- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День защитника Отечества «Про то, как Баба Яга сына в армию провожала»
День защитника Отечества
«Про то, как Баба Яга сына в армию провожала».
Цель: Воспитывать нравственно-патриотические качества.
Задачи:
Совершенствовать элементы техники ходьбы, бега, ползание.
Развивать физические качества: ловкость, быстроту, меткость.
Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины.
Подготовительный этап:
-Беседы о защитниках родины о войне.
-Рассматривание иллюстраций: о боевой технике, о воинских званиях.
-Написание сценария соревнований.
-Подготовка и изготовление: костюмов, эмблем, атрибутов и другое.
Место проведения:спортивный зал ГБДОУ №56.
Оборудование:конусы, обручи, мешочки с песком, веревки, ворота, картинки с боевой техникой.
В подготовке и проведении праздника приняли участие:
-инструктор по физической культуре ГБДОУ №56 Авдеева Елена Владимировна;
Ход мероприятия:
Дети маршем входят в зал (в колоннах по два) по центру зала расходятся вправо, влево.
Ведущий:Ребята, мы сегодня собрались, в этом зале, чтобы провести наши соревнования, посвящение дню защитника Отечества!
Дети читают стихи
Мимо сада, мимо дома!
Он шагает раз, два, три!
На Российского солдата
С уважением смотри!
Российский воин бережёт
Родной страны покой и славу
Он на посту, и наш народ
Гордится армией по праву.
Спокойно дети пусть растут
В Российской солнечной Отчизне
Он охраняет мир и труд,
Спокойный труд во имя жизни.
Наша армия родная
И отважна и сильна,
Ни кому, не угрожая
Охраняет нас она
Жаль, что мы не можем
На параде выступать
Очень любим все мы с детства. Этот праздник в феврале
Слава армии Российской!
Самой мирной на земле!
Слава, Слава, Слава-все
В зал входит Баба Яга.
Посмотрите, ребята, кто к нам пожаловал?
Дети: Баба Яга!
Ведущий:Ребята, поздороваемся с нашей гостьей. (Дети приветствуют Бабу Ягу).
Баба Яга:Здравствуйте ребятки!
Ведущий: Бабушка Яга, почему вы такая грустная?
Баба Яга: Со мной такая беда приключилась - сынок мой Домовеня в армию должен идти.
Вот женить его не смогла, теперь его в армию забирают. А он у меня такой непутевый, ни чего не умеет, ну совсем не приспособленный. Как он служить-то будет? Ой, горе горькое!
Ведущая: Где же он у вас?
Баба Яга: Давайте позовем его. Он как имя своё услышит – вмиг явится.
Дети: Домовеня! Домовеня!(входит Домовеня).
Домовеня: Я туточки! Здравствуйте, Мамуля – Ягуля! (чмокает её в щёчку) Здорово, ребята!
Баба Яга: Вот он – мой сынок. Я ведь готовила его к армии – книжки читала, картинки показывала. Да не идет ему наука впрок. Домовеня, мы сейчас устроим тебе экзамен. Смотри внимательно и думай. Готов?
Домовеня: Готов, мамулечка!
Баба Яга: Что, это? Отвечай (Баба-Яга показывает сыну иллюстрации боевой техники. Домовеня отвечает невпопад. Дети поправляют Домовеня).
Ведущая: Да, ну и знания у вашего сына. Да и вид совсем не спортивный. В армию берут здоровых, крепких, сильных, ребят, которые дружат с физкультурой. (Домовеня вздыхает).
Баба-Яга: Ой, и правду говоришь. Тяжело придётся моему сыну Домовене на военной службе.
Ведущая: Но, ведь недаром говорится, что тяжело в ученье - легко в бою. Сейчас мы из вашего сыночка сделаем настоящего солдата. Начинаем тренировку. (Разминка под музыку «У солдата выходной»).
Дети делятся на команды:
Эстафеты:
Переправа через болото:
Команды строятся в колонну по одному за линией старта. На дистанции лежат 3мешочка с песком, веревка, стоят планка и конус. По сигналу первый участник идет по камушкам, прыгает через веревку вправо, влево, проползает под планкой, обегает конус, на обратном пути бежит произвольно и передает эстафету хлопком по руке. Эстафета заканчивается, когда последний участник команды пересечет линию старт-финиш.
Баба-Яга: Старайся Домовеня, старайся. Видишь, какие ребята ловкие, да быстрые. Глядишь, и у тебя все получится.
Домовеня: Мамуля, смотри, у меня вроде получается.
Баба-Яга:Тренируйся сынок, больше, еще лучше получится.
Устное задание:Какие вы, знаете воинские звания?
(Солдат, сержант, капитан, майор, полковник, генерал).
Минирование объекта:
Команды строятся у линии старта. У капитана в руке 3 мешочка с песком «мины».
Первый участник бежит и раскладывает «мины» в обручи, обегает конус, собирает «мины» и отдает другому участнику. Эстафета заканчивается, когда последний участник пересечет линию старта - финиш.
Конкурс для капитанов:
Кто быстрей оденет форму?
Доставить пакет:
Команды строятся за линией старта в руке «пакет». Перед участниками натянуты 3 резинки. Капитан проползает под первой резинкой, вторую перепрыгивает, под третьей резинкой проползает, обегает конус и возвращается произвольно, передает «пакет» следующему участнику. Эстафетазаканчивается, когда последний участник пересечет линию старт – финиш.
Чтение доставленного пакета.
Перетянуть врага на свою сторону.
Команды строятся напротив друг друга, по линии старта, берутся за руки и по сигналу пытаются перетянуть противника на свою сторону.
Подведение итогов.
Награждение команд
Звучит «Прощание Славянки» дети идут в группу.


Сценарий праздника «Мы – защитники России».
(Для детей подготовительных и старших групп)
Составила инструктор по физической культуре
Авдеева. Е.В.
Санкт-Петербург
2026г.
Сценарий физкультурного праздника
«Папа, мама и я – спортивная семья».
Цель: Привлечь родителей и их детей к занятиям по физической культуре и спорту.
Пропагандировать значение физической культуры как средства от любых болезней,
как средства достижения физической красоты, силы, ловкости и выносливости.
Доставить удовольствие детям и родителям в совместных соревнованиях, способствовать развитию положительных эмоций, чувство взаимопомощи.
Атрибуты:6шт. конусы, 2шт.тунель, 2-4шт. «тапки-великаны», 6шт. обручей,
3шт.- красного цвета мешочки с песком, 3шт.-желтого цвета, 4шт. мяч,.
эмблемы для команд.
Ход праздника.
Инструктор.Здравствуйте, уважаемые гости праздника. Сегодня мы с вами собрались на совместный праздник. Он называется «Папа, мама и я - спортивная семья. Будут состязаться с начало команды детей, затем команды взрослых.
Звучит марш, дети входят в зал, приветствие, дети читают стихи о зарядке.
Спорт ребятам, очень нужен.
Мы со спортом очень дружим.
Спорт - помощник! Спорт-здоровье!
Спорт - игра! Физкульт-ура!
1.Разминка «Пусть бегут неуклюжи».
2.Эстафета-
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631204-den-zaschitnika-otechestva-pro-to-kak-baba-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.