- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чек-лист самопроверки дополнительной общеразвивающей программы
31
0
Чек-лист самопроверки
дополнительной общеразвивающей программы
Ляхова М.П., ст. методист
центра выявления и поддержки
одарённых детей и молодёжи
Пензенской области «Ключевский»
Ответьте на предлагаемые вопросы:
Критерии | Да «+» | Нет «-» |
Ваша программа соответствует запросам актуальных стратегических документов РФ в части дополнительного образования? | ||
Соблюдался принцип научной обоснованности при составлении программы? При разработке программы взяты методические рекомендации и материалы научных исследований зарубежных и российских педагогов и психологов? | ||
Ваш программа актуальна на уровне вашего региона? | ||
Ваш программа актуальна на уровне родителей? | ||
Ваш программа актуальна на уровне ребенка? | ||
Соответствуют ли формы и методы обучения, применяемые в программе возрастным и психо-физиологическим особенностям адресата программы? | ||
Возрастной диапазон адресата программы небольшой? 2-3 года внутри одной группы учащихся? (за исключением разноуровневых программ) | ||
Все ли структурные элементы содержит ваша программа? «Комплекс основных характеристик программы» Титульный лист Пояснительная записка:
Цель и задачи программы Планируемые результаты Учебный план (в случае если программа реализуется 2 года и более) Учебно-тематический план по годам обучения Содержание учебно-тематического плана «Комплекс организационно-педагогических условий» Календарный учебный график Условия реализации программы Формы аттестации Оценочные материалы Методические материалы Список литературы по ГОСТу | ||
Цель и задачи программы соотносятся с ожидаемыми результатами? | ||
Содержание учебного плана разделено на теоретическую и практическую часть? | ||
Соответствует ли нагрузка допустимым нормам СанПин вашей направленности и уровню программы? | ||
Качественно ли отформатирован документ программы в соответствии с Приказом Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (шрифт, интервалы, соответствие правилам русского языка (грамматика, пунктуация)? | ||
В программе представлена организация воспитательной деятельности на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей российского общества и государства, а также формирование у детей и молодёжи общероссийской гражданской идентичности, патриотизма и гражданской ответственности? |
Раскрыт ли авторский замысел вашей программы (только для авторских программ)? |
Если вы ответили «+» на все вопросы, то ваша программа соответствует актуальным требованиям. Если на какие-то из вопросов вы ответили «нет», то вы опередили дефициты своей программы. Теперь, понимая, что необходимо исправить/добавить, вы можете доработать свою программу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630967-chesh-list-samoproverki-dopolnitelnoj-obscher
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.