- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий: Спортивного досуга для родителей и детей подготовительной группы «Папа, мама, я - спортивная семья» Олимпийские игры
Главная цель родителей, педагогов и специалистов детского сада - воспитать здорового ребенка. Эта цель может быть достигнута только в результате совместных усилий родителей и сотрудников дошкольных учреждений.
В совместной работе детского сада и семьи по физической культуре используются различные формы. Но спортивные праздники и досуги, являются наиболее яркой и удачной формой приобщения семьи к физической культуре, внедряя ее в повседневный быт семьи. На праздниках родители и дети могут проявить себя в разных видах спорта, освоить различные упражнения, способствующих увеличению двигательной активности.
Совместные праздники позволяют взрослым и детям раскрепоститься, учат общению друг с другом, повышают эмоциональный настрой, сплачивают семью.
Сценарий: Спортивного досуга для родителей и детей подготовительной группы «Папа, мама, я - спортивная семья» Олимпийские игры.
Цель:Создать взаимосвязь и взаимопонимание между детьми и их родителями в соревновательной форме, доставить веселое, спортивное настроение.
Задачи:
1.Совершенствоватьдвигательные навыки детей; в беге, прыжках, метании.
2.Закреплять физические качества: выносливость, быстроту, ловкость, меткость.
3.Воспитывать командные качества, взаимопомощь.
Организаторы:
Инструктор по физической культуре, воспитатели группы.
Досуг проводиться с детьми подготовительной группы и их родителями.
Место проведения: физкультурный зал.
Время проведения: примерно 35-40 минут.
Оформление зала:
На шведской стенке плакаты «папа, мама, я - спортивная семья», надувные шары в виде олимпийских колец, по периметру зала разноцветные флажки и шары, плакат Сочи 2014.
Оборудование:
1.Конусы-6шт.
2.Обручи – 12шт.
3.Шпогат для прыжков – 2 шт.
4.Воротики – 2 шт.
5.Эстафетные палочки – 2 шт.
6.Легкие мячи – 6 шт.
7.Надувные шары – 20 шт.
8.Кассета Са-Фи-Дансе., диск Суворовой эмблемы, девизы команд, кубки, медали.
Ход праздника:
Дети под спортивный олимпийский марш входят в зал и строятся в шеренгу.
Воспитатель:
Внимание! Внимание! Приглашаем всех на открытие нашей олимпиады, в давние времена когда проходила олимпиада, были запрещены все войны, и принимать участие в состязаниях мог любой. Вот и мы сегодня увидим кто на нашей олимпиаде самый лучший.
Дети читают стихи:
1 ребенок – Священный огонь Олимпийский,
Гори над планетой века!
И факел, сегодня зажженный,
Пусть пламенем дружбы горит.
И лозунг «Мир всем народам»!
На празднике нашем звучит.
2 ребенок - А вот чтоб ставит всем рекорды
И о болезнях забывать-
Над взрослыми в вопросах спорта
Решили дети шефство взять.
Вынос Олимпийского огня юными спортсменами.
Перестроение в 3 звена, разминка под песню. Пусть бегут неуклюжи» - В.Шаинский.
Вступление
И.П.-основная стойка.
1-8-основная стойка.
Первая часть.
1-2- подняться на носки, руки вверх хлопок над головой.
3-4- опуститься на всю стопу, руки вниз.
5-6- упор присев.
7-8- встать.
Все повторить 4раза.
Вторая часть.
1-2 подняться на носки, руки согнуть вперед, подбородок поднять.
3-4- опуститься на всю стопу, руки согнуть к плечам.
Повторить 4раза.
1-2-наклон вперед прогнувшись, руки вперед- вверх.
3-4- выпрямиться, разводя руки в стороны, и согнуть вперед, ладони вниз (плавание «брассом»).
Повторить 4раза, в конце руки на пояс.
Третья часть. «Пусть бегут неуклюже».
1-2- повороты туловища направо, правую руку в сторону, голову направо.
3-4- поворот туловища налево, левую руку в сторону, голову налево.
Повторить 4 раза.
1-2- мах согнутой ногой вперед с хлопком под ней.
3-4- приставить левую ногу к правой, руки вперед и рывком в стороны назад.
Повторить с правой ногой по 2 раза в конце руки согнуть вперед, кисти в кулак (держат «гармошку»).
Четвертая часть: «Я играю на гармошке».
1-2- присед, руки в стороны полусогнуты, кисти в кулак (игра на гармошке).
3-4- встать, руки согнуты вперед, кисти в кулак.
Повторить4раза.
1-2 все повторить только в не глубоком приседе.
1-8- повороты переступанием на носках, вправо, влево.
Повторить все части упражнений с 1 по 4 еще раз.
Наш праздник продолжается.
Построение в две команды.
Инструктор: В нашем празднике принимают участие две команды; «Светлячок» и «Искорка».
Команды приветствуют друг друга.
«Светлячок» - Хоть свет наш слаб и мы малы,
но мы дружны и тем сильны.
Зажги огонь в сердцах людей,
Как это сделал Прометей.
«Искрята» - Мы веселые ребята, потому что
Мы искрята! Искорка по искорке
Будет огонек.
Инструктор:Ребята, а наши соревнования будет оценивать жюри (родители, воспитатели).
Инструктор: А, вот ребята вам первое задание. Разминка для ума. Родители помогают.
-Что нужно делать по утрам, чтобы быть здоровым и бодрым? (Зарядку).
-Сколько на флаге колец, какого они цвета?
-Как называют спортсменов, катающихся под музыку на коньках? (Фигуристы).
-Сколько команд играет в футбол, волейбол, хоккей? (Две).
Инструктор:Молодцы! Хорошо справились с заданием. Ну, а теперь начнем наши олимпийские эстафеты.
Эстафеты:
« Передай эстафету» (дети, затем родители).
У капитанов команд в руке эстафетная палочка, они бегут первыми, обегают конусы, возвращаются, отдают эстафетную палочку следующему игроку и становятся в конец команды.
«Меткий стрелок» (дети, затем родители).
На планке подвешены 5 колец виде олимпийской эмблемы, в каждом кольце цифра от 1- 5, в какое кольцо попадешь, столько очков принесешь своей команде. Выполняет сначала одна команда затем другая.
(Подсчет очков).
Ребенок читает стих об олимпийских кольцах.
Пять колец на флаге белом.
Меж собой переплелись,
Будто все спортсмены мира,
Крепко за руки взялись.
Музыкальная пауза. «Танец с обручами».
«Ловкие прыгуны».
На полу лежит шпагат, нужно перепрыгнуть его, смещая ноги вправо, влево проползти под воротами, обежать конус и обратно вернутся бегом, передать эстафету следующему игроку.
«Не урони» (Папы).
Отбивать надувной мяч кулаком, локтем, головой, (кто дольше не уронит мяч?).
Мамы кто дольше прокрутит обруч?
Конкурс для семьи.
Папа бежит до куба, берет конфетку ,бежит обратно, отдает конфету маме, мама разворачивает конфету, ребенок съедает.
«Моталочка».
Конкурс для капитанов .
Игра « Кто больше перебросит воздушных шаров».
У каждой команды воздушные шары одного цвета, под музыку команды начинают перебрасывать воздушные шары через сетку, по окончанию музыки подсчитывают на какой стороне меньше шаров, та команда и победила.
Подведение итогов.
Вручение призов, поздравления, общая фотосъёмка.
Участники праздника уходят под музыку в свою группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631205-scenarij-sportivnogo-dosuga-dlja-roditelej-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.