- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ музыкального развлечения «Щедрый вечер или прощание с ёлочкой»
АНАЛИЗ
МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Дата: 14.01.2026 г.
Группы: средняя «Ромашка» + старшая «Рябинка», средняя «Колокольчик», группа комбинированной направленности «Почемучки».
Воспитатели: Съедина О.А., Диброва О.А., Танковская Т.В., Гладуненко Е.Н.
Музыкальный руководитель: Гаврилова А.В.
Цель контроля: оценить уровень проведения музыкального развлечения.
Тема: «Щедрый вечер или прощание с елочкой».
№ п/п | Вопросы к анализу | Комментарии |
1. | Организация праздника | |
Какой дате посвящен праздник | Старый Новый год | |
Возраст детей | 4-7 лет | |
Количество объединенных групп | 3 | |
2. | Создание условий для проведения праздника | |
Наличие сценария | + | |
Эстетичность и педагогическая целесообразность в оформлении зала | В | |
Своевременная подготовка атрибутов, игрушек, декораций, костюмов, ТСО | В | |
Их эстетичность | В | |
Предшествующая работа с детьми в день праздника: беседа, настрой и т.д. | В | |
Время проведения праздника (в режиме дня) | 10.00 час. | |
Эстетика внешнего вида детей и взрослых | В | |
Размещение родителей или гостей | Дети ясельной и младшей групп, администрация ГБДОУ | |
3. | Проведение праздника | |
Структура (концерт, комплексное, тематическое, утренник, и т.д.) | развлечение | |
Качество используемого музыкально-литературного материала: его художественность, доступность, объем | В | |
Познавательная и воспитательная значимость | В | |
Занимательность, игровые ситуации, сюрпризность праздничного действия | В | |
4. | Оценка деятельности педагогов | |
Знание сценария всеми присутствующими педагогами | + | |
Роль ведущего: | ||
Знание детей, умение организовать и активизировать их внимание, заинтересовать; | В | |
Эмоциональный тон ведущего; | В | |
Культура речи; | В | |
Знание всего музыкально-литературного материала | В | |
Слаженность действий всех педагогов, способствующая лучшей организации детей | В | |
Выступления взрослых на празднике (эмоциональность, художественность исполнения) | Воспитатели исполняют роли на высоком уровне | |
5. | Оценка деятельности детей | |
Качество пения, движений, игры на детских музыкальных инструментах | В | |
Качество художественно-речевой, театральной деятельности детей | В | |
Активность детей: равномерное распределение нагрузки, занятость всех детей, распределение ролей между ними | В | |
Непринужденность, естественность в поведении, заинтересованность, чувство радости | В | |
6. | Оценка общей эмоциональной атмосферы праздника | В |
7. | Длительность праздника, его плотность, динамичность, насыщенность | 45 мин. |
8. | Квалификация музыкального руководителя и воспитателей | В |
Условные обозначения:
В – высокий уровень
Д – достаточный уровень
С – средний уровень
Н – низкий уровень
ВЫВОДЫ:
В развлечении принимают участие дети среднего и старшего дошкольного возраста. От каждой группы подготовлен номер (танец, хоровод, песня). Дети ясельной группы«Зайчата» и младшей группы «Барвинок» – зрители.
Оформление зала, одежда детей соответствуют тематике развлечения.
Программный, литературный и музыкальный материал отвечают возрасту и уровню развития детей. Структура развлечения целесообразна. Воспитатели и музыкальный руководитель создают эмоционально-благоприятную атмосферу. Дети активные, проявляют самостоятельность и творческий интерес. Выбранные формы работы показывают свою эффективность.
Музыкальный руководитель обеспечивает участие всех детей в проведении развлечения.
На протяжении развлечения воспитатели и музыкальный руководитель поддерживают положительный, эмоциональный фон мероприятия, предупреждая появление утомления; чередуют различные виды деятельности, которые взаимосвязаны между собой.
Дети положительно настроены на восприятие развлечения, сотрудничают с персонажами (Дед Мороз, Зима, Коза) и друг с другом, эмоционально исполняют музыкальные номера, принимают активное участие в играх, доброжелательные, инициативные, уверенные в себе.
Развлечение проведено на высоком уровне.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Приобщать детей к истокам русской народной культуры, знакомить с обычаями и традициями русского народа.
Ответственные: воспитатели, музыкальный руководитель.
Срок: систематически.
Продолжать проводить целенаправленную индивидуальную работу с детьми с целью усовершенствования качества музыкально-ритмических движений и певческих навыков.
Ответственный: музыкальный руководитель.
Срок: постоянно.
Продолжать работать над выразительностью образов, поощрять творческую инициативу дошкольников.
Ответственные: воспитатели, музыкальный руководитель.
Срок: постоянно.
Заместитель заведующего по ВМР | _________________ | С.А. Носатова |
Ознакомлены:
Гаврилова А.В. Гавриш А.Р. Гладуненко Е.Н. | ________________ ________________ ________________ | ||||
Диброва О.А. | ________________ | ||||
Подворчан О.Б. | ________________ | ||||
Сезёнова Л.Н. | ________________ | ||||
Съедина О.А. | ________________ | ||||
Танковская Т.В. | ________________ | ||||
Федченко О.Л. | ________________ | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630871-analiz-muzykalnogo-razvlechenija-schedryj-vec
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.