Конспект мероприятия К дню памяти А. С. Пушкина Тема: «В гостях у сказок А. С. Пушкина» для детей 4-5 лет

Конспект мероприятия

К дню памяти А. С. Пушкина

Тема: «В гостях у сказок А. С. Пушкина»

для детей 4-5 лет

Цель: Познакомить детей с именем А.С. Пушкина как великого сказочника, вызвать интерес к его произведениям.
Задачи:

1. В игровой форме познакомить со сказками Пушкина.

2. Развивать внимание, слуховое восприятие, речь.

3. Воспитывать интерес к книге, к русской литературе.

Материалы и подготовка:

• Портрет А.С. Пушкина (добрый, доступный для детей).

• Иллюстрации к сказкам («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане», «У лукоморья дуб зелёный»).

• Книги сказок Пушкина с яркими картинками.

• Предметы: корыто (игрушечное или картинка), орешек (грецкий), зеркальце.

• Аудиозаписи: отрывки из оперы Римского-Корсакова «Полёт шмеля», спокойная классическая музыка.

• Раскраски с героями сказок (белка, золотая рыбка, кот учёный).

• Мягкая игрушка-Кот Учёный.

Ход мероприятия:

Дети садятся на ковёр.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в сказку. А чтобы попасть туда, отгадайте загадку:

Он растёт цепью на веку,
У того волшебного места.
И живёт на том дубу
Кот, что рассказывает чудеса. (Дуб у лукоморья).

Кот ученый: Здравствуйте, ребята! Я - кот учёный, пришёл к вам из одной очень известной сказки. А написал её и про меня, и про дуб, и про русалок замечательный поэт и сказочник - Александр Сергеевич Пушкин. (Показывает портрет). Он очень любил слушать сказки своей няни, а когда вырос - написал свои, которые теперь знают все».

Путешествие по сказкам:
Кот ученый: «У меня в волшебном сундучке есть предметы из сказок Пушкина. Давайте угадаем, из какой они сказки!»

Свет мой, зеркальце, скажи.

Да всю правду доложи.

Я ль на свете всех милее,

И румяней и белее

Зеркальце

Дурачина ты простофиля!

Выпросил, простофиля, избу!

Воротись, поклонися рыбке:

Не хочу быть черной крестьянкой,

А хочу быть столбовою дворянкой.

Корыто

Ель в лесу, под елью белка,

Белка песенки поет

И орешки все грызет,

А орешки не простые,

все скорлупки золотые,

Ядра – чистый изумруд.

Слуги белку стерегут.

Орешек (золотой)

Динамическая пауза «Море волнуется»

(игра на тему «Царство славного Салтана»)

Воспитатель:

Море волнуется раз,

море волнуется два,

море волнуется три:
Царевна-Лебедь на месте замри!

(дети изображают прекрасную царевну)
Богатырь морской на месте замри!

(изображают силу)
Белка с орешками на месте замри!

(приседают)».

Включаем аудиозапись «Полёт шмеля».
Кот ученый: Ребята, как вы думаете, кто так жужжит?

Дети: Это шмель летит!

Воспитатель: В сказке про царя Салтана князь Гвидон превращался в шмеля, чтобы попасть к отцу. Давайте полетаем, как шмели!

(Дети легко бегают по залу или группе, «жужжат»).

Воспитатель: Ребята, давайте ещё раз посмотрим на нашего доброго сказочника (портрет). Его сказки живут уже больше 200 лет! Их читают ваши мамы и папы, бабушки и дедушки.

Творческое задание: Дети проходят за столы. Им раздаются раскраски с персонажами сказок Пушкина (на выбор: золотая рыбка, белка, кот учёный). Включается спокойная музыка.

Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомились с Александром Сергеевичем Пушкиным — замечательным поэтом. Какие сказки мы вспомнили?

Дети: о рыбке, про царя Салтана, про спящую царевну.

Воспитатель: Эти книги ждут вас в нашем уголке. Вы можете попросить родителей почитать вам эти чудесные сказки на ночь.

Кот Учёный прощается и уходит «в свою сказку».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631607-konspekt-meroprijatija-k-dnju-pamjati-a-s-pus