- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий на 8 марта «Подарок маме» для второй младшей группы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 г. Вязьмы Смоленской области
Сценарий на 8 марта «Подарок маме»
для второй младшей группы
Составила музыкальный руководитель
Винокурова Людмила Павловна
Вязьма
2026
Цель:
создать праздничное настроение,
сформировать у детей доброе и заботливое отношение к маме,
развить эмоциональную отзывчивость.
Звучит любая песня про весну, капель и т.п. В зал заходят дети, рассаживаются на стульчики.
Ведущая.
Дует тёплый ветер.
Солнце ярко светит,
Отражаясь в лужах.
Больше шарф не нужен.
Вот уходит прочь зима,
В гости к нам спешит весна!
Звучит мелодичная музыка. Входит Весна.
Весна: Я раскрываю почки,
Бужу в полях цветочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Я солнышка полна,
Меня зовут Весна.
Здравствуйте! Долго Зима колдовала, долго снега насыпала. Но пришло время ей дорогу мне, Весне, уступить. И первым о Весне напомнило солнышко. Давайте-ка, ребята, встанем, солнышко встретим.
Танец "Солнышко".
Весна: Встало солнышко, выглянуло в окошко, а тут дети наши играют, Весну встречают. А весна приходит не одна, а с праздником. Да праздник особенный - тёплый, ласковый, когда мы поздравляем самых главных, самых любимых наших мам, сестричек и бабушек. Что же это за праздник такой?
Дети(хором): Восьмое марта!
Дети исполняют песню_______________________________. (Садятся на стульчики)
Дети выходят, читают стихи, каждый по одному четверостишию.
1.
В марте в первого числа
Начинается весна.
Мамин день - восьмое марта -
Отмечает вся страна!
2.
Встану утром рано,
Поцелую маму.
Подарю цветов букет,
Лучше мамы друга нет!
3.
В этот день, весенний самый,
Мы хотим поздравить маму.
Пусть мамуле о любви
Напевают соловьи!
4.
Пусть ей дети помогают,
Пусть ее оберегают,
Пусть ей будет жить легко,
Беды будут далеко!
5.
Не всегда нам удаётся
Хорошо себя вести.
В этом честно признаёмся,
Просим нас за то простить.
6.
Обещаем маму слушать,
Умываться, кашку кушать.
Будем быстро мы расти,
Будет мамочка цвести!
Весна: Как мы можем показать нашим мама и бабушкам, что мы их любим? Ну, конечно же, мы должны помогать маме и бабушке, и не только в праздник, а каждый день. Вот сейчас посмотрим, хорошие ли вы помощники.
Игра "Поварята".
Выбираются 2 ребёнка и 2 мамы. По столике лежат пластмассовые овощи и фрукты и игрушки. Дети должны из всех предметов выбрать продукты. По сигналу начинается игра. Выигрывает тот, кто первый собрал всё необходимое и не ошибся в выборе. Игру можно повторить ещё раза два с новыми участниками.
оркестр Поварята
Игра "Бельё".
Выбираются 2 ребёнка, каждый - со своей мамой (бабушкой). Два воспитателя натягивают верёвочку. В бельевой корзине лежат вперемешку красные и жёлтые платочки, по 5 штук каждого цвета. Каждой играющей маме выдаётся мешочек с прищепками. По сигналу дети начинают выбирать из корзинки платочки - один только красные, другой только жёлтые. Они носят платочки своей маме, а та прикрепляет платочки к верёвочке. Побеждает команда, первой повесившая все платочки своего цвета. Игру повторяют ещё один раз.
Танец с платочками
Весна: Ну, я вижу, у нас дети настоящие помощники! Хорошо к празднику 8 марта подготовились, все постарались. А вы знаете, что даже зверята поздравляют своих мам с праздником 8 марта? Сейчас я расскажу вам про это сказку.
А наши лесные друзья тоже готовятся к празднику. Давайте посмотрим, что у них
получается!
(Звучит лёгкая мелодия. Ведущая показывает на ширму.)
Ведущая. Вот и наши герои! Смотрите, кто первым проснулся…
(Из‑за ширмы появляется Зайчонок.)
Зайчонок.
Ой, как красиво! Трава зеленеет, птички поют… Сегодня 8 Марта, и я хочу сделать
маме самый лучший подарок. Но что именно — не знаю. Может, вы подскажете?
Ведущая. Ребята, а что можно подарить маме на 8 Марта?
(Дети предлагают варианты: цветы, поцелуй, песенку, рисунок.)
Зайчонок.
Цветы — это здорово! Но где их взять? Весна только началась, цветы ещё не расцвели
Ведущая. Не переживай, Зайчонок! Давай попросим помощи у наших друзей. Кто тут рядом живёт?
(Из‑за дерева появляется Белочка.)
Белочка.
Привет, Зайчонок! Что ты такой задумчивый?
Зайчонок.
Хочу поздравить маму с 8 Мартом, а подарок не придумал. Может, ты знаешь, где найти цветы?
Белочка.
Хм… Цветы ещё не распустились, но я могу подарить тебе орешки! Мама обрадуется вкусному угощению.
(Даёт Зайчонку орешки.)
Зайчонок.
Спасибо, Белочка! Но мама больше любит цветы…
(Из‑за пенька появляется Ёжик.)
Ёжик.
Что случилось, друзья? Почему Зайчонок грустит?
Белочка.
Он хочет подарить маме цветы, но их пока нет.
Ёжик.
А давайте сделаем цветы сами! У меня есть цветные листочки и нитки. Мы можем
свернуть их в бутоны и прикрепить к палочкам.
Зайчонок.
Здорово! Давайте сделаем!
(Все «мастерят» цветы. Ведущая предлагает детям повторить движения: скручивать листочки, привязывать нитки.)
Ведущая. Какие красивые цветы получились! Теперь у Зайчонка есть подарок для
мамы. Пойдём её поздравлять?
(Герои «идут» к домику мамы‑Зайчихи. Звучит весёлая мелодия.)
Мама‑Зайчиха (выходит из домика).
Ой, кто это ко мне пришёл?
Зайчонок.
Мама, это я! С 8 Марта!
(Протягивает цветы.)
Я сам их сделал с друзьями. Люблю тебя!
Мама‑Зайчиха.
Какой чудесный подарок! Спасибо, сынок. Я так счастлива!
(Обнимает Зайчонка.)
Белочка и Ёжик.
И мы тебя поздравляем, мамочка!
(Дарят орешки и улыбаются.)
Ведущая.
Ребята, давайте вместе скажем мамам: «Мы вас любим!» (Дети повторяют фразу.)и подарим мамочкам танец.
Танец с цветами.
Мама‑Зайчиха.
Спасибо вам, детки за такие тёплые слова и красивый танец.
Весна: Ай да зверята, молодцы, маму поздравили, подарок ей подарил. Ребята, а что же мы обычно дарим на праздник нашим мамам и бабушкам? Кто расскажет?
Выходят дети, участвующие в рассказе следующего стиха О. Высотской.
Весна: Подарок маме
Покупать не станем -
Сделаем сами,
Своими руками.
Далее дети говорят по очереди по одной строчке.
1-й: Можно вышить ей платок,
2-й: Можно вырастить цветок,
3-й: Можно дом нарисовать, речку голубую.
4-й: А ещё расцеловать маму дорогую!
Воспитатель раздаёт всем детям сделанные ими ранее на творческих занятиях рисунки-поделки к празднику. Дети бегут и дарят картинки своим мамам или бабушкам, сидящим в зале.
Весна
И хотя стоят морозы,
И сугробы под окном,
Но пушистые мимозы
Продают уже кругом.
Капли солнечного света,
Брызги солнечного лета,
Мы несём сегодня в дом,
Дарим бабушке и маме,
Поздравляем с женским днём!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631562-scenarij-na-8-marta-podarok-mame-dlja-vtoroj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.