Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «В гостях у пернатые»

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе

«В гостях у пернатые».

Цели:

расширять представления детей о зимующих птицах нашего края, об особенностях внешнего вида, повадках птиц, приспособлении их к среде обитания, учить находить признаки сходства и различия;

-воспитывать бережное отношение к птицам; вызвать чувство сопереживания за наших пернатых друзей.

Оборудование:

- демонстрационный материал

(картинки и фотографии зимующих птиц;

записи голосов птиц; загадки);

Ход :

I. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята,какое сейчас время года?

деди: зима.

В-ль:

Назовите мне зимние месяцы?

Дети: декабрь.январь,февраль.

В-ль: Молодцы.

Сегодня я хочу пригласить вас  в зимний лес . 

- На улице очень холодно, нам надо теплее одеться.  Наденем теплую шубку, шапку,   варежки и сапожки.

В-ль: Что еще надо с собой взять?

Дети: воду.компас, корм.

В-ль:- Вы готовы?

Идем. (Звуки хруста снега под ногами )

II. Основная часть.

-Вот мы и пришли в   зимний лес!

Давайте полюбуемся красотой зимнего леса.

Обратите внимание на ели.Они будто в сказке ,снежные ., будто одеты пуховым одеялом.

Послушайте стихотворение.

(читает стихотворение О. Высотской «Мастерица зима»)

-Укутала в снега я

Все кочки и пенёчки.

Скамейки и стога.

Велела дубу,

Накинуть пышный мех,

На ель надела шубу

Тепло укрыла всех.

-Какой свежий воздух   в лесу, давайте вместе подышим. (вдох носом, выдох ртом)

- Посмотрите ребята, сколько много деревьев в лесу!

-А вы знаете, какие деревья растут в лесу? (Ответы детей.)

-Молодцы, ребята! Все деревья назвали.

- Ребята, у меня есть корзина, давайте посмотрим, что там.

В корзине жёлуди, шишки, кора берёзы, сосны, рябины, плоды каштана,..

- Вы можете взять их, потрогать, понюхать. 

-Посмотрите внимательно и скажите, от какого дерева? (Ответы детей)

-Вот какие молодцы, всё вы знаете!

Идем дальше.

-В лесу много снега, везде сугробы. Будьте осторожны, перешагивайте через сугробы.

Игра имитация

"Перешагивание через "сугробы".

- Ребята, давайте послушаем звуки  леса.

Слушают аудиозапись "Шум леса", "Голоса птиц".

- Что вы услышали?  

- Правильно ребята, это голоса птиц. Птиц в лесу очень много. Я хочу вам загадать загадки о птицах, а вы отгадайте. Будьте внимательными.

Загадки про зимующих птиц для детей с ответами

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть зерна – и не страшна
Будет им зима.

Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом. (Кормушка)

В зимний день
Среди ветвей
Стол накрыт
Для гостей. (Кормушка)

Сало и зёрнышки, хлеба горбушка -
Птиц угощает зимою … (Кормушка)

Избушка новая, 
Для всех столовая, 
Зовёт обедать, 
Крошек отведать. (Ответ кормушка)

Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник.
                        (Ответ Дятел)

Хоть я не молоток -
По дереву стучу:
В нём каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
                          (Дятел)

Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит.
              (Дятел)

Снегирь Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом
Тут как тут!               (Снегирь)

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять           (Снегирь)

Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это ...                  (Снегири)

На ветвях украшенных
Снежной бахромой,
Яблоки румяные
Выросли зимой.
Яблоки на яблоне
Весело снуют,
Гусениц мороженых
Яблоки клюют.               (Снегири)

На замёрзших ветках птички –
Крохотули-невелички.
Очень яркие, с румянцем,
Пиджачок на спинке с глянцем.
Накормлю я их обедом:
Угощу рябиной, хлебом.
Пусть горят, как фонари
Чудо-птички…                (Снегири)

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
                    (Ответ Синица)

В тёплый край не улетают,
На морозе распевают,
Эти птички-невелички
Называются …           (синички)

Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи подбирает,
По ночам кочует
- Коноплю ворует.
                       (Воробей)

В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орёл, а всё же птица.
                       (Ответ Воробей)

Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока,
А зовут её ...            (Сорока)

Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Вещунья белобока,
А зовут её                    (Cорока)

Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет.          (Cорока)

Белобокая красотка
Балаболит, как трещотка.
Все блестяшки издалёка
Тащит в гнёздышко…          (Сорока)

Вот птичка так птичка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебедь, не утка
И не козодой.
Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой.             (Ответ Клёст)

У этой птички клюв кривой,
А гнёзда вьёт она зимой,
Из шишек семечки клюёт,
Кто это птичку назовёт?           (Клёст)

В белых шубах ели, сосны...
Снег. Сосулек леденцы.
У кого это в морозы
Голос подали птенцы?             (Клест еловик)

Не страшны ему метели, 
Гнезда вьет зимой на ели, 
Крик его отрывист, прост, 
Кривоносый красный ...               (клест)

Разное

Эти птички с хохолком
И красивые притом,
На рябину прилетели.
Птички эти —          (Свиристели)

Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
Вот и весь репертуар.
Оглашает крону клёна
Своим пением …          (Ворона)

Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая.
Вещунья белобока, а зовут ее ...       (Сорока)

Только я из птиц, признаться,
В зной, морозы и пургу
По стволу передвигаться
Головою вниз могу.          (Поползень)

Дети присаживаются на коврик.

Отгадывание загадок.

-Молодцы ребята, и снегиря вы узнали. Они нарядные птицы, питаются ягодами рябины.

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит.

Голоском речистым, чистым

Кле- кле -кле - поёт со свистом? (Клест)

-Клест- единственная птица, которая выводит птенцов зимой. Они строят тёплое гнездо для птенцов на деревьях.

- А еще, каких зимующих птиц вы знаете ребята? (Ответы детей.)

-Некоторые птицы не стали спорить с зимой и улетели в тёплые края.

Ребята, а как называются эти птицы? (перелётные птицы, назвать и показать картинку)

-А другие, самые смелые птицы, остались на зиму в наших краях.

Как называются эти птицы?

(зимующие птицы, посмотреть ещё раз этих птиц и закрепить названия)

- Молодцы, запомнили всех птиц. Пойдёмте дальше.

-Ребята, здесь собрались все  птицы: и зимующие и перелетные. Они перепутались. Давайте поможем птицам. Перелётных птиц поместим в розовый домик, а зимующих в синий домик. Будьте внимательны.

Проводится дидактическая игра:

"Перелетные и зимующие птицы"

В-ль: -Молодцы, я очень довольна вами. Всех птиц расселили.

- Ребята, а как вы думаете, птицы похожи друг на друга или чем - то отличаются? (Ответы детей)

- А чем они отличаются?

(Величиной, формой хвоста, размером крыльев, цветом) .

- Если у синицы черная голова, то она какая? (Черноголовая.

) Если у сороки белый бок, то она какая? (Белобокая.)

Если у вороны черный хвост, то она какая? (Чернохвостая.)

Если у снегиря красная грудь, то он какой? (Красногрудый.)

В-ль: -Ребята, холод – не самое страшное для птиц зимой, потому что к зиме у них вырастает подпушек под перышками.

- Как вы думаете, что самое страшное зимой для птиц?(голод)

-Почему вы так думаете?

(земля покрыта снегом, семена, ягоды – остались под снегом, всё замерзло)

-За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях деревьев и на снегу затрудняют птицам добывание корма. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Но когда корма мало для птиц наступают тяжёлые времена Если им не помочь они могут погибнуть.

-Ребята, как вы думаете, чем мы можете помочь зимующим птицам? (Ответы детей)

- Чем можно подкармливать птиц?

Дети: (крошки хлеба, различные семена, кусочки несолёного сала)

- Воробья – крошками, синицу – салом, снегиря – рябиной, голубя – пшеном, свиристеля – семечками. Птицы любят семечки подсолнечника, семена арбуза, дыни, тыквы, кусочки несолёного сала.

В-ль:-Можно ли корм для птиц рассыпать на земле?  

-Как вы думаете, куда нужно насыпать корм для птиц?

-Какие бывают кормушки? (Ответы детей)

В-ль:- Да, ребята, кормушки бывают самые разные. Укреплять их надо осторожно, нельзя обламывать ветки и повреждать стволы деревьев. Я приготовила кормушку,  мы повесим её   на участке и обязательно каждый день будем подкармливать птиц, наблюдать за гостями, которые будут прилетать в нашу птичью столовую.

В-ль:Воспитатель читает стихотворение А.Яшина «Покормите птиц зимой».

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

- Я предлагаю вам вместе с родителями изготовить кормушку и повесить ее возле своего дома. Только сообща мы сможем помочь птицам пережить суровую зиму.

III. Рефлексия.  

В-ль: -Ребята, вам понравилось в зимнем лесу?

-Что вам больше всего понравилось?

- Каких птиц вы запомнили?

-Ребята, почему птиц называют зимующие?

-Почему перелётные?

-Почему дятла называют «лесным санитаром»?

-Что самое страшное для птиц зимой?

-Как человек может помочь птицам зимой?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630364-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij