Классный час, посвященный памяти воинам-интернационалистам

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8»

*654027, Кемеровская область, г. Новокузнецк,

ул. Куйбышева, д.4; ул.Сибиряков-Гвардейцев,16

' 72-51-06

«Классный час, посвященный памяти воинам-интернационалистам»

(разработка внеклассного мероприятия)

Выполнила:

Кунгурова Альбина Петровна

учитель физической культуры,

высшая квалификационная категория

Новокузнецкий ГО, 2026 г.

1.Пояснительная записка

Внеклассное мероприятие по истории «Живая память» (в честь 37-летия вывода советских войск из Афганистана). Данный материал можно использовать при   проведении классных часов в 3-5 классах.

   Любовь к Родине, стремление служить своей стране и своему народу, чувство национальной принадлежности не возникают сами по себе. Необходимо целенаправленно воздействовать на человека. История нашей страны полна героики, романтики, истинного патриотизма, насыщена интереснейшими, подчас драматическими событиями, представлена удивительными, уникальными личностями. Все это дает богатейший материал для реализации высоких целей патриотического воспитания обучающихся.

1. 1. Тематическое направление. Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности.

   2. Тема воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора (актуальность). Классный час, посвященный памяти воинам-интернационалистам. Актуальность данной методической разработки состоит в том, чтобы познакомить обучающихся с малоизвестными страницами истории нашей Родины. Ведь знание истории необходимо, так как тот, кто не знает прошлого, осужден на повторение пройденных человечеством ошибок. Именно мероприятия такого характера позволяют расширить не только рамки исторических знаний, они являются неотъемлемой частью процесса формирования и развития личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины.

   3. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (обучающиеся 3-4 классов/ 8-10 лет, родители).

   4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность). Именно мероприятия такого характера позволяют расширить не только рамки исторических знаний, они являются неотъемлемой частью процесса формирования и развития личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины.

   5. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия.

Цель: Показать мужество и героизм советских воинов.

Задачи:

1. Воспитать уважение к ратному подвигу солдат-интернационалистов.

2. Способствовать осознанию чувства гордости за прошлое своей страны.

3. Выявить проблемы и сильные стороны современной армии.

Планируемые результаты:

–  расширение исторических знаний обучающихся, через знакомство с малоизвестными страницами истории России;

– формирование личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины.

– формирование представления о воинском долге и верности Отечеству;

– формирование опыта нравственного поведения личности.

1. 1. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование её выбора: внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса.

   2. Педагогическая технология/методы/приёмы, используемые для достижения планируемых результатов. Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в начальной школе только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия педагогического коллектива и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.

   3. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия (кадровые, методические, материально-технические, информационные и др.) Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, компакт-диск с записями песен об Афганистане.

   4. Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей.Младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность всего, чему учат, что говорят, в безусловность и необходимость нравственных норм. Именно в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей. Опираясь на то новое положительное, что появилось в психике ребенка от 8 лет, начальная школа формирует чувство патриотизма. Рекомендую всем классным руководителям использовать этот классный час, для формирования представления воинского долга и защиты Отечества у учеников младшего школьного возраста.

2. Основная часть

   1. Описание подготовки воспитательного мероприятия.

Подготовка к внеклассному мероприятию началась с распределения обязанностей между учениками 3го класса, затем собралась инициативная группа для подготовки литературы, сценария, электронной презентации, видеороликов на тематику внеклассного мероприятия.

1. 1. Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий, конспект, дидактическая карта мероприятия и др.)

Сценарий мероприятия

Слайд 1

Учитель. Ровно 37 лет назад 15 февраля 1989 года из Афганистана вышли все советские солдаты. Нашу встречу сегодня мы назвали «живая память». Именно память, потому что живы те, кто воевал в Афганистане и других «горячих точках». Живая, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие. И память эта будет жива, пока мы об этом помним, говорим и поем. У каждого поколения воинов есть своя память о войне, это память о тех боевых друзьях, с которыми делили краюху хлеба, память о тех, кто уже никогда не вернется. У Афгана - тоже своя Память.

День вывода войск из Афгана-

Не праздника красная дата,

В день вывода войск из Афгана,

Простите за всё нас, ребята.

1979год. Холодный декабрь. По радио и телевидению с утра до вечера передают сообщения о том, что, согласно договорённости, между двумя странами, по просьбе правительства дружественного Афганистана, на территорию этой страны для защиты порядка и демократии вводится ограниченный контингент советских войск. 25 декабря 1979 года в 15.00 по московскому времени 40-я армия вступила на древнюю землю Афганистана. Она вошла как гарант стабильности и спокойствия в этой стране. Так началась военная акция, которая и сегодня остаётся болью сердца для многих.

Ученики читают стихотворение Александра Артамонова

1 ученик.

Солнце, тёплая вода,
Пыль и скалы, крик шакала.
По пятам идёт беда
И рука стрелять устала.
Перегретый автомат,
Грязный бинт и боль в суставах,
Магазин и пять гранат,
Всё, что у тебя осталось.

2 ученик. Рядом друг, ещё живой,
Налетевший на растяжку.
Страшный, без руки, слепой.
Кровь на порванной тельняшке.
За камнями смерть в чалме
Незаметно притаилась.
Охраняет их Аллах.
Нас же, видно, Бог покинул.

3 ученик. Всё, дружок, кольцо в руке.
Мы живыми не сдадимся!
Нам всего по двадцать лет,
Не придётся нам жениться.
Магазин уж пуст давно,
Лишь граната между нами…
Жаль, что это не кино,
Мы с тобой в Афганистане…

Звучит фонограмма песни «Я вернусь..» группа «Каскад»

Слайд 3

Учитель: Война в Афганистане длилась 9 лет 1 месяц и 18 дней. Через эту войну прошло 550 тысяч советских солдат и офицеров. 72 человека получили звание Героя Советского Союза. Свыше 15 тысяч наших воинов погибли на чужой земле, 6 тысяч скончались впоследствии от ран и болезней, 311 человек пропали без вести. Это были самые большие потери Советской Армии со времён Великой Отечественной войны. В ту пору мы узнали, как опасна профессия вертолётчика, что слово «дух» может означать не только что-то возвышенное, но и немытое, бородатое существо с «калашом» наперевес. Военный жаргон обогатился новыми терминами: «зелёнка», «вертушка», «груз 300», «груз 200». Память о войне по-прежнему болью отзывается в людских сердцах. Афганистан. Это слово у многих вызывает тревогу, боль и слёзы. Почти 10 лет звучало тревожное слово Афганистан! Но войны должны кончаться. Иначе в них нет смысла. Слышишь жуткое слово – война.

Над планетой, под целым миром

Тянет черные руки она.

Разве это нужно кому-то

Чтоб горели огнем города.

Чтобы дети прятались в страхе

И забыли про свет навсегда.

Я хочу, чтоб сияло солнце,

Но не только над нашей страной,

Чтобы дети на всей планете

Улыбались вместе со мной.

Учащиеся исполняют песню «Ты не бойся мама, я с тобой» (сл. Е. Шкловский, муз. М. Протасов)

Учитель: Незаживающая рана – Афганистан. Для тех, кто потерял близких, для тех, чья юность оказалась опалённой войной и жарким афганским солнцем. Война давно закончилась, но боль утрат – это живая боль, она на всю оставшуюся жизнь.Страшнее всего было провожать на родину мёртвых. Солдаты предпочитали любое боевое задание, но только не это. Им не забыть «чёрный тюльпан», цинковый ящик, запах сосновых досок, чёрные от крови брезентовые носилки. Что же такое «чёрный тюльпан»? Так называли самолёты, которые таскали через перевалы свой тягостный груз - погибших солдат, унося их тела на родину, чтобы родные смогли оплакать и проститься с ними в последний раз. Армия теряла людей на дорогах, на минных полях, в госпиталях. Но, подчиняясь приказу, она продолжала выполнять приказы.

Слайд 4, 5

15-го февраля 1989 года завершился вывод советских войск с территории Афганистана. С того дня прошло 10 лет - почти столько же длилась эта война. Она стала первой для всех, кто прошел ее. Для многих - последней. Генерал Громов, командующий ограниченным контингентом советских войск в Афганистане, доложил, что выход советских войск из этой страны закончен и на многострадальной земле Афганистана не осталось ни одного советского солдата.

Звучит фонограмма песни «Мы уходим…» группы «Каскад»

Слайд 6

Учитель:Главный из итогов войны такой: нам повезло в людях. За всю войну в пограничных войсках не было ни одного дезертира, предателя, ни одного раненого или погибшего товарища не оставили противнику. Десятки тысяч солдат и офицеров, прошедших Афганистан, честно и до конца выполнили свой воинский долг. Афганцы – настоящие солдаты в самом высоком значении этого слова. Честь им, слава и низкий поклон.

Слайд 7

Учитель: Ровно 35 лет назад закончилась эта война. А 15 февраля стал днем - символом, днем Памяти. Каждый год в этот день собираются все бывшие афганцы и участники других горячих точек, хотя слово бывшие здесь, наверное, не подходит. Потому что всё это время жива память, боль и горечь тех, кто там был, и тех, кто ждал здесь. После вывода войск из Афганистана многим казалось, что самое страшное позади. Тысячи матерей вздохнули с облегчением. Но потом начался Карабах, Абхазия, Таджикистан, Чечня… Сегодняшние мальчишки продолжают эстафету Мужества. И Чечня, как Афганистан, стала многострадальной землей. Здесь наши солдаты, подавая руку дружбы и спасая судьбу человечества, порой отдавали свои, совсем еще юные жизни ради жизни на земле. А теперь ещё спецоперация на Украине, где также гибнут наши парни и девушки.

Слайд 8, 9

Учитель: Что теперь с нами стало, как Россия устала.

И какая еще ждет Россию война?

Мне не хочется крови и не надо нам славы,

Нас так мало осталось, а Россия одна…

Предлагаю спеть всем вместе песню «Пусть всегда будет солнце». (сл. Л. Ошанин, муз. А. Островский)

Слайд 10

Учитель: Вот и подошёл к концу наш классный час. Мы говорим большое спасибо всем тем, кто не жалея себя, встает на защиту нашей Родины, кто охраняет покой мирных граждан. Спасибо Вам за доблесть, спасибо за то, что пройдя через ад и смерть, через кровь и слёзы, вам удается сохранить человеческую доброту. Желаем вам крепкого здоровья, душевного спокойствия и равновесия, моральной устойчивости. Пусть за ваши добрые и отзывчивые сердца жизнь наградит вас любовью и заботой родных и близких, яркими моментами и радостными встречами.

Звучит фонограмма песни «Ещё печалиться нам рано…» группа «Каскад»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632443-klassnyj-chas-posvjaschennyj-pamjati-voinam-i