- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Будем в армии служить!
Будем в армии служить.
Музыкально-спортивный праздник в средней группе.
Совместный праздник детей и родителей, посвященный 23 февраля.
Программное содержание: Учить детей выражать чувство радости, удовлетворения. Воспитывать культуру общения в сотрудничестве с родителями.
Ход развлечения
Воспитатель: Сегодня у нас замечательный день - праздник защитников Отечества, праздник всех солдат и командиров. Это праздник всех дедушек, пап, старших братьев.
Дети: 1. Здравствуй праздник, здравствуй праздник! Праздник дедушек и пап!
Всех военных поздравляет наш веселый детский сад!
2. Армия Российская – смелая, могучая. Армия Российская – самая лучшая!
3. День нашей армии сегодня. Сильней её на свете нет!
Привет защитникам народа, Российской Армии -привет!
Песня (по выбору муз.руководителя)
ВОЕВОДА: Здравствуйте! Я – Воевода! Услышал я, что у вас здесь музыка и песни и решил к вам заглянуть. А что у вас за праздник? Да, ребятня, 23 февраля вся наша страна будет отмечать праздник - «День защитника Отечества». Всё может родная земля: накормить тебя тёплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой и только защитить себя не может. Защита родной Земли - долг тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой. С давних лет так повелось, как только на нашу землю приходил враг, все русские люди: и стар и млад, поднимались на борьбу. Русские люди всегда славились мужеством и отвагой. Когда вы вырастите, то тоже станете достойными защитниками Отечества.
Дети:1.Все мальчишки нашей страны
Быть отважными должны,
Чтоб границы охранялись,
Чтоб девчонки улыбались.
2. Мы мечтаем, мы мечтаем,
Что, когда мы подрастём,
Пехотинцами мы станем,
И во флот служить пойдём:
3. На границу и в сапёры,
В лётчики, в подводный флот.
Подрастём мы очень скоро,
А пока играем в самолет.
Танец «Пора в путь дорогу»
Влетает сорока.
СОРОКА: Кар, кар, какой кошмар!
На страну Кощей напал,
Хочет всех он покорить,
Всех в темницу заточить!
Вы дружину собирайте,
За Кощеем вы ступайте.
Вместе вы его сломите
Нашу Землю защитите!
(Сорока улетает).
ВОЕВОДА: Все слышали, что сорока накаркала. Кощей напал на нашу Землю. А как говорят, «кто к нам, с мечом придёт, тот от меча и погибнет». Что ж будем собирать дружину. Но для этого нам нужно проявить смекалку, ловкость и силу.
Конкурсы:
1. «ПОПАДИ В ЦЕЛЬ» (2 контейнера с мешочками, 2 обруча)
2. « Борьба с булавами». (Ловкость на скамейке с подушками)
3. «Загадки на военную тему»
1. Военнослужащий в боевой машине с пушкой? (Танкист)
2. Что такое «карманная артиллерия»? (Граната)
3. Военная профессия, не позволяющая ошибиться даже раз в жизни. (Сапёр)
4. Брызжет огнём, гремит, что гром? (Пушка)
5. Во всех делах солдат отличник и зовётся? (Пограничник)
6. Ползёт черепаха стальная рубаха. (Танк)
7. Не бог, не царь, а ослушаться нельзя. Кто это? (Генерал) .
8. Днём и ночью под водой, охраняет твой покой? (Подводная лодка)
9. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает, отправляется в полёт
наш российский … (вертолёт)
10. В атаку не пойдёт он в поле, ведь у него одно лишь море. (Моряк)
ВОЕВОДА: Но, а теперь последнее испытание. Давайте посмотрим, какие вы дружные, потому что Кощея в одиночку нам не одолеть. Все богатыри на Руси знали - один в поле не воин.
4. «Перетягивание каната». (Дружба)
ВОЕВОДА: Победила дружба. Ну, доблестная дружина отправляемся в путь.
Танец «Кавалеристы»
ВОЕВОДА: Путь в кощеево царство неблизкий, много встретится на пути преград. Не боитесь идти? Тогда в путь.
Конкурс: «Дорога с препятствиями». (Подтягивание на руках на
скамейке; прыжки с кочки на кочку; подлезть под дугу).
Входит Кощей.
КОЩЕЙ: Добрались до меня. Ну, что, померяемся силами?
Конкурсы с Кощеем:
1. Кто быстрее доведёт клюшкой мяч от ориентира к ориентиру.
2. Наездник "Чья лошадка быстрее?" (дети едут верхом на папах, которые, встав на четвереньки, изображают лошадок).
3. Конкурс для пап.
«Поединок» Папам дают по одной ракетке и по одному теннисному шарику. Удерживая ракетку с шариком одной рукой, другой надо схватить шарик противника, при этом сохранить свой шарик на ракетке.
4. Состязание пап «АРМРЕСЛИНГ» (стол, 2 стула)
КОЩЕЙ: Ну, что, победили вы меня. Силой и смекалкой, и быстротой, и ловкостью. Придётся уходить по-добру, по-здорову с Земли русской.
Кощей уходит.
Дети:
Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.
Значит тоже воин,
Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!
Для меня ты – главный.
Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной
Маленькая часть.
Дети вручают папам подарки, сделанные своими руками.
Воевода приглашает всех отпраздновать победу за праздничным столом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63053-budem-v-armii-sluzhit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.