- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Калейдоскоп дорожной безопасности как эффективная форма работы с родителями
МКДОУ №198 г. Кирова
Воспитатель: Кулешова Е.А.
Презентация опыта работы по теме:
«Калейдоскоп дорожной безопасности как эффективная форма работы
с родителями»
Проблема безопасности дорожного движения на данный момент является одной из важных. Нередко ребёнок недооценивает реальной опасности, грозящей ему на дороге, следовательно, и относится к соблюдению правил дорожного движения без внимания.
Уважение к правилам дорожного движения, привычку соблюдать их должны прививать своим детям родители, а педагоги вместе с социальными партнёрами оказывают помощь в воспитании грамотного пешехода.
Бывает, к сожалению, и так, что именно родители подают плохой пример: переходят проезжую часть в местах, где это запрещено, сажают маленьких детей на переднее сиденье автомобилей без специального удерживающего устройства. Распространённая ошибка родителей – действия по принципу «со мной можно» ведёт к росту детского дорожно-транспортного травматизма.
Наиболее важным в воспитании грамотного участника дорожного движения является обсуждение с детьми дорожных ситуаций, правил перехода проезжей части, правил поведения в придомовой территории, закрепление дорожных знаков.
Совместная работа с родителями в контексте профилактики детского дорожно-транспортного травматизма также играет важную роль.
В связи с этим мы сформулировали цель работы –воспитаниеграмотного участника дорожного движения в совместной работе с родителями.
В преддверии зимнего периода, когда происходит смена погоды, когда на улице очень темно и еще нет снега, необходимо регулярно проводить с детьми профилактическую работу по соблюдению правил дорожного движения. Предупреждение детского травматизма – важная и серьёзная задача, решению которой в нашем детском саду уделяется особое внимание.
Важно помнить:
Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора!
Будьте внимательными при переходе дороги из-за не вовремя убранного снега и стоящих у обочин машин!
Будьте внимательными при плохой видимости в снегопад, гололёд, снежный накат!
Будьте внимательными при посадке в пассажирский транспорт!
Будьте особенно внимательными в сумерках. Носите с детьми одежду со световозвращающими элементами!
Снимайте капюшоны при переходе через дорогу!
Помните, что кататься на ватрушках, ледянках, снегокатах можно только в разрешённых местах!
В целях профилактической работы для родителей на стендах постоянно обновляем информацию по правилам дорожной безопасности, знакомим со статистикой дорожно-транспортных происшествий с участием детей по городу Кирову.
Важно
-подавать личный пример безопасного поведения на дороге;
-исключить разговоры с ребёнком и по телефону при переходе дороги, чтобы привить ребенку привычку к сосредоточенности;
-объяснять правила безопасности детям во время прогулок.
Ознакомившись с информацией, представленной на стенде, родители могли еще раз побеседовать дома с детьми о правилах безопасного передвижения.
Как мы работали с детьми и родителями.
Исходя из годовой задачи нашего педагогического коллектива, мы спланировали работу и приступили к ее реализации.
Далее мы поделились информацией с активными родителями наших воспитанников и вместе решили организовать ряд мероприятий, который объединили в одно и назвали его«Калейдоскоп дорожной безопасности».
Формы работы представлены на слайде.
Преимущество его в том, что задействованы все участники педагогического процесса: дети, родители, педагоги и социальные партнёры.
В начале учебного года, когда воспитанники вернулись с летнего отдыха, мы с ними провели беседыпо правилам дорожного движения, закрепили их в дидактических играх, в эстафетах на занятиях по физической культуре, в подвижных играх на прогулке.
Родителям было объявлено, что 17 сентября, в Единый всероссийский день безопасности дорожного движения, Светофорчик и Незнайка приглашают всех в 7ч 20 мин на весёлую утреннюю зарядку.
Родители с детьми собрались в назначенное время на прогулочную площадку на территории детского сада, где в игровой форме вспомнили дорожные знаки, закрепили сигналы пешеходного и транспортного светофоров, правила безопасного перехода дороги.
Все присутствующие повторили знание правил дорожного движения, получили заряд бодрости на весь день.
Наше утреннее мероприятие завершилось яркой фотосессией. Плакат для неё был изготовлен активными родителями.
В теплый день мы с детьми и родителями совершили пешеходную экскурсию в парк, соблюдая все правила безопасного перехода регулируемого и нерегулируемого перекрёстков.
На стадионе в парке прошло спортивное мероприятие, где все присутствующие в эстафетах проявили отличные знания правил дорожного движения, а также смекалку, ловкость.
В октябре наши воспитанники приняли участие в открытом городском конкурсе «ЯРКО! МОДНО! БЕЗОПАСНО!», организованном ДЮЦ «Первый», департаментом образования и Отделом Госавтоинспекции. Родители проявили творческие способности и украсили вместе с детьми верхнюю одежду и рюкзаки оригинальными световозвращающими элементами.
В ноябре дети подготовительной группы приняли участие в Олимпиаде на знание правил дорожного движения среди воспитанников образовательных организаций. Участники проявили знание и эрудицию. Среди них есть дети, прошедшие в 3 тур.
Дети старшего возраста отправились в гости к малышам, чтобы познакомить их с правилами безопасного перехода дороги. Воспитанники выучили стихотворения и напомнили, что дорогу дошкольники должны переходить только за руку со взрослым. Если нет на дороге чёрно-белых полос (обозначенного пешеходного перехода, то переходить так дорогу небезопасно.
Поэтому старшие ребята пригласили малышей изготовить пешеходные переходы в виде зебры. Младшие дошкольники были рады поделиться с родителями приобретёнными знаниями.
Старшим дошкольникам очень понравилось делиться знаниями с младшими. На утреннем круге воспитанники обсудили с педагогом, чем могут поделиться и чему научить малышей. Все вместе приняли решение начать со сказки «Колобок».
Они решили отправиться к самым маленьким дошколятам. Инициативные родители приобрели световозвращающую ленту, приготовили шаблоны для малышей. Старшие дети показали сказку «Колобок» с помощью кукол настольного театра. Затем пригласили малышей за столы и в парах ракрасили колобка, прикрепили на щёчки световозвращающие элементы.
Взрослые провели эксперимент: подсветили фонариком щёчки колобка. Малыши, увидев, что они светятся, поделились с родителями своими новыми открытиями. Родители сфотографировали своих детей в свете фар, и малыши увидели, что важно в темноте быть заметным.
Мы активно сотрудничаем с библиотекой. По нашей просьбе библиотекари подготовили мероприятие на закрепление правил дорожного движения «Путешествие в страну дорожных знаков». Дети отвечали на вопросы викторины, отгадывали загадки про транспорт героев сказок, играли в игру «Светофор». Познавательное мероприятие завершилось просмотром мультфильма «Зай и Чик». Ребятам запомнилось это путешествие.
После проделанной работы мы организовали итоговое мероприятие «Калейдоскоп дорожной безопасности». Выбрали удобное для всех время, отзывчивые родители откликнулись для подготовки совместного мероприятия: приходили на репетиции, готовили костюмы и атрибуты, помогали в оформлении зала.Родители всегда принимают активное участие в совместных мероприятиях и экскурсиях, понимая, как важно воспитать грамотного пешехода.
Замечательная традиция нашего детского сада - приглашать социальных партнёров, а именно сотрудников Госавтоинспекции на наши совместные мероприятия.
В назначенный день в музыкальном зале собрались дети и родители старшего дошкольного возраста на мероприятие «Калейдоскоп дорожной безопасности». Для закрепления полученных знаний у воспитанников был приглашен инспектор Госавтоинспекции.
Начало мероприятия дети в косынках цветов сигнала светофора под зажигательную музыку открыли ярким флешмобом. После приветствия педагогов предоставили слово инспектор Госавтоинспекции. Он сообщил взрослым и детям о ситуации на дорогах города в преддверии зимнего периода, пояснил, как правильно передвигаться по тротуарам и переходить проезжую часть в строго отведённых местах, как вести себя на придомовых территориях, о необходимости использования световозвращающих элементов как взрослыми, так и детьми.
Далее дети в рубрике: «Вопрос – ответ инспектору» задавали вопросы и получали на них содержательные ответы. Примеры вопросов были составлены заранее детьми и педагогами, направлены для ознакомления инспектору.
Следующим блоком педагоги приготовили участникам мероприятия несколько игр на закрепление правил дорожного движения.
Первая игра – эстафета «Сигналы светофора». Дети разделились на две команды, выбрали капитана, который должен был перевести детей по сигналу светофора.
Играющие вставали друг за другом в колонну, положив руки на плечи друг другу. У каждой команды был мешочек с красными, желтыми и зелёными кубиками, по 4 конуса для каждой команды
Первый играющий в каждой команде опускал руку в мешочек и вынимал кубик. Если он красный или жёлтый – команда стояла на месте, если зелёный – передвигалась к первому конусу. Затем – к следующему, и так до последнего. Какая команда первой дошла до последнего конуса, та и выиграла. У нас победила дружба!
Следующим нашим испытанием была эстафета «Водители и пассажиры».
На старте у каждой команды находились детали разрезанных картинок регулируемого перекрёстка. Задача команды: как можно быстрее перевезти недостающие элементы, которые находятся на финише, собрать картинку. Сюжет её был выбран не случайно: в городе несколько перекрёстков, которые пешеходы переходят неправильно: по диагонали, несмотря на отсутствие дорожной разметки. Вблизи нашего детского сада находится такой перекрёсток, и мы регулярно напоминаем детям и взрослым правила его перехода.
Капитанами каждой команды – «водителями» были папы. Они надели на себя обруч, взяли с собой пассажира - ребёнка.
Каждый участник перевозил с собой часть картинки. Добежав до финиша, водитель возвращался к команде за следующим пассажиром. Так он перевёз всех участников команды.
В конце вся команда во главе с капитанами собрала разрезную картинку. Далее педагоги загадывали загадки детям о дорожных знаках. Отгадавший правильно загадку искал знак - отгадку в зале. Они были изготовлены родителями и размещены по периметру зала.
В завершении праздника детей ждал сюрприз от родителей. Взрослые показали сказку «Теремок» на новый лад. В главной роли был Светофор, который учил героев сказки правильно вести себя возле проезжей части и переходить дорогу и перекрёстки строго по пешеходному переходу.
Таким образом, «Калейдоскоп дорожной безопасности» - это эффективная совместная работа с родителями, социальными партнёрами, так как включает разнообразные формы работы с участниками всего педагогического процесса. Мы надеемся, что результатом нашей профилактической работы, наших мероприятий станет отсутствие детского дорожно-транспортного травматизма среди всех участников дорожного движения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630487-kalejdoskop-dorozhnoj-bezopasnosti-kak-jeffek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.