- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг для детей средней группы «Зимние Олимпийские игры»
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Спортивный досуг для детей средней группы «Зимние Олимпийские игры»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2026
Цель: приобщение детей к занятиям физической культурой, воспитание интереса к спорту.
Задачи:
-расширять знания детей об Олимпийском движении, его символах;
-закрепить знания о зимних видах спорта;
-развивать силу, ловкость, быстроту, меткость.
Оборудование: ориентиры, ворота, клюшка, шайба, снежки, факел.
Ведущий: здравствуйте, ребята! Знаете ли вы что такое Олимпийские игры?
Ответы детей
Один раз в четыре года спортсмены всего мира приезжают на Олимпиаду для того, чтобы посоревноваться: кто самый сильный, кто самый быстрый, самый ловкий и т.д. Так давайте, и мы устроим Малые Олимпийские игры.
Ведущий:
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!
Ведущий: перед началом любых соревнований спортсмены обязательно разминаются. Вот и мы начнем с разминки.
П/и «Затейники»
Ведущий: в наших Олимпийских играх сегодня участвуют две команды: команда «Снежинка» и команда «Снеговик».
Первая эстафета «Олимпийский факел»
Первые участники бегут с Олимпийским факелом до ориентира, вокруг и возвращаясь передают факел следующему участнику.
Ведущий: молодцы! Отгадав загадку, вы узнаете какое следующее испытание вам предстоит.
Клюшка, шайба, гол, ворота.
Очень нам играть охота.
На коньках мы всех быстрей,
Очень любим мы…
(Хоккей)
Эстафета «Хоккеисты»
Ведут шайбу клюшкой до ориентира, забивают шайбу в ворота и возвращаются назад, передавая клюшку следующему участнику.
Ведущий: молодцы! Все старались попасть в ворота.
Следующая загадка:
На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется…
(Фигурное катание)
Эстафета «Фигурное катание»
Первая пара участников берутся за руки и бегут лодочкой, кружатся возле конуса затем бегут, взявшись за руки и передают эстафету следующей паре.
«Игра в снежки»
На чьей стороне площадки окажется больше снежков, та команда и проиграла.
Ведущий: ребята, вам понравилась наша Зимняя Олимпиада?
Все вы были молодцы!
И отважны, и быстры!
Мы верим, что эти игры надолго останутся в вашей памяти.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631742-sportivnyj-dosug-dlja-detej-srednej-gruppy-zi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.