- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа (тесты) по ИЗО 7 класс
3870
0
Входной контроль по ИЗО в 7 класс
1. Задание ’’Дешифровщик.’’
1 2 3
АБВ ГДЕ ЖЗИ Быстрый рисунок, обычно выполняемый с
4 5 6 натуры различными художественными
КЛМ НОП РСТ материалами 51165654
7 8 9
УФХ ЦЧШ ЩЪЫЬ
0 ЭЮЯ
2.Произведение декоративного искусства, выполненного из цветного стекла.
А.панно Б.гобелен
В.батик Г.витраж
3.Жанр изобразительного искусства, когда на картине могут быть изображены один или несколько человек.
А.портрет Б.пейзаж
В.натюрморт Г.исторический.
4. Изображение природы.
А.портрет Б.пейзаж
В.натюрморт Г.исторический.
5.Узор, предназначенный для украшения различных предметов.
А.украшение Б.орнамент
В.рисунок Г.наклейка.
6.Непрозрачные краски растворяющиеся водой.
А. акварель. Б.масляная
В.гуашь Г.темпера.
7. Временный публичный показ художественных произведений.
А.концерт Б.выставка
В.кино Г.театр.
8. Задание ’’Дешифровщик.’’
1 2 3
АБВ ГДЕ ЖЗИ Дощечка, на которой живописец
4 5 6 смешивает краски.
КЛМ НОП РСТ 5143661
7 8 9
УФХ ЦЧШ ЩЪЫЬ
0 ЭЮЯ
9. Поверхность, куда лучи света не попадают, то есть неосвещенная поверхность предмета
А.Рефлекс Б.Блик.
В.Тень В.Свет.
10. Правила и закономерности изображения предметов в пространстве.
А.колорит Б.перспектива.
В.пропорции предметов. Г.конструкция.
11. Как называют художников, которые пишут море.
А.маринисты. Б.писатели.
В.живописцы В.пейзажисты.
12. Задание ’’Дешифровщик.’’
1 2 3
АБВ ГДЕ ЖЗИ Объекты действительности (человек,
4 5 6 предметы быта, машины, пейзаж, дома и т.д. ),
КЛМ НОП РСТ которые художник непосредственно наблю-
7 8 9дает при их изображении. 516761
УФХ ЦЧШ ЩЪЫЬ
0
ЭЮЯ
13. Жанр портрета нельзя встретить.
А.в графике Б.в скульптуре.
В. в архитектуре Г. в живописи.
14. Художник рисует сам себя- это называется…
А.интимный портрет Б.парадный портрет
В.групповой портрет Г.автопортрет.
15. Укажите соответствие картины художника и жанра, в котором она выполнена
А. К.Брюллов « Последний день Помпеи» 1.натюрморт
Б. А.Пластов «Первый снег» 2. исторический жанр
В. И.Левитан «Золотая осень» 3.бытовой жанр
Г. А.Герасимов «Розы» 4.пейзаж
16. Эрмитаж находится.
А.Москве Б.С.Петербурге
В.Париже Г.Лондоне
17.К холодным цветам относятся.(укажите ошибку)
А. синий Б. красный.
В.голубой В.желтый.
18. Техника росписи ткани, рисунок на которую наносится ручным способом.
А.панно Б.гобелен
В.батик Г.витраж
19. Основное средство языка живописи
а) объем
б) цвет
в) штрих
20. Материал скульптуры
а) бумага
б) камень
в) холст
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63170-proverochnaja-rabota-testy-po-izo-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация методической работы в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.