- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Масленичные гулянья
«Масленичные гулянья»
(сценарий театрализованной программы, посвященной Масленице)
Действующие лица:
Шутиха-повариха
Крендель
Пончик - сыновья Шутихи
Калач
Болтушка /
Говорушка/ молодые девушки
Масленица/
Учитель: «Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Поздравляю вас с самым ярким и вкусным праздником — Масленицей! Сегодня мы провожаем зиму и открываем двери весне. Пусть в ваших домах всегда будет тепло, как от горячего блина, а на душе — светло, как от весеннего солнышка. Начинаем наше веселье!»
На сцене — декорация русской печки. Звучат русские народные
наигрыши. (На фоне — текст зазывалы).
Трали-вали, тили-бом!
Извещаем всех о том,
Что сейчас на сцене нашей
Представление покажем!
Граждане и господа,
Подходите все сюда!
Будем петь, шутить, плясать,
Масленицу провожать!
Фонограмма микшируется. На сцене — танцевальный коллектив,
исполняется русская пляска. По окончании на сцену выбегают девушки,
одетые в яркие народные костюмы. Это ведущие — Говорушка
и Болтушка.
Говорушка. Привет, подружка Болтушка!
Болтушка. И тебе не хворать, Говорушка!
Говорушка. Какие новости у нашей околицы?
Болтушка. Да что-то Шутиха с утра беспокоится.
Печку пожарче растопила
Да двери свои настежь открыла!
У печки суетится тётка Шутиха.
Вишь, как у печки-то суетится?
То дров принесет, то водицы!
Говорушка. Ишь, ты! Двадцать лет двери не открывала,
В избу никого не пускала.
И вдруг невидаль такая!
С чего бы это?
Болтушка. Не знаю…
А может, в гости к ней сходить,
Все узнать да все расспросить?
Говорушка. Пошли, Болтушка, так и быть!
Лишь бы кочергой в ответ не получить.
Звучит веселая музыка. Болтушка и Говорушка в такт музыки
двигаются по сценической площадке, подхватывают под руки Шутиху
и вместе с ней, также двигаясь в такт музыки, подходят к микрофонам.
Шутиха. Вы чего, девчата, белым днем людей пугаете
Под руки хватаете?
Говорушка. Беспокоимся за тебя, тетка Шутиха.
Не случилось ли у тебя какого лиха?
Болтушка.Двадцать лет никого ты в дом не пускала,
А сегодня настежь все поотворяла.
Вместе. Ты не заболела ль часом?
Шутиха. Да нет!
Решила сыновей своих вывести в свет!
Говорушка. Хватит, тетка, над нами издеваться!
Откуда у тебя сыновьям-то взяться?
Болтушка. Ты же замужем сроду не была,
Всю жизнь одна в дому жила.
Шутиха. А я как в той сказке про Колобка:
По сусекам поскребла слегка
Да в одну ночку слепила себе старшего сыночка.
А потом, чтоб старшому скучно не стало,
И второго сыночка сваляла.
Ну а третьего я слепила
Из того, что в закромах было!
Говорушка. Ай да тетка, ай да Шутиха!
Да ты, оказывается, знатная повариха!
Болтушка. А чего ж ты сыновей столько лет в дому держала,
На улицу не выпускала?
Шутиха. Да боялась, как бы не сбежали ребятки,
Как Колобок в той сказке, без оглядки.
Говорушка. А что сейчас, переменила мнение?
Шутиха. Кончилось мое на них терпение!
Выросли верзилы —
Спят да блины лопают что есть силы!
Вот я двери и нараспашку —
Может, увидят какую милашку.
Слезут с печки да на улицу.
С девчатами на празднике голубиться.
Болтушка. Кого-кого, а девчат у нас не счесть,
И каждая горазда и плясать, и петь!
Концертные номера (Частушки)
Что вы мальчики стоите,
Что вы и гогочите;
Вы наверно, как и я Блинов с икрою хочите.
Мы на масленой неделе
Праздник не нарушили,
Всё друзья плясали, пели,
Мы блиночки кушали!
Ешьте! Пейте! Угощайтесь!
И побольше развлекайтесь!
Масленица у ворот!
Открывайте шире рот!
Веселей играй, гармошка,
Масленица, не грусти!
Приходи, весна, скорее,
Зиму прочь от нас гони!
Эй, мальчишки и девчонки,
Поднатужьте-ка силенки,
Силы нынче всем нужны,
Чтоб неделю есть блины!
Как на масленой неделе
На столы блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
Говорушка. Ну, Шутиха, где твои ребятушки?
Шутиха. Спят, видать, без оглядушки.
Болтушка. Как же их выманить за околицу?
А то страсть, как хочется познакомиться.
Шутиха. Сейчас выскочат, как ошпаренные,
С боками поджаренными.
Я в печку дров побольше подложила
Да посильнее растопила.
Из-за печки выбегают, подпрыгивая, как ошпаренные, три парня. Это
сыновья тётки Шутихи.
1-ый. Ой, сгорел!
2-ой. Ой, подгорел!
3-ий. Ой, упрел!
Шутиха. Вот, знакомьтесь, три моих сына!
Старший — умненький детина!
Средний сын — и так, и сяк,
Ну а младшенький…
Говорушка и Болтушка. Дурак?!
Шутиха. Да по характеру простак!
Говорушка. Ты, что, Шутиха, болела малость,
Что у тебя с каждым сыном все хуже получалось?
Шутиха. Вы языки-то, толкушки, прикусите!
Да со двора моего вон идите!
У меня к сыновьям важное дело.
Болтушка. Ой, не очень-то и хотелось!
Пойдем, Говорушка, девчат созывать.
Масленицу со двора провожать!
Болтушка и Говорушка уходят.
Шутиха(сыновьям). А вы что столбом стоите?
Тоже к девчатам идите!
Сыновья. Зачем?
Шутиха. Затем, что жениться вам пора!
Вот и ступайте со двора.
Невест себе выбирайте
Да рты особо не разевайте!
Ищите смышленых да работящих,
Чтоб блинами вас угощали почаще!
Да и мне поменьше волокиты.
А то вы ж прожорливые, как термиты.
Сыновья. Матушка! Да я… Да мы…
Шутиха. Идите уже, мои горе-сыны!
Концертные номера: (конкурсы)
«Валенковый тир»
Реквизит: Старый валенок и кегли (или пустые пластиковые бутылки).
Суть: нужно сбить кегли, метая в них валенок. Для 3–5 класса задачу можно усложнить: метать валенок не рукой, а сбросить его с ноги в сторону цели.
«Меткий блинчик»
Реквизит: Обруч и картонные «блины».
Суть: Команды соревнуются, кто больше «забросит блинов в печь». Роль печи выполняет обруч, который водящий держит на расстоянии 2–3 метров от детей.
На сценическую площадку выходят Сыновья, навстречу им — Шутиха.
Шутиха. Как дела, соколики мои?
Невесток мне в дом привели?
Сыновья понуро переминаются с ноги на ногу.
Шутиха. Неужто ни одной не отыскали?!
А где ж вы три дня блукали?
Сыновья. Так невест выбирали!
Шутиха. Ну и где ваши крали?
Сыновья. Сбежали.
Шутиха. А ну-ка, мне, каждый сынок,
Отчитайся за каждый денек!
В понедельник с девчатами встречались?
1-ый сын. Целый день на качелях катались.
Шутиха. А во вторник с ними заигрывали?
2-ой сын. В догонялки играли. Но девчата выигрывали.
Шутиха. Ну а в среду сладким девчат угощали?
3-ий сын. Кто б нас угостил, ждали!
Шутиха. Вы хоть знакомиться с девчатами пытались?
1-ый сын. А они над нами все время смеялись.
Шутиха. Молодцы, что шутками их забавляли.
2-ой сын. Да нет, мы имена им свои лишь назвали.
Шутиха. Да какая ж в ваших именах потеха?
3-ий сын. Вот и нам было совсем не до смеха.
Сыновья (вместе). Имена-то у нас хоть плачь.
1-ый сын. Я —Крендель!
2-ой сын. Я — Пончик!
3-ий сын. А я — Калач!
1-ый сын. Вот уж пошутила ты, Матушка, над нами,
Назвав такими именами.
Шутиха. Ну и что с того, что имена шутейные?
Главное, чтобы сами вы были парни дельные!
2-ой сын. Да мы делом завсегда заняться рады.
Шутиха. Тогда слушайте меня, ребята!
Чтобы в пятницу к теще на блины навязаться,
Надо в четверг уже зятем статься!
3-ий сын. А как же зятем-то стать?
Шутиха. В разгульный четверг девчонок стрелять!
Сыновья тут же достают из карманов рогатки.
1-ый сын. Так мы и оружие уже наладили.
Шутиха. Вы что, дуралеи, совсем спятили?
Уберите-ка свои игрушки,
Возьмите мужское орудие…
2-ой сын. Пушки?
Сыновья достают из других карманов игрушечные пистолеты.
Шутиха. Вот вырастила на свою голову сыновей,
Один другого чудней!
Настоящие мо́лодцы, когда невест выбирали,
Стрелы из лука в стороны пускали.
1-ый сын. Я из лука ни разу не стрелял.
2-ой сын. А я в руках-то лук не держал.
3-ий сын. А я лук только в огороде на грядках видал.
Шутиха. Не робейте, сыночки, за печку ступайте.
Луки да стрелы себе выбирайте.
И с выходом из-за печки
Покоряйте девичьи сердечки!
Сыновья уходят за печку, взяв лук и стрелы, выбегают на сценическую
площадку.
1-ый сын (натягивая тетиву). Расступись народ, мне места мало!
2-ой сын (натягивая тетиву). Эх, где наша не пропадала!
3-ий сын (крутит лук во все стороны). Куда ж целиться-то сначала?
Шутиха. Эй, дуралеи, стрелять погодите!
Вон, в народ идите!
Там девок полно! И все раскрасавицы.
А у меня разгуляй начинается!
Концертные номера: (конкурсы)
«Масленичный переполох» (Интеллектуальный)
Суть: Я называю ингредиенты, а дети должны быстро отвечать «Да» (если это идет в блины) или «Нет» (если не идет).
Пример: Мука? — Да! Яйца? — Да! Рыбий жир? — Нет! Молоко? — Да! Кирпич? — Нет! Дрожжи? – Да! Кефир? – Да! Полотенце? – Нет!
2. «Коса-краса»
Реквизит: Три длинные ленты (по 2–3 метра), связанные узлом у основания.
Суть: Три участника держат по ленте, а четвёртый — узел. Задача: не выпуская лент из рук, переступая друг через друга, «заплести» косу. Это отличный тест на координацию и командную работу.
На сценическую площадку выходят Сыновья. Первый и второй —
под руку с Говорушкой и Болтушкой, а третий идет один.
Шутиха. Не прошли и три денечка,
Появились мои сыночки.
Не одни, смотрю, идут.
Девок под руки ведут!
Ну, хвалитесь, ребятушки!
1-ый сын. Вот — Болтушка!
2-ой сын. Вот — Говорушка!
Вместе. Это наши крали!
Шутиха. Вы что, с закрытыми глазами стреляли?
1-ый сын. Нет, просто эти ближе всех стояли.
2-ой сын. И от нас, как другие, не убегали.
Шутиха (первому). Ну, сынок, в такую мишень и я б попала.
Хоть сроду лук в руках не держала.
1-ый сын. А я и выбирал, в какую легче попасть.
Зато ее издалече видать.
Шутиха (второму). А вот как же ты, сынок извернулся,
Что в такую кроху не промахнулся?
2-ой сын. Я ее три дня на прицеле держал,
Сам удивляюсь, как я попал!
Говорушка. А чем мы тебе, Шутиха, не нравимся?
Болтушка. Мы в нашей округе первые раскрасавицы!
Шутиха. Вы, конечно, первые крали!
Вторых-то они из-за вас и не увидали.
1-ый сын. Матушка, нам эти нравятся!
Шутиха. Да мне-то что? Вам с ними маяться.
2-ой сын. Чем же они тебе не угодили?
Шутиха. Да они с утра уж тут были.
Им же только гулять,
А не у печи стоять!
Они ж только языками молоть умеют!
А как блины печь, не разумеют!
Говорушка. Будем у тебя учиться, Шутиха!
Шутиха. Да погоди ты, трандычиха!
Что-то мой третий сынок кралей не хвалится?
Аль не попал ни в какую красавицу?
3-ий сын. Попал! А она идти сюда не желает,
Стоит, как вкопанная, и глазами моргает!
Шутиха. Ишь, непреступная какая!
А как же величать-то ее?
3-ий сын. А я, матушка, и не знаю.
Она и слова мне не сказала,
Когда в нее моя стрела попала.
Шутиха. Бывают же такие случаи?!
1-ый сын. Да он же попал в масленичное чучело!
2-ой сын. Вот эта деваха ему точно блинов напечет,
Когда народ ее поджигать начнет!
3-ий сын. Как поджигать?! За что ей участь такая?
Шутиха. Да она ж, сынок, не живая!
Эту куклу народ из соломы сложил.
Да горе-несчастье в нее положил.
3-ий сын. Значит, промахнулся я с женой?
Голос.
Да нет, соколик ты мой!
Попав в бессердечную куклу стрелой,
Меня ты нарек стать твоею женой.
3-ий сын. Кто это речи такие ведет?
Шутиха. Это голос Маслены…
1-ый и 2-ой, Говорушка и Болтушка. Смотрите — идет!
Звучит музыкальная фонограмма песни «Дятел» (Иван Купала).
На сценическую площадку выходит Масленица.
1-ый и 2-ой. Вот младшо́му-то везуха!
Шутиха. Встречайте Масленицу!
Все участники исполняют хоровод. По окончании хоровода Масленица
вместе с 3-им сыном выходят в центр площадки.
Масленица (кланяясь зрителям).
Поклон мой всем, кто Масленицу встречает,
Праздник мой не забывает.
Шла я к вам в гости и не думала вот,
Что любовь меня здесь ждет.
Спасибо тебе, друг мой Калач!
А по кукле этой бессердечной не плачь!
Нынче праздник твой и мой.
Веселись, народ честной!
Концертные номера: (конкурсы)
«Сковородная дуэль»
Реквизит: Две одноразовые тарелки (ракетки) и воздушный шарик (желтый, как блин).
Суть: Два игрока должны перебрасывать «блин» друг другу, не давая ему упасть на землю. Можно устроить турнир на выбывание.
«Масленичное мотало»
Реквизит: Длинная верёвка, в центре которой закреплено изображение солнца или куклы Масленицы. К концам верёвки привязаны палочки.
Суть: Два участника берут палочки и по команде начинают быстро наматывать на них верёвку, приближаясь к центру. Кто первым дойдёт до «солнышка», тот и победил.
Масленица. А сейчас, люди добрые, за ваше ко мне почтение
Принимайте мое угощение.
Пришла я к вам не с пустыми руками —
Попотчую вас своими блинами.
Перед постом Великим полакомиться не грех
Главным символом масленичных потех.
Масленица угощает зрителей блинами.
Шутиха.
И мы не останемся в сторонке:
Угостим народ песнями звонкими!
Концертные номера: песня «Ой, блины, мои, блины»
Масленица. Пришла пора прощаться мне с вами!
Все. А нам — с пирогами да блинами!
Шутиха. И с горем-несчастьем пора нам прощаться. Чучелу время
пришло загораться.
1-ый сын. Гори, Масленое чучело, огнем жгучим!
Болтушка. Разгони над нами горе-тучи!
2-ой сын. Пусть весна к нам со счастьем придет!
Говорушка. Хлебосольным пусть будет весь год!
3-ий сын. Прощай, кукла-горемыка!
Все. Не поминай нас лихом!
Звучит музыкальная отбивка. Сожжение чучела Масленицы.
Звучит фонограмма песни «Уходи, горе». Проходку (ручеёк) исполняют
все участники представления. Финальные слова — на проигрыше.
Шутиха.Делу время, а потехе час!
Еще раз с праздником вас!
Будьте друг к другу добры и участны,
Тогда никогда не покинет вас счастье!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632518-maslenichnye-guljanja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.