Конспект игровой деятельности в группе детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) ОО СКР Квест-игра «Путешествие по родному городу»

Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»

607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,

Электронная почта:zolotaya-fish7@yandex.ru

Конспект игровой деятельности

в группе детей младшего дошкольного возраста

(3-4 года) ОО СКР

Квест-игра

«Путешествие по родному городу»

Выполнила:

Пантелеева Е.А.

воспитатель

высшей квалификационной категории

Городской округ город Выкса

2026 год

Тип занятия: Игровая деятельность

Цель:Формирование у детей элементарного представления о своем родном городе

Задачи:

1. Воспитывать любовь к городу, в котором живешь

2. Знакомить с достопримечательностями города и их значением

4. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление

5. Развивать навыки речевого общения

Активизация словаря: Город, детская поликлиника, городской парк

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с видами родного города

Оборудование: стулья, игрушка кукла Катя, музыкальное сопровождение«Поехали, поехали вперед», иллюстрации достопримечательностей города, большие строительные блоки, фотографии

Методы и приемы: Художественное слово, загадка, игра, рассказ, пояснение, показ, беседа, индивидуальная помощь, похвала

Ход деятельности:

1. Вводная часть

Дети свободно стоят вокруг воспитателя

Ребята, у вас хорошее настроение? Улыбнитесь друг другу.

Утром солнышко встает,

(руки поднять вверх)

Всех гулять оно зовет

(машем рукой)

Выхожу из дома я:

(показать на себя рукой)

«Здравствуй, улица моя!»

(выпрямить руки в стороны)

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня должна прийти кукла Катя, чтобы с нами поиграть. По дороге Катя сфотографировала многие места нашего города, но пока шла сюда подул ветер и все фотографии разлетелись. Катя очень расстроилась, даже играть не хочет. Ребята, что же делать? (ответы детей)

Поможем Кате их найти?

Но для того, чтобы ветер вернул фотографии, нам надо выполнить разные задания. Для этого предлагаю отправиться в путешествие на автобусе. Поедем? (Ответы детей)

Воспитатель: Тогда все в автобус, занимайте места....

Дети садятся в «автобус», построенный из стульчиков, и «едут» на экскурсию. Звучит музыка, дети выполняют движения по тексту.

2.Основная часть

«Автобус останавливается», дети выходят.

Воспитатель предлагает детям посмотреть иллюстрации, расположенные на «зданиях» из строительного материала.

Воспитатель: Ребята, а как называется наш город? Нравится ли вам наш город?

Расскажите, какие дома есть в нашем городе? (Высокие, низкие, разноцветные, красивые).

Воспитатель: Покажите, какие высокие, а какие низкие? Какие вы молодцы!

Дидактическая игра - «Найди тень»

Посмотрите-ка, вот ветерок вернул нам фотографию для куклы Кати! Значит, мы все делаем правильно!

(Воспитатель обращает внимание на парк)

Ребята, посмотрите, что там? Как тут красиво! Сколько деревьев....

Правильно, ребята! Это городской парк, где все дети любят гулять с родителями, качаться на качелях, ездить на велосипедах, играть на различных площадках. Здесь есть скамейки для отдыха и много развлечений, даже карусели есть. Давайте покатаемся на карусели?

Игра - «Карусели»

Мы на карусели сели, завертелись карусели

(Кружатся)

Вверх летели, вниз летели

(Встать на носки, присесть)

А теперь на лодку сели, мы на лодочке плывём

Ветер по волнам гуляет, нашу лодочку качает

(Соединить ладоши, поочерёдно опускать и поднимать)

Воспитатель: Посмотрите-ка, вот ветерок вернул нам еще фотографию!

Воспитатель: Прогуляемся по городу дальше. Ребята, посмотрите, здесь загадка.

В этот дом идут лечиться

Если что-нибудь случится,

Там медсёстры, доктора

Принимают всех с утра,

Как мы этот дом зовёт?

И лечиться все идём... (Поликлиника)

Да, это детская поликлиника. А вот и она (иллюстрация). А для чего в городе она нужна? (В ней врачи лечат детей)

Воспитатель: Посмотрите, вот ветерок вернул нам еще фотографию!

Погуляем еще? Подскажите, какое здание перед нами? (Наш детский сад)

А как он называется? (Золотая рыбка). А для чего нужно нам это здание? (Дети ходят в детский сад, занимаются, играют, рисуют, гуляют и т.д.)

Давайте поиграем, если это можно делать в детском саду, то хлопаем, если нельзя - потопаем.

(Играть, драться, спать в тихий час, делиться игрушками, кусаться, ломать игрушки, гулять)

Посмотрите, ребятки - вот и последняя фотография! А это значит, что мы - молодцы!

Подошло к концу наше путешествие, мы вернулись с вами назад в детский сад, даже автобус не понадобился. Хорошо погуляли?!

3.Заключительная часть. Рефлексия

Воспитатель: Присаживайтесь, отдохните. Ребята, а вот и кукла Катя. Держи свои фотографии. Мы очень старались, чтобы их вернуть.

Ребята, вам понравилось путешествие? А что мы делали? А что вы видели?

(Ответы детей)

Воспитатель:Замечательно! А в благодарность кукла Катя останется в нашей группе и будет с вами играть.

Найди тень

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632112-konspekt-igrovoj-dejatelnosti-v-gruppe-detej-