- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для воспитателей «Растим патриотов»
Консультация для воспитателей группы детей 4-5 лет на тему
«Растим патриотов»
Данная консультация направлена на формирование у детей нравственно-патриотических чувств через любовь к семье, детскому саду, родному городу и стране. Патриотическое воспитание — одна из ключевых задач дошкольного образования, которая включает воспитание любви к близким, месту рождения, природе, традициям и истории.
Цели и задачи
Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, будущего гражданина России, патриота своего Отечества.
Задачи для средней группы:
формировать чувства привязанности к семье, детскому саду, друзьям;
развивать любовь к родному краю через знакомство с природой, культурой и традициями;
расширять представления о России как родной стране, о Москве как столице;
воспитывать уважение к труду, природе, другим народам и их культуре;
знакомить с государственной символикой (флаг, герб, гимн);
развивать интерес к доступным явлениям общественной жизни.
Методы и формы работы
В работе с детьми средней группы можно использовать:
Беседы — коллективные и индивидуальные. Например, на темы «Моя семья», «Наш детский сад», «Моя улица».
Экскурсии и прогулки — по родному городу, в краеведческий музей, к памятникам, в парки.
Дидактические игры. Например, «Узнай, где это расположено», «Мой дом самый красивый», «Собери богатыря в путь-дорогу», «Узнай герб (флаг)».
Чтение художественной литературы — сказок, стихов, рассказов о Родине, семье, природе.
Художественное творчество — рисование («Моя родная улица», «Мой дом»), лепка, аппликация.
Трудовая деятельность — участие в благоустройстве территории детского сада, двора, уход за растениями.
Праздники и развлечения — День защитника Отечества, День Победы, День города, народные праздники (Масленица, Осенины).
Проектная деятельность — например, «Моя семья», «Мой любимый город», «Край, в котором я живу».
Организация предметно-развивающей среды
Правильно организованная среда помогает закреплять знания и чувства. В группе можно создать:
Уголок патриотического воспитания с государственной символикой, альбомами о родном городе, столице, стране, книгами о России.
Центр краеведения с куклами в национальных костюмах, тематическими альбомами, дидактическими играми, образцами народных орнаментов.
Макеты — улицы, микрорайона, детского сада.
Библиотеку с русскими народными сказками, былинами, рассказами о Великой Отечественной войне.
Уголок изобразительной деятельности с трафаретами (балалайки, матрёшки, берёзки), заготовками народных игрушек для раскрашивания.
Материалы должны соответствовать возрасту детей, быть доступными, эстетичными и регулярно обновляться.
Взаимодействие с родителями
Успех патриотического воспитания зависит от сотрудничества с семьёй. Возможные формы работы:
Родительские собрания и консультации на темы: «Как воспитывать любовь к Родине в семье», «Знакомство с культурой и традициями через семейные мероприятия», «Роль национальных праздников в воспитании детей».
Совместные мероприятия — праздники, экскурсии, трудовые десанты («Посади цветок», «Изготовление кормушки»).
Семейные проекты — например, «Генеалогическое древо семьи», «Герб моей семьи».
Выставки — рисунков, поделок, семейных фотоальбомов.
Рекомендации для родителей: обращать внимание ребёнка на красоту родного города, рассказывать о работе общественных учреждений, читать книги о Родине, традициях, культуре народа.
Памятка педагогу
Сопровождайте рассказ наглядным материалом — фотографиями, репродукциями, слайдами.
Обращайтесь к детям с вопросами, чтобы активизировать их внимание и стимулировать самостоятельное мышление.
Используйте доступную лексику, объясняйте значение незнакомых слов.
Каждый момент ознакомления с родным городом должен быть пронизан воспитанием уважения к человеку, труженику, защитнику.
Патриотическое воспитание — длительный и систематический процесс, требующий комплексного подхода и взаимодействия всех участников образовательного процесса.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631238-konsultacija-dlja-vospitatelej-rastim-patriot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.