- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по произведению Б. С. Житкова «Храбрый утёнок»
85
0
Проверочная работа по произведению «Храбрый утёнок»
______________ 1 вариант
Что думала хозяйка, когда забирала вечером полную тарелку еды?__________________________________
2.Кто пришёл в гости к утятам?______________________________
3.За что схватил утёнок Алёша стрекозу?______________________
4.Восстанови последовательность. Расставь цифры по порядку
Стрекоза больше никогда не прилетит.
Хозяйка кормит утят.
Алёша обещает помочь.
Утёнок сдержал своё слово.
«Должно быть, наши утята заболели…»
5.К какому разделу можно отнести рассказ «Храбрый утёнок».
а)Самое великое чудо на свете
б)О братьях наших меньших
в)Устное народное творчество
6.Раскрась героя рассказа:
Проверочная работа по произведению «Храбрый утёнок»
______________ 1 вариант
1.Что думала хозяйка, когда забирала вечером полную тарелку еды?__________________________________
2.Кто пришёл в гости к утятам?______________________________
3.За что схватил утёнок Алёша стрекозу?______________________
4.Восстанови последовательность. Расставь цифры по порядку
Стрекоза больше никогда не прилетит.
Хозяйка кормит утят.
Алёша обещает помочь.
Утёнок сдержал своё слово.
«Должно быть, наши утята заболели…»
5.К какому разделу можно отнести рассказ «Храбрый утёнок».
а)Самое великое чудо на свете
б)О братьях наших меньших
в)Устное народное творчество
6.Раскрась героя рассказа:
Проверочная работа по произведению «Храбрый утёнок»______________ 2 вариант
1. Чем кормила хозяйка своих утят?___________________________
2.Кто подлетал к тарелке и напугал утят?_____________________
3.Что сказал Алёша утятам?
А) ну и трусы! Б) ну и храбрецы! В) ну и хулиганы!
4.Восстанови последовательность событий рассказа.Расставь цифры по порядку
Алёша обещает помочь.
Стрекоза больше никогда не прилетит.
«Должно быть, наши утята заболели…»
Хозяйка кормит утят.
Утёнок сдержал своё слово.
5.Кто автор рассказа «Храбрый утёнок»?
а) М.Пришвин б) Л.Толстой в) Б.Житков
6.Раскрась героя рассказа:
Проверочная работа по произведению «Храбрый утёнок»
______________ 2 вариант
1. Чем кормила хозяйка своих утят?___________________________
2.Кто подлетал к тарелке и напугал утят?_____________________
3.Что сказал Алёша утятам?
А) ну и трусы! Б) ну и храбрецы! В) ну и хулиганы!
4.Восстанови последовательность событий рассказа.Расставь цифры по порядку
Алёша обещает помочь.
Стрекоза больше никогда не прилетит.
«Должно быть, наши утята заболели…»
Хозяйка кормит утят.
Утёнок сдержал своё слово.
5.Кто автор рассказа «Храбрый утёнок»?
а) М.Пришвин б) Л.Толстой в) Б.Житков
6.Раскрась героя рассказа:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631147-proverochnaja-rabota-po-proizvedeniju-bszhitk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.