- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Шкатулка вопросов»
Методическая разработка.
Составитель : Рябова Галина Ивановна
Педагог образовательного образования
СП «ЦВР» ГБОУ СОШ с. Шигоны, Самарской области
«Трус не играет в хоккей».
Интеллектуальная игра-соревнование
Задачи: Углубление познавательных интересов детей; расширение кругозора. Умение играть в команде.
Совместно с детьми выбираются темы: «Животные», «Растения», «Спорт», «Музыка», «Литература», «История», «Техника», «Загадки природы» и другие на усмотрение педагога и детей. Формируются команды игроков( знатоков-хоккеистов): 1 «вратарь», 1 «защитника», 3 «нападающих, запасные игроки.
Во время подготовки команды изучают тему и готовят по 10-15 вопросов для выбрасывания-своеобразного жребия для определения того, кто начинает и продолжает игру.
Игра проводится в кабинете, где выделены две зоны:» поле» и «трибуны» для болельщиков.
«Поле» - у доски ,а «трибуны» у противоположной стены. Болельщики тоже сидят по командам, у них те же эмблемы.
Стулья у доски поставлены таким образом: в первом ряду каждой команды-нападающие , во втором-защитники, в третьем – вратарь.
Звучит свисток. Команды выстраиваются на «поле», приветствуют друг друга. Затем начинается сама игра.
Свисток - вбрасывание. Судья поднимает крайних правых нападающих и задаёт им лёгкий вопрос по теме. Кто из них быстрее ответит - у той команды «шайба», и, значит, она идёт в наступление - задаёт свой вопрос ( «шайбу») соперникам.
Вопрос-«шайбу» сначала принимают нападающие. Им даётся 20 секунд на размышление, затем следует ответ .Если ответили правильно- шайба отбита. теперь команда идёт в наступление, и посылает свой вопрос «шайбу» противникам.
Если нападающие не ответили, вопрос – «шайба» переходит к защитникам. Они думают уже 10 секунд и дают ответ. Ответили – шайба отбита, и команда идёт в наступление – задаёт свой вопрос соперникам. Не ответили – вопрос - «шайба» переходит к вратарю .Вратарь должен ответить сразу. Ответил – шайба отбита. Не ответил - гол. Счёт 1: 0. И игра начинается сначала. Свисток – вбрасывание… и т.д.
Вся игра длится 2-3 тайма по 10-15 минут. В перерывах между таймами проводятся конкурсы болельщиков (интеллектуальные, игровые, артистические, физкультурные).
Игра может проводиться по одной теме, а может - и по нескольким темам.
Вопросы судьи командам.
1. Команда корабля, самолёта, танка. (Экипаж.)
2. Детёныш галки. (Галчонок.)
3. Подземная железная дорога. ( Метро.)
4. Одна сторона листа бумаги. ( Страница.)
5. Письмо в виде рисунков, значков. (Пиктография.)
6. Сильная позиция для гласных.( Под ударением; ударная.)
7. Результат деления.(Частное.)
8. У чего нет ни начала, ни конца? ( У круга, у кольца.)
9. У какого слона нет хобота? ( У шахматного.)
10. В каком месяце есть 28 дней? ( Во всех.)
11. Чем кончается лето и начинается осень? ( Буквой О.)
12. Когда мы смотрим на цифру 2,а говорим 10? (Когда смотрим на часы.)
13 .Был ребёнок – не знал пелёнок,
Стал стариком- 100 пелёнок на нём. (Капуста.)
14. Какое крыло без перьев? (Крыло самолёта.)
Вопросы команд друг другу выбираются и задаются согласно выбранным темам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630843-igra-shkatulka-voprosov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.