Дидактическая игра по формированию основ безопасности поведения на дороге «Я знаю знаки» для детей младшего дошкольного возраста

Дидактическая игра по формированию основ безопасности

поведения на дороге «Я ЗНАЮ ЗНАКИ»

для детей младшего дошкольного возраста

Актуальность

Обеспечение безопасности дорожного движения становится одной из ключевых задач государства. Особенно важно обучать детей, которые являются участниками дорожного движения — пешеходов, пассажиров и велосипедистов.

В современном мире детский травматизм, связанный с несоблюдением, правил дорожного движения, остаётся одной из наиболее острых проблем.

Эта проблема актуальна, потому что у детей дошкольного возраста ещё не сформирована психологическая защита от угроз, которые могут подстерегать на дороге. Их стремление к знаниям и желание исследовать новое часто подвергают их реальным опасностям, особенно на улицах. Поэтому задача взрослых — подготовить детей к трудностям, с которыми они столкнутся в будущем. Одним из важных аспектов этой подготовки является обучение детей безопасному поведению на улицах и дорогах нашего города.

На педагогах дошкольных учреждениях лежит ответственность за профилактику детского травматизма на дорогах. Дети ещё не умеют осознанно действовать в различных ситуациях, не знают элементарных правил безопасности на улице и в транспорте, а также не обладают самостоятельностью и ответственностью за свои поступки. Научить детей безопасному поведению - задача взрослых.

Игровая форма подачи материала помогает воспитателю решить эту задачу.

Аудитория: игра предназначена для детей 3-5 лет.

Предмет: окружающий мир, ПДД.

Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста элементарных представлений о правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать представления о правилах дорожного движения.

2. Знакомить с дорожными знаками.

3. Закреплять знания о геометрических фигурах.

4. Закреплять названия цветов.

Развивающие:

1. Развивать речь.

2. Развивать память, внимание и пространственное мышление.

3. Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

1. Воспитывать культуру поведения на дороге

2. Воспитывать уважение к товарищу по игре.

3. Создавать благоприятную эмоциональную среду.

Вариативность игры по возрасту и уровню подготовки детей зависит от набора заданий для игроков. Добавляя новые знаки и сюжетные картинки, воспитатель может применять игру для занятий с воспитанниками более старшего возраста. Таким же образом можно делать акценты на различных темах для изучения, таких как пешеходный переход, дорожные знаки, сигналы светофора, правила поведения на дороге и в транспорте.

Игру можно использовать в различных вариантах:

• вариант 1: командный квест;

• вариант 2: в ходе занятия в мини-группе и индивидуальных занятий;

• вариант 3: самостоятельная игра детей.

Предварительная работа:

- работа с лэпбуком «Правила ПДД для детей»

- чтение художественной литературы по теме;

- отгадывание загадок.

Материалы и оборудование необходимые для изготовления игры:

Картон, распечатанные картинки - ситуации, пустые карточки –знаки, элементы знаков, липучки, клей, защитная пленка, фетр черного, зеленого и красного цвета для игрушки «БИ-БА-БО светофор».

Описание

Игра представляет собой набор сюжетных картинок, выполненных в виде стилизованного жезла и элементов для собирания дорожных знаков, а также бибабо-светофор. Для прочности и сохранности карточки заламинированы.

Ход игры

В игру можно играть как в ходе индивидуального занятия, так и малыми группами (2-4 человека).

Первый этап. Знакомство

Вариант игры:

Детям предлагают познакомится с фигурами, обозначающими дорожные знаки: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, а также закрепить названия цветов. Для этого можно использовать такие задания как: «Назови и покажи», «Подбери похожую», «Найди тень» и т.д.

После того, как педагог убедится, что дети освоили задания, можно переходить ко второму этапу.

Второй этап. Закрепление

Вариант игры:

Би-Ба-Бо –светофор разрешит нам продолжить путь, если мы угадаем какой знак подходит к картинке.

Педагог демонстрирует «жезлы» ситуации с изображением пешеходного перехода, школы, автомойки, АЗС и т.д. Дети должны найти подходящий знак.

Третий этап. Самопроверка

Вариант игры:

Ребенок собирает по памяти изображение нужного знака на пустой карточке.

Если задания второго и третьего этапа выполнены верно, светофор показывает зеленый сигнал.

Игра заканчивается после того, как все знаки собраны верно либо педагог заметил потерю интереса и усталость детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630753-didakticheskaja-igra-po-formirovaniju-osnov-b