- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению в 3 классе по разделу «Люби всё живое»
46
0
Проверочная работа по чтению в 3 классе по разделу «Люби всё живое» | 4.Узнай героев произведений по их описанию. | |||||||||||
1.Соедики фамилии авторов с их именами. | А) Рассказал он братьям и сёстрам, как бегал за журавлями, как жил у бобров, как научил его старый бобр плавать и нырять. _________________________ Б) Мордочка сморщенная, старушечья, а глазки живые, блестящие. Шерсть на ней рыжая, а лапки чёрные. ______________________________________ В) На гнезде она сидела с распущенными крыльями, прикрывала своих будущих птенцов, сохраняла для них тепло. ____________________________________ Г) Такая маленькая и беспомощная собачка не испугалась широкой быстрой реки и холодной воды! ________________________________________ Д) Я увидел маленький светло-зелёный огонёк, как будто где-то далеко-далеко от меня горела крошечная звёздочка. ____________________________________
| |||||||||||
Житков Драгунский Соколов-Микитов Белов Астафьев | Виктор Юзефович Борис Степанович Василий Иванович Виктор Петрович Иван Сергеевич | |||||||||||
2.Напиши названия произведений, в которых встречаются данные животные. | ||||||||||||
Обезьянка | ||||||||||||
Светлячок | ||||||||||||
Птица | ||||||||||||
Зайчонок | ||||||||||||
Собака | ||||||||||||
3.Соедините автора и его произведение. | ||||||||||||
Житков Драгунский Соколов-Микитов Белов Астафьев | «Ещё про Мальку» «Листопадничек» «Капалуха» «Он живой и светится» «Про обезьянку» | |||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631236-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.