Конспект занятия по познавательному развитию «Профессии людей»

Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Мордовия «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру»

Республика Мордовия г. Саранск ул. Транспортная, 19

ГБУ ДПО РМ «ЦНППМ – Педагог 13.ру»

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«ПРОФЕССИИ ЛЮДЕЙ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ»

Выполнил: слушатель КПК

Мирошина Людмила Анатольевна,

воспитатель МБДОУ«Детство»

сп. «Красносельцовский детский са»

Рузаевского муниципального района

Республики Мордовия

Саранск, 2025

Конспект занятия по познавательному развитию

«Профессии людей»

Задачи:

Образовательные:

- знакомство детей с наименованиями профессий в сельском хозяйстве.

-расширить знания о труде за городом.

Развивающие:

-формирование у детей моральных качеств: самостоятельность, уважение к работе, патриотизм.

- развитие речи, обогащение словарного запаса, улучшение памяти, внимания и мышления;

- стимулирование интереса к работе в сельском хозяйстве.

Воспитательные:

- воспитания уважения к рабочим профессиям и людям, занятым трудом.

Оборудование и материал: ноутбук, картинки с изображением представителей сельскохозяйственных профессий, презентация «Профессии на селе».

Предварительная работа: Беседа о сельскохозяйственных профессий, рассматривание альбомов о профессиях, чтение художественной литературы.

Ход занятия.

Вводная часть: дети стоят в кругу.

Воспитатель:

Утром солнышко встаёт, (руки поднять вверх)

Всех на улицу зовёт (сгибать руки в локтях к груди).

Выхожу из дома я: (показать рукой на себя).

«Здравствуй, улица моя!» (выпрямить руки в стороны).

Отвечаю солнцу я (поднять руки над головой).

Отвечаю травам я (опустить руки на ковёр).

Отвечаю ветру я (поднять руки над головой и покачать ими).

Здравствуй, Родина моя! (взять друг друга за руки).

Мотивация:

Ребята, у вас имеется заветная цель? А вы уже задумывались о том, какую профессию хотели бы выбрать в будущем? А ваши родители являются для вас примером? Поделитесь со мной, чем занимаются ваши мамы и папы.

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже много говорили о разных профессиях. Назовите мне профессии, которые вы знаете 

Дети: Продавец, тракторист, врач, доярка, агроном.

Воспитатель: Молодцы! И сегодня я вам предлагаю вспомнить на нашем занятии о профессиях сельского хозяйства. Скажите, а что такое сельское хозяйство? 

Дети: Сельское хозяйство – это работа с землей и на земле, а также выращивание животных и растений, и уход за ними. 

Воспитатель: Правильно, сельское хозяйство – это работа с землей и на земле, а также выращивание животных и растений, и уход за ними. Работа в сельском хозяйстве начинается рано утром, на восходе солнца, а заканчивается после его захода. Очень много труда вкладывают работники сельского хозяйства в то, чтобы вырастить хороший урожай, чтобы домашние животные и птицы давали больше молока, мяса, яиц. Труд работников сельского хозяйства нелегок, он отнимает много сил и времени.

Воспитатель: Я хочу уточнить как называется наше село?

Дети: Красное сельцо

Воспитатель: А, где находится наше село?

Дети: Республика Мордовия, Рузаевский район.

Воспитатель: Молодцы! И сегодня я вам предлагаю вспомнить на нашем занятии о профессиях сельского хозяйства нашего посёлка. А, что относится к сельхоз хозяйству?

Дети: к сельхоз хозяйству относится садоводство, растениеводство, животноводство.

Воспитатель: Как называется человек, который трудится в садах?

Дети: Садовод.

Воспитатель: А, что по-вашему он должен делать в саду?

Дети: Выращивать различные фруктовые деревья, смотреть что бы их не повредили различные насекомые, звери.

Воспитатель: Какие продукты питания мы получаем от садоводов?

Дети: Фрукты

Воспитатель: Зачем нам фрукты и что из них можно сделать?

Дети: Из фруктов закрывают компоты, делают соки и варенье.

Воспитатель: Ребята, а те люди, которые трудятся на огородах, убирают в огороде овощи, как называется их профессия.

Дети: Овощеводы.

Воспитатель: А, в чём заключается работа овощеводов?

Дети: Весной высадить рассаду, ухаживать за ней, вовремя рыхлить почву, убирать сорняки, удобрять почву, поливать.

Воспитатель: А, что мы получаем от овощеводов?

Дети: Это все разновидности овощей, консервации, соки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, овощеводы передали вам карточки с изображением процесса появления овощей, но к сожалению, они все перепутались. Давайте разложим их по порядку, что идёт за чем.

(Работа детей).

Воспитатель: Давайте проверим, правильно ли вы разложили карточки.

Воспитатель: А кто знает, кто помогает овощеводам и садоводам выращивать хорошие урожаи овощей, фруктов и ягод?

Дети:Агроном.

Воспитатель: Правильно их называют агрономами. Агроном — это специалист сельского хозяйства, который всё знает о растениях. Агроном отбирает сильные, здоровые зёрна, решает, когда их сеять, когда собирать урожай, готовить поля для посевов. Он создаёт условия для жизни и роста растений, регулирует водный, светотепловой и питательный режим.

Воспитатель: Как называется профессия людей, которые трудятся в поле?

Дети: Хлеборобы

Воспитатель: А как трудятся люди в поле?

Дети: Подготавливают почву на полях (рыхлят, вспахивают), затем люди засевают поля зерновыми культурами. Это рожь, овёс, гречиха и многие другие.

Воспитатель: Правильно, на протяжении всего летнего периода человек следит за полями, удобряет, поливает, затем наступает уборочная пора. Какие продукты мы получаем от хлеборобов.

Дети: Все крупы, хлеб.

Воспитатель: Правильно, давайте, покажем, как растёт в поле колосок.

Физминутка (логоритмика)

Колосок

Вырос в поле колосок (дети сидят на корточках).

Он не низок, не высок (постепенно поднимаются).

Налетел ветерок (поднимают руки вверх, качают).

Закачался колосок.

Мы в поле придём (ходьба на месте).

Колоски соберём (наклон).

Муки натолчем, (кулаком одной руки стучат по ладони другой)

Каравай испечём. (сжимают кисти рук).

Гостей приглашаем,

Караваем угощаем (вытягивают руки вперёд, ладони вверх).

Воспитатель: Ребята, скажите, а кто работает на животноводческой ферме

Дети: Люди которые ухаживают за животными, кормят их, поят.

Воспитатель: Как вы думаете, животноводом может работать любой человек?

Дети: Человек который любит животных может работать животноводом.

Воспитатель: А кто помогает животноводам в их работе?

Дети: Механизатор.

Воспитатель: Правильно, одним из помощников животноводов является механизатор. Кто знает, в чём заключается работа механизатора? (ответы детей).

Воспитатель: Механизатор заготавливает корма для животных и следит, чтобы всё механическое оборудование работало на ферме. Коровам необходима разнообразная еда. Это и душистое сено, и кукурузный силос. А кто же доит коров на молочной ферме.

Дети: Доит коров доярка.

Воспитатель: У каждой доярки свои коровы и у всех коров есть клички «Бурёнка», «Зорька», «Петрушка». Доярки называют их ласково. Животные тоже любят заботу и ласку. А кто занимается выпасом стада?

Дети: Пастух

Воспитатель: А кто ещё помогает ухаживать и заботиться о здоровье животных.

Дети: Ветеринар.

Воспитатель: Правильно, если корова или телёнок заболели, их лечат как людей. И занимаются этим ветеринары – делают уколы. Дают таблетки и даже ставят капельницы. Животным так же дают витамины, чтобы они росли здоровыми. А можно всех этих людей назвать животноводами?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, расскажите, а кем работают ваши родители.

Виртуальная экскурсия в «Профессии моих родителей»

Ребёнок 1: Моя мама работает медсестрой в детской больнице. Она делает уколы, лечит детей, когда они заболеют.

Ребёнок 2: Моя мама работает телятницей. Она кормит и ухаживает за маленькими телятами, чтобы они росли крепкими и здоровыми.

Ребёнок 3:мой папа тракторист. Зимой он чистит доги от снега, а с наступлением весны выезжает в поле и готовит землю к посеву.

Ребёнок 4: Моя мама парикмахер. Она делает красивые причёски своим клиентам.

Воспитатель: Значит у людей, живущих в селе, ест и другие профессии.

Дети: Да!

Воспитатель: Какие еще есть профессии в нашем селе, которые вы знаете?

Дети: Учитель, воспитатель, продавец, бухгалтер, дворник.

Воспитатель: Ребята скажите, а профессии, которые вы сейчас назвали можно встретить только в селе?

Дети: Нет. Эти профессии можно встретить и в городе.

Воспитатель: А животноводство, растениеводство, садоводство можно встретить в городе?

Дети: Нет, это сельские профессии.

Воспитатель: Работают в деревни люди, которые труда не боятся. Они любят свою родную землю и природу, которая их окружает, заботится о животных и растениях, выращивают для людей хлеб, урожай овощей и фруктов. Трактористы, комбайнёры, пастухи, доярки, свинарки – очень нужные профессии у людей на селе.

Дидактическая игра «Скажи кто это делает?»

- Кто пашет землю? (тракторист)

-Кто доит коров? (доярка).

- Кто работает на комбайне? (комбайнёр)

-Кто пасёт коров? (пастух).

-Кто воспитывает детей? (воспитатель)

-Кто лечит людей? (доктор) и т.д.

«В сельском хозяйстве нашей страны

Умелые, сильные руки нужны.

Сельских профессий множество есть –

На пальцах их просто не перечесть!

И нам они очень нужны!

И все они очень важны!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632163-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij