Звуковая логопедическая игра по лексической теме «Зима» для детей старшей группы

Звуковая логопедическая игра по лексической теме «Зима» для детей старшей группы.

Цель: развитие речи детей старшего дошкольного возраста через игры по лексической теме «Зима».

Задачи:

1. Образовательные – поговорить о времени года зима, вспомнить приметы зимы, обогащение словарного запаса по лексической теме, формирование грамматического строя речи (образование слов с уменьшительно - ласкательными суффиксами), формирование развёрнутого высказывания.

2. Коррекционно-развивающие – развитие артикуляционной мускулатуры, межполушарного взаимодействия (в ходе выполнения жестовой гимнастики), мелкой моторики пальцев рук, памяти, внимания, логического мышления, моторной координации.

3. Воспитательные – воспитание интереса и любви к зиме, зимним забавам.

Логопед: Здравствуйте, ребята, рада видеть вас. Посмотрите за окно, какое сейчас время года? Какая погода?

Дети: Сейчас зима. Холодно, много снега, мороз.

Логопед: Сегодня мы поговорим о зиме и выполним несколько зимних заданий.

1. Зимняя артикуляционная нейрогимнастика в виде маршрута (упражнения на снежинках).

Логопед: Ребята, для начала вам нужно пройти по дорожке из снежинок, сначала выполняем жестовую гимнастику, а потом переворачиваем снежинку и делаем гимнастику для языка и губ.

(«Заборчик», «Дудочка», «Часики», «Вкусное варенье», «Чашечка», «Блинчик», «Дуем на блинчик», «Месим тесто»).

2. Игра «Назови ласково».

Логопед: Ребята, скажите, вы любите зиму? А за что вы её любите? Что вам больше всего нравится зимой? Если вы любите зиму, давайте мы её порадуем, подарив ласковые слова. Сыграем в игру «Назови ласково». У меня в волшебном новогоднем мешочке лежат картинки, связанные с зимой, вы достаёте по одной картинке и называете этот предмет ласково. Например: зима-зимушка.

Санки-саночки

снег-снежок

шуба-шубка

ёлка-ёлочка

ветер-ветерок

снеговик-снеговичок

шар-шарик

снежинка-снежиночка

снегирь-снегирёк

звезда-звёздочка

3. Графическое упражнение «Морозные узоры».

Логопед: Давайте вспомним, какая зимой погода? (Очень холодно) Почему? (Потому что зимой мороз). Когда мороз приходит, он оставляет на окнах очень красивые и необычные узоры. Попробуйте их повторить.

4. Логопед: Вижу, что зиму вы любите, а хорошо ли вы знаете приметы зимы? Попробуйте отгадать загадки о зиме, поиграем в игру «Доскажи словечко»:

В гости к нам пришла сама
Белоснежная.......(зима)
Льдом покрыла все катки.
Детвора, готовь....... (коньки)
Эй, малыш, закутай нос
а не то щипнёт .....(мороз)
У людей полно забот
Скоро праздник .....(Новый год)
На столах гостинцы сладки
Дети очень ждут .....(подарки)
А несет их через мост
Добрый.........(Дедушка Мороз)
Метла, морковка - это я
Леплю вовсю.....(снеговика)

5. В завершении нашей зимней звуковой игры, предлагаю поиграть в «Снежки». Но вам предстоит не просто кидать снежки, а ещё повторять чистоговорки о зиме. Играем по очереди - один ловит, другой кидает.

Ма - ма - ма - на дворе зима.
Ом - ом - ом - слепили снежный ком.
Мы - мы - мы - дождались зимы.
Ды - ды - ды - на снегу следы.

Ать - ать - ать - я иду гулять.
Ну - ну - ну - саночки тяну.
Ок - ок - ок - на дворе снежок.
Ос - ос - ос - я укутал шарфом нос.

Обы - обы - обы - снежные сугробы.
Ой - ой -ой - очень холодно зимой.
Ой - ой - ой - медведи спят зимой.
Тель - тель - тель - снежная метель.

6. Итог занятия:

Логопед: Ребята, о чём мы говорили сегодня на занятии? Что вам запомнилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630768-zvukovaja-logopedicheskaja-igra-po-leksichesk