Технологическая карта «В гости к солнышку»

Задачи:

• закреплять умение соотносить предметы по цвету (красный, синий, зеленый, желтый)

• закреплять знания геометрических фигур: кирпичик, шарик, кубик

• закреплять умение различать количество предметов (один-много)

• закреплять понятия (большой-маленький)

• развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, сообразительность, мышление, фантазию, память, моторику рук; активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопросы.

• воспитывать у детей познавательный интерес, любознательность, вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в играх; воспитывать доброжелательное отношение между сверстниками

Задачи с учетом индивидуальных особенностей

Обратить внимание на Максима, Пашу при работе с геометрическими фигурами

№

Этапы

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно – мотивационный этап

Введение в ситуацию.

Приветствие

Ребята посмотрите сколько сегодня у нас гостей, давайте поздороваемся сними.

«Доброе утро!»

Доброе утро, глазки!

Вы проснулись?

(Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга).

Доброе утро, ушки!

Вы проснулись?

Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона).

Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись? Погладить ножки, потопать

Доброе утро, дети!

Мы проснулись! (Поднять руки вверх)

приветствие

Участие в приветствии

Психологическая готовность

2.

Основной этап.

Мотивировать детей на включение в деятельность

- ребята, какое сейчас время года?

- Правильно, весна.

- А почему весной тепло? (Потому что греет солнышко)

- Посмотрите ребята, а у нас сегодня светит солнышко? (Нет)

- Давайте позовём солнышко:

Солнышко – вёдрышко

Выгляни в окошко

Твои детки плачут

Под окошком скачут

Солнышко покажись,

Красное, появись

 - Не слышит, нас солнышко!  Давайте поищем с вами солнышко.

Чтение потешки

Дети отвечают на вопросы

Формирование готовности к предстоящей деятельности

2.1.

Актуализация имеющихся знаний .

Двигательная активность

- Посмотрите, ребята что это? перед нами полянка, а на полянке цветочки. Какого цвета цветочки?

(Красного, желтого, синего, зеленого.)

- Прилетели бабочки посидеть на цветочках, и потеряли свой цветок. Давайте поможем вернуться бабочкам на свои цветочки, нужно на каждый цветок посадить бабочку такого же цвета. У меня в руках красная бабочка, значит я ее посажу на красный цветок.

Игра «Найди цветок для бабочки».

- Молодцы!  Идем дальше.

- По тропинке мы идём, красно солнышко найдём.

Ребята посмотрите, а что это такое?

Да это же озеро?

А это кто? (Утка с утятами)

Утка какая? (Большая).  Сколько уток (Одна)

А утята какие ?(Маленькие). Сколько их? (Много)

Что они делают? (Плавают)

- Ребята посмотрите, что это у нас на пути! Ручеёк!

- Как нам через него перебраться? (ответы детей)

Да, можно мостик построить. А мы с вами перепрыгнем через ручеёк.

Дети прыгают, воспитатель хвалит.

- Ребята, но солнышко мы так и не нашли.

Игра «Найди цветок для бабочки».

Участвуют диалоге, рассаживают бабочек по цвету

Дети отвечают на вопросы

перепрыгивают через ручей

Соотносят предмет по цвету

Закрепление понятия большой маленький

Прыжки на двух ногах

2.2.

Постановка проблемы, создание мотивации детей.

- Ребята, смотрите, домик (обручи) зайчика! А вокруг много фигур, наш зайка не может найти фигуры, с которыми любит играть: кубик, кирпичик, шарик. Нужно помочь зайчику найти такие фигуры и положить их в обруч.

Дидактическая игра «Разложи фигуры в домики»

Дети подбирают фигуры, называют их и кладут в обруч.

Закрепление фигур кубик, кирпичик, шарик.

2.3.

Вот мы и пришли в гости к солнышку. (Ребята, а как вы думаете, почему солнышко загрустило? чего не хватает солнышку? Солнышку не хватает лучиков. Дети, а что нужно сделать, чтобы солнышко улыбнулось?

Правильно, давайте сделаем лучики солнышку

- Для чего солнышку лучики? Кого оно будет греть?

- Вот как наше солнышко расправило свои лучики и заулыбалось. Оно светит ярко, и греет нас с вами.

Игра «Лучики для солнышка».

Стучимся в домик к солнышку и достаем солнышко.

Делают лучики солнышку

3.

Заключительный этап

Ребята, что мы сегодня искали? Вам понравилось? Вы все большие молодцы, но солнышку пора идти. Скажем солнышку

«До свидания!»