- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Сказка» муниципального образования «Барышский район» Ульяновской области
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Масленица»
Терехина Крестина Алексеевна
Инструктор по физическому воспитанию
МБДОУ Д/С №6 «Сказка»
МО «Барышский район»
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Масленица»
Цели: приобщение детей к народным традициям и формирование коммуникативных отношений, формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепление здоровья воспитанников.
Задачи: познакомить детей с традициями проведения праздника
«Масленница», укрепление здоровья, совершенствование двигательных навыков во время проведения игр и состязаний. Развивать внимание, наблюдательность, координацию движений, умение преодолевать препятствия. Создать доброжелательную атмосферу, доставить радость детям.
Атрибуты: костюмы скоморохи, диск с музыкой, обручи, 2 метлы, корзины, сковородки, гимнастические скамейки, канат, палка с лентами, снежки, кегли.
Ход праздника:
Скоморох Кузя:
Эй ребятишки, сюда шалунишки.
Собирайтесь все сюда, подходите, детвора!
Самый добрый в мире праздник начинать уже пора!!!
Скоморох Федя:
Масленица блинная,
Сытная, старинная,
С самоваром, огоньком,
Солнцем, снегом, ветерком!
Скоморох Тоша:
Мы зовем к себе тех,
Кто любит веселье и смех!
Ждут вас игры, забавы и шутки,
Скучать не дадут ни минутки…
Масленицу широкую открываем
Веселье начинаем!
Ведущий:
Сегодня мы собрались на веселый русский праздник Масленицу. Масленица – это самый веселый праздник, длится он целую неделю. Это проводы Зимы-матушки, по старому обычаю надо поблагодарить зиму и встретить весну. На Руси это был веселый и разгульный праздник, с играми да веселыми состязаниями. В дни Масленицы люди друг друга угощают вкусными блинами, веселятся от души, а самое главное – просят друг у друга прощение за нанесенные обиды! Сегодня и мы, ребята, давайте вспомним, не обидели вы кого-нибудь нечаянно? Помиритесь, да обнимитесь, сбегайтесь и бесплатно покатайтесь!
«КАРУСЕЛЬ»
Возьмите длинную палку (можно взять гимнастическую палку или рейку из хозяйственного магазина). Привяжите к ее концу разноцветные атласные ленты одинаковой длины. Каждый берет один конец ленты, натягивает его и карусель кружится. Дети вместе со Скоморохами двигаются по кругу и произносят слова:
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Раз, два, раз, два –
Повернулась детвора.
(Дети сначала двигаются медленно, затем темп нарастает и переходит в бег. Дети постепенно останавливаются. После нескольких повторов (3-4) в конце произносятся слова «Вот и кончилась игра», игра заканчивается.)
Скоморох 1:
Масленица кривошейка,
Встретим тебя хорошенько.
Сыром, маслом и блином,
И румяным пирогом…
Масленицу праздновали 7 дней и у каждого есть свое название. Давайте расскажем какие.
Дети читают стихи
Утро… Понедельник… Наступает «ВСТРЕЧА»
Яркие салазки с горочек скользят.
Целый день веселье. Наступает вечер…
Накатавшись вволю, все блины едят!
«ЗАИГРЫШ» беспечный – вторника отрада
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них – награда:
Сдобный и румяный масленичный блин!
Тут среда подходит – «ЛАКОМКОЙ» зовется
Каждая хозяюшка колдует у печи …
Кулебяки, сырники – все им удается!
Пироги и блинчики – все на стол мечи!
А в четверг – раздольный «РАЗГУЛЯЙ» приходит!
Ледяные крепости, снежные бои …
Тройки с бубенцами на поля выходят…
Парни ищут девушек – суженых своих!
Пятница настала – «ВЕЧЕРА У ТЕЩИ» …
Зятья приглашают тещу на блины!
Есть с икрой и семгой, можно чуть попроще,
Со сметаной, медом, с маслом ели мы!
Близится суббота – «ЗОЛОВКИ УГОЩЕНИЕ»!
Вся родня встречается, водит хоровод…
Праздник продолжается, общее веселье…
Славно провожает зимушку народ!
ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступает!
Облегчают душу все в «ПРОЩЕННЫЙ ДЕНЬ»
Чучело соломенное – Зимушку – сжигают,
Нарядив в тулупчик, валенки, ремень…
Скоморох 2:
Чтобы зиму нам прогнать, надо силой обладать!
Поэтому раньше устраивали состязания в силе, ловкости, меткости и смелости. Каждый стремился показать свою удаль. Одно из главных состязаний было – взятие снежной крепости. Из снега лепили крепость и брали ее штурмом.
Мы тоже сейчас будем брать крепость, только нужно к ней подобраться…
ЭСТАФЕТЫ:
«Пройди по мосту»
Упражнение в равновесии. Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны.
«Перейди болото»
Прыжки из обруча в обруч на двух ногах, руки на поясе.
«Взятие крепости»
Метание снежков по кеглям
Скоморох 3:
А сейчас немного отдохнем и посмотрим умеете ли вы отгадывать загадки:
Тетушка крутая,
Белая да седая,
В мешке стужу везет
На землю холод трясет
Сугробы наметает,
Ковром землю укрывает. (зима)
Заря – заряница,
Красная девица,
Травку выпускает
Росу расстилает –
Едет стороной-
С сохой, бороной,
С ключевой водой. (Весна)
На горячей сковородке
Нужно печь их очень ловко.
Зазевался разговором,
И они вмиг станут комом
С мёдом как они вкусны
Аппетитные …(Блины)
Этот праздник - объеденье!
Напечем блины с утра.
К ним – сметана и варенье
И, конечно же, икра! Что это за праздник? (Масленица)
Скоморох 1:
А вы знаете пословицы про масленицу?
(Дети рассказывают пословицы)
Скоморох 1:
Зазывая весну, люди водили хороводы, потому что они похожи на солнце.
Солнышко согрело землю, снег стал таять, потекли ручьи.
«Игра «Ручеек»
Все участники стоят в кругу лицом парами, образуя сцепленными руками длинный коридор. Начиная с последней пары, каждая пара пробирается по «коридорчику» и встает вперед. «Ручеек» двигается по периметру площадки.
Ведущий:
Смешная игра у тебя Тимошка! Но на Масленицу, принято на Руси играть в народные игры. Есть ли у тебя что-нибудь для нас?
Скоморох Тимошка:
Конечно есть! В старину на Руси ни один праздник Масленица не обходился без игр и забав. Выходи, честной народ, силой помериться, Масленицу потешить!
Если дружно взять канат,
Потянуть вперёд – назад,
И сказать три раза: «Эх!»,
Победит наверно смех!
«Перетягивание каната»
Скоморох 3:
Как у наших у ворот
Стоит ряженый народ,
Вы бегите поскорей,
Покатайтесь на лошадках веселей!
Эстафета «Катание на конях»
Проехать галопом на деревянной лошади вокруг ориентира и вернуться обратно.
Эстафета «Меткий стрелок»
У каждого участника команды в руках снежок. По очереди, добежав до ориентира, участники бросают снежок в корзину и возвращаются к своей команде, передавая эстафету рукой.
Побеждает команда, забросившая больше снежков в свою корзину
Скоморох 3:
Еще такого не бывало! Соревнование на метелке.
Эстафета «Гонки на метле».
Бег на метелке до ориентира и обратно, передать метлу следующему игроку, кто быстрее тот и победил.
Скоморох 2:
Посмотрите, посмотрите!
Да головушку-то поверните
Масленица на пути!
Просим в гости – заходи!
Ну что ж повеселились, не пора ли нам, блинов отведать?
Широкая Масленица, мы тобою хвалимся, на горках катаемся,
блинами объедаемся!
Ребята, мы давно блинов не ели и блиночков захотели.
Песня «Блины-блиночки»
Эстафета: «Испеки блины»
На каждого члена команды раздается по одному колечку и сковорода. Надо донести блин (колечко) до ориентира (пластмассовая тарелочка), не уронив «блин», вернуться, передать эстафету товарищу. Побеждает команда первая выполнившая задание.
«Метание блинов в сковородку».
(Положите сковородку на пол и встаньте рядом с ней, держа в руках пачку картонных блинов. Теперь бросайте блины по одному, стараясь попасть на сковороду. Посчитайте, сколько блинов оказалось в тарелке: побеждает самый меткий блиномет)
Скоморох Тимошка:
Масленицу провожаем,
Всех блинами угощаем.
С пылу с жару- разбирайте,
Похвалить не забывайте!
Скоморох Яшка:
С пылу с жару из печи,
Все румяны, горячи!
Блин тебе блин ему,
И другим по одному.
Скоморохи:
Уходи Зима! Приходи Весна! Прощай Зима! Прощай Масленица! Приходи Весна.
Скоморох Тимошка:
Мы шутили, мы играли,
Очень весело плясали.
Пришла пора с масленицей проститься,
И блинами угоститься.
(скоморохи угощают детей блинами)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631725-konspekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.