- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок мокшанского языка по теме «Суффикс вельде валонь тиевомась»
МБОУ «Дракинская средняя общеобразовательная школа»
ый текст 47" /
Учитель: Зюзина Г. П.
Темась : «Суффикс вельде валонь тиевомась»
Цельхне: мяляфтомс содамошиснон валть пяльксонзон колга;
тонафнемс суффикс вельде лия валонь тиема;
касфтомс валонь запасснон; виияфтомс кельгомать
перьфпяльти.
Оборудованиясь: карточкат, слайтт.
Урокть планоц.
I Организационнай частсь.
1. Урокть теманц и целензон азомасна.
- Ушедсаськ урокть. Тячи мяляфтсаськ сембонь, мезе содатада суффикснень колга, карматама тонафнема синь вельдест лия валонь тиема. Панжесть тетрадентень. Сёрмадость числать и урокть теманц.
II Кудонь заданиять проверямац. 1 сладсь.
364-це упражнениясь.
- Проверясаськ кудонь заданиять. Морафтость заданиять.
Кодама сотксонь гласнайхть путоде?
- Кода эряви вятемс пряцень вирьса?
-Аф эряви синнемс шуфтонятнень тарадснон, сязендемс пусмонь-пусмонь панчфнень, розарямс нармонень пизотнень, кадондомс вири палы толмархт, конат тиендихть оцю зиян. Вирсь – народть козяшиц. А козяшить эряви, кода содаф, ванфтомс.
2. Валрисьмонь сёрмадомась.
- Сёрмадость лия тюсса няфтьф валхнень, эсост няфтесть валъюрть.
Пяк пара кизонда вирьса. Рана лисьф шинясь валондсыне эсь валдсонза сери пичетнень, паргана пяшетнень. Акша ронга келуфнень, сядонь киза ащи тумотнень.
- Мезти мярьгихть валъюр?
- Мусть родственнай валхнень.
Валъюрсь – родственнай валхнень марстонь пялькссна, кона няфтьсы синь основной смузьснон.
2. Работась карточкатнень коряс (2 уч.)
1. Тиемс фонетическяй разбор валвалти.
2. Тиемс фонетическяй разбор калхтвалти.
III Работась од материалть лангса. 2 слайдсь.
1. Од материалть азондомац.
- Мезти мярьгихть суффикс?
- Суффикссь – тя валъюрхтть пяльксоц, кона ащи валъюрда меле и полафнесы валть смузенц или тии од вал вельденза.
- Мокшень кяльса пяк лама разнай суффикста. Суффикс вельде тиендевихть пцтай сембе корхтамань пяльксне.
3 слайдсь. Ваность таблицать. Азость, кодама суффикс вельде тиевсть существительнайхне? Прилагательнайхне? Глаголхне? Наречиятне? Числительнайхне?
Существитель- найхне | Прилагатель- найхне | Глаголхне | Наречиятне | Числитель- найхне |
-кс, -ф -кш, -ма -фкс, лма -ня, -кя | -и, -у -ы, -в -нь, -ю -на, -за -ня, -кя | -ия, -д -ыя, -фт -лгод, -нза -код -шкод | -де, –кс -нда -ста -ксть | -нц -ксне -цьке |
Словарнай диктант. 4 слайдсь.
- Сёрматтама валхт. Няфтесть эсост суффикснень.
Кстыня, инезикс, шулякс, лакштмарькс, поюня, кузня.
Заданиясь компьютерть коряс. «Тиеда од валхт». 5 слайдсь.
-
" />
" /> кс
-
" /> кш
-у
-ыя
-
" />
" /> в
-ста
-
" /> нц
-
" />
" /> нь
Авакш, рдазу, одста, пилькс, сёксень, лову, кафонц, толгав.
З
пуль
эй
кев
валда
аданиясь компьютерть коряс. «Кочкасть од валхнень пяльксснон». 6 слайдсь.
ю
нза
ня
мс
о
о
шкод
мс
Пулю, эйня, кевонзамс, валдашкодомс.
Работась карточкатнень коряс.(2 уч.)
Лия шрифтса няфтьф валхнень эса няфтесть суффикснень.
Шабатне мольстьляйнять вакска. Вов и мазы вирнясь. Вирень яннять вакска ащесть сенем панчфкат. Тараду пяшеть пряса весяласта морась цёфкс.
Существительнайхнень эзда тиеда –нь, -у, -в суффикснень вельде прилагательнайхть.
Вирь, тяла, вий, лопа, кудря, тарад, рдаз, върьгаз.
Работась учебникть коряс. 379-це упражнениять тиемац. 7 слайдсь.
Акшелгодомс, алыямс, варжакстомс, тяза, тюжаза, кевонзамс, пижелгодомс, морафтомс, сирелгодомс, визделгодомс.
Творческяй работа. 8 слайдсь.
- Мезе рисовандаф картинать эса?
- Арьседа валрисьмот тя рисункать коряс.
IY Урокть итогоц.
Обобщениясь.
–Мезти мярьгихть суффикс?
- Кодама суффикст мяляфтоде?
2. Куду заданиясь: упр. 380
3. Оценкань путомась.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631279-urok-mokshanskogo-jazyka-po-teme-suffiks-veld
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.