- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по лыжной подготовке 5 класс
Тест по лыжной подготовке для 5 класса
1.Для занятий лыжным спортом желательно одеть:
А) Шорты, майку, кеды.
Б) Спортивную куртку, лыжную шапочку, варежки (перчатки).
В) Спортивную кофту, тонкие носки.
2.Подъёмы выполняются различными способами. Укажите не существующий способ.
А) Скользящим шагом
Б) Ёлочкой
В) Лесенкой
Г) Ступающим бегом.
Д) Скользящим бегом.
3. Какое физическое качество преимущественно развивается средствами лыжной подготовки?
А) гибкость; Б) выносливость;
В) сила; Г) координация.
4. Кто, из ниже перечисленных лыжников, завоевал 6 золотых олимпийских медалей?
А) Николай Зимятов; Б) Галина Кулакова;
В) Елена Вяльбе; Г) Любовь Егорова.
5. На занятии по лыжной подготовке, следуя по лыжне за товарищем, нужно сохранять интервал, а также при спуске. Сколько метров интервал по лыжне и при спуске?
А) по лыжне 1м, при спуске 5м; Б) по лыжне 3 м, при спуске 30 м;
В) по лыжне 2 м, при спуске 20 м; Г) по лыжне 4 м, при спуске 10 м.
6. Название лыжных ходов (попеременного и одновременного) дают по работе…
А) ног; Б) рук;
В) туловища; Г) произвольно.
7. Когда целесообразно выполнять упражнения содействующие развитию выносливости?
А) в конце подготовительной части урока; Б) в начале основной части урока;
В) в середине основной части урока; Г) в конце основной части урока.
8. На различных участках дистанции применяются разные лыжные ходы. Подберите соответствие применения попеременного двухшажного хода к перечисленным участкам дистанции. Несколько правильных ответов.
А) пологий спуск; Б) пологий подъем;
В) равнина; Г) высокий подъем.
9. Как должен поступить лыжник, если другой лыжник, идущий сзади требует уступить ему лыжню?
А) продолжать движение; В) уступить лыжню, сойдя с нее одной лыжей;
Б) остановиться; Г) уступить лыжню, сойдя с нее двумя лыжами;
10. Как должны вести себя лыжники при первых признаках обморожения?
А) активнее двигаться; Б) растереть обмороженный участок тела снегом;
В) сообщить товарищу; Г) сообщить учителю.
11. Какая из перечисленных ошибок на спуске приводит к серьезным травмам?
А) глубокий присед; Б) умышленное падение на бок;
В) выставление палок кольцами вперед; Г) высокая стойка при спуске.
12. Укажите элемент, который не входит в общие основные способы передвижения на лыжах:
А) стойка лыжника; Б) лыжный шаг;
В) отталкивание палками; Г) скольжение;
Д) торможение.
13. Обувь лыжника должна быть…
А) точно по размеру; Б) на один размер больше ноги лыжника;
В) на один размер меньше ноги лыжника; Г) любой
14. Сопоставь соответствие:
1) Подъем А) «плугом»
2) Поворот Б) «переступанием»
3) Торможение В) «полуелочкой»
15. Дополните предложение. Выбор способа подъема в гору зависит от _________________________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630343-test-po-lyzhnoj-podgotovke-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.