- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сюжетно-ролевая игра «Наши защитники»
Сценарий сюжетно – ролевой игры «НАШИ ЗАЩИТНИКИ»
Ход игры

Мир важней всего на свете,
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Чтобы спали мы спокойно,
И не страшен враг нам был,
Все защитники достойно
Берегут Отчизны тыл.
Ребята, какой приближается очень важный праздник?
(день Защитника Отечества).
-Каких защитников Отечества вы знаете? (солдаты, матросы, разведчики – военные). Да, ребята, мы гордимся нашей Армией, нашими солдатами, почему, как вы думаете? (потому что они сильные, смелые, отважные, мужественные).
Что они защищают? (нашу Родину, Россию).
- Родина – это место, где мы с вами родились, живём. Город Усть –Лабинск, это наша с вами малая Родина, а вся наша страна – это наша большая Родина.
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт:
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот,
Или степь от маков красная,
Золотая целина, Родина бывает разная, но у всех она одна!

-Когда мальчики вырастут, то пойдут в армию, они будут защитниками нашей Родины, нашего Отечества.
-Давайте сегодня представим себя защитниками нашей Родины, поиграем.
В нашей игре будут солдаты-разведчики, нам нужно выбрать командира, военного врача, медсестру, давайте распределим роли (распределение ролей, роль командира воспитатель берёт на себя).
Прежде чем идти на службу в армию, нужно обязательно пройти медицинский осмотр, строевую подготовку.
(Все «солдаты» идут к врачу на обследование (врач осматривает, медсестра «пишет справку», ставит печать).

Наш девиз: «Чтобы Родине служить, надо сильным, смелым быть!»
Педагог: Чтобы стать победителями в нашей игре, надо выполнить сложные задания, вам предстоит проявить ловкость, смелость, силу и сноровку. За правильно выполненное задание команда получает звёздочку. Команда, которая наберёт наибольшее количество звёздочек, станет победителем и получит звание «Юные защитники Отечества».

Задание 1. «Минное поле». (кегли, пилотки)
«Бойцы» обходят кегли- «мины», одевают пилотки и возвращаются на свое место.
Задание 2. «Меткие стрелки». (пластилин и две емкости)
Педагог: Пришло время испытать ребят в меткости и ловкости.
Участники команд бросают по одному мешочку с песком в корзинки - «мишени». Чья команда больше забросит в свою «мишень» мешочков, та и победит.
Задание 3. «Разминируй поле» (два обруча, две повязки на глаза, конфеты). На полу два обруча, в них конфеты. С завязанными глазами собрать конфеты.
Задание 4. «Сигнальщики» (два флажка, кегли). Пробежать между кеглями на присядках, подбежать, взять два флажка в руки, ими помахать и вернуться обратно.
Задание 5. «Закончи предложение».
педагог: Давайте вспомним, кто служит в Российской армии?
«Границу охраняет.»
«В разведку ходит.»
«Из орудий стреляет.»
«Танком управляет.»
«За штурвалом самолета сидит.»
«На корабле служит…»
«На подводной лодке служит.»
«А в пехоте служат….»
Задание 6. «Знатоки».
То, что защищают солдаты. (Родину)
Куда идут служить мальчики, когда вырастут? (В армию)
Какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения? (Каску)
Специальный карман для пистолета. (Кобура)
Что у солдата на ногах? (Сапоги, берцы)
Это и имя девочки, и название грозного оружия. (Катюша)
Что бросают и кричат: «Ложись!» (Гранату)
Больница для солдат. (Госпиталь)
То, на чём служат моряки. (Военный корабль)
Название головного убора моряка. (Бескозырка)
Как называется руль корабля и самолёта? (Штурвал)
Воздушная военная техника. (Самолёт, ракета)
Средство передвижения на гусеницах. (Танк)
Как называется головной убор танкиста? (Шлем)
Задание 7. «Будь внимательным». (три флажка-голубой, зеленый, красный), жетоны.
Педагог: Ребята, сейчас испытание на внимание. Когда я подниму голубой флажок, это будет сигнал для «голубых беретов», они маршируют на месте. Зелёный флажок - сигнал для «зелёных беретов», они маршируют на месте. Если подниму красный флажок - все кричат: «Ура!» Воспитатель по очереди поднимает флажки - команды реагируют на сигнал.

Врач и медсестра вновь осматривают возвратившихся разведчиков.
Задание 8. «Собери картинку» Отдает командам конверты с важным заданием. Дети открывают и выполняют задания. 1 команда- собрать звезду, 2 команда- флаг России.

Подсчитывают количество звездочек.
Командир благодарит за службу разведчиков, вручает всем медали с днём защитника Отечества для всех играющих.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630341-sjuzhetnorolevaja-igra-nashi-zaschitniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.