАССАЖ
З. Спасибо ребята…..Вы еще говорили. Что надо есть ВИ ..ВИ.. ВИ…
Д.ВИТАМИНЫ
З. А что это такое?
ВВитамины – это ценнейшие вещества, необходимые для растущего организма ребенка. Они нам нужны, что бы быть здоровыми, сильными , крепкими и быть в хорошем настроении.
З. А где же мне взять витмины?
Д. Витамины есть в овощах и фруктах, сейчас м ы тебя угостим.
Садимся за столы
РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ
В. Смотри. Зайчик., сколько витаминных овощей и фруктов тебе дети собрали!
Выходим на ковер
В .Зайчик, наши дети едят витамины каждый день, а еще знают про витамины стихотворения…
*********
В банане и йогурте,
В горстке малины-
Повсюду чудесные
Есть витамины.
Они берегут нас
От всяких болезней.
Чем больше их в пище,
Тем пища полезней.
************
В жизни нам необходимо
Очень много витаминов,
Всех сейчас не перечесть.
Нужно нам побольше есть
Мясо, овощи и фрукты —
Натуральные продукты,
А вот чипсы, знай всегда,
Это вредная еда
**************
Ешьте овощи и фрукты-
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней их и полезней.
Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!
**************
Чтоб сильным быть, ловким,
здоровым, веселым
Не стоит есть чипсы
и пить Кока-Колу.
Съешь яблоко, сливы,
лимон, апельсины —
Во фруктах и в ягодах
есть витамины.
В . Молодцы!!!!Дорогие Зайчик и ребята, вы правы. Что витамины живут в овощах и фруктах, а еще бывает, что витамины живут в баночках. Их туда складывает специальный человек – фармацевт и найти эти баночки можно в аптеке. Давайте и мы с вами побудем немного фармацевтами.
Проходим за столы
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
(Шаблоны баночек, клейкая повехность, цветная крупа)
В .Ребята , перед вами пустые баночки, давайте вместе их наполним!? Перед вами на столах в тарелочках цветная манная крупа, которая тоже очень полезна и придает нам сил. Возьмите и аккуратно заполните баночки крупой, стрехните все лишнее. Посмотрите, произошло волшебство…наши баночки наполнились витаминами.
Давайте мы подарим свои баночки витаминами Зайчику, чтобы ему хватило на всю зиму!
З. Спасибо, детишки, я теперь не буду забывать деталь зарядку и есть витамины. Теперь, благодаря вам, я буду всегда здоров и весел.. До свидания, ребята!!!
В. Ну что, ребята, вам понравилось наше сегодняшнее приключение? Да! Где мы с вами были? В лесу! Кого Встретили? Зайчику, он был болен, мы рассказали ему что нужно делать , чтобы быть здоровым, угостили его витаминами
Пришло время возвращаться в наш любимый детский сад. Занимайте места в автобусе, едем обратно.
Закончить песней.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630318-zanjatie-po-poznavatelnomu-razvitijuvitaminy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.