Конспект НОД по физическому развитию во 2 группе раннего возраста (2-3 года)

Конспект НОД по физическому развитию во 2 группе раннего возраста (2-3 года)

Подготовила воспитатель Безгина С.П.

МБДОУ ДС №50 «Теремок»

Г.Озерск Челябинская область

ОО: «Физкультурное развитие», «Речевое развитие

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни путем использования здоровьесберегающих технологий

Задачи:

• Развивающая

- развивать слуховое и зрительное внимание и память;

- развивать речевое дыхание;

- развивать умение детей согласовывать слова с движениями. (массажные мячики, пальчиковая гимнастика);

- развивать координацию движений;

- развивать мелкую моторику рук.

• Обучающая

- учить детей ходить друг за другом;

- упражнять в бросании мешочка на дальность правой, левой и двумя руками; воспитывать умение сдерживать себя.

• Воспитательная

-воспитывать интерес к выполнению элементов здоровьесберегающих технологий ( дыхательной гимнастики, АГ, пальчиковой гимнастике)

- вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий.

Предварительная работа:

- разучивание АГ «Волшебный язычок», «Часики»;

- разучивание гимнастики с массажными мячиками;

- разучивание пальчиковой гимнастики «Маленькая лодочка»

Планируемый результат:

- дети проявляют интерес к физическим упражнениям и выполняют их;

- дети делают дыхательные упражнения;

- дети выполняют пальчиковую гимнастику «Маленькая лодочка»

- дети делают упражнения с массажными мячиками.

- дети играют в игру малой подвижности «Пузырь»

Средства и оборудование: массажная дорожка,массажные мячики, мешочки для метания, тренажер для дыхания по количеству детей.

Ход занятия

1 часть

Дети встали в колонну по одному. Ходьба обычная. Ходьба по массажной дорожке. Ходьба на носках, руки на поясе. Ходьба на пятках, руки на поясе. Бег. Спокойная ходьба. Остановились возле края ковра.

Восстановление дыхания:

Глубокий вдох носом, имитация разбрызгивания воды на детей: выдох - П-р-р-р, п-р-р-р, п-р-р-р…

АГ - «Волшебный язычок»: Расслабленный, широкий язык просунуть между губами и шлепать им. Если добавить голос, получится звук вроде «пя-пя-пя». 3-4 повторения, «Часики»: рот слегка открыт, кончик языка в углу рта и передвигается в другой угол. 3-4 повторения.

2 часть:

общеразвивающие упражнения с мешочками.

1. « Переложи мешочек над головой»

И.п.: ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. 1-руки через стороны вверх, переложить мешочек в другую руку, 2- вернуться в и.п. (2-3 раза)

2. «Кинь мешочек вдаль левой рукой»

И.п.: ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.1-поднять левую руку с мешочком над головой. 2.- бросить мешочек вперед оставаясь на месте. 3- поползти за мешочком на четвереньках. 4-вернуться в и.п.

3.«Кинь мешочек вдаль правой рукой»

И.п.: ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.1-поднять правую руку с мешочком над головой. 2.- бросить мешочек вперед оставаясь на месте. 3- поползти за мешочком как обезьянки. 4-вернуться в и.п.

4. «Кинь мешочек вдаль двумя руками»

И.п.: ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.1-поднять обе руки с мешочком над головой. 2.- бросить мешочек вперед оставаясь на месте. 3- поползти за мешочком как гусеничка. 4-вернуться в и.п.

Дыхательная гимнастика

дети берут в руки тренажеры для дыхания.

Воспитатель:тренажеры вверх подняли, губки в трубочку собрали. Носиком мы задышали. И подули. Чей же ветерок сильней? Вначале дует сильный ветер, затем слабый ветерок. ( 2-3 раза)

3 часть

Дети сидят на ковре.

Пальчиковая гимнастика «Лодочка»:
Делаем из ладошек лодочку: складываем ладошки вместе, собираем вместе все пальчики, а большие прячем внутрь между ладошками.
Маленькая лодочка по волнам плывет,
маленькая лодочка кошечку везет.
(лодочка будто лавирует меж препятствий — плавно поворачивает влево-вправо)

У кошечки на лапках
Есть острые царапки.
Цап-царап, цап-царап.

(царапаем скрюченными пальцами)

Упражнения с массажными мячиками.

Воспитатель:Будем с мячиком играть

Между ручками катать

Мы ладони разотрем

И здоровье сбережем!

1. Сжимаем массажный мячик в одной руке.

2. Перекладываем и сжимаем мяч другой рукой.

3. Катаем мяч между ладонями, затем сжимаем их – прячем мяч, разжимаем – показываем мяч.

Повторяем 2-3 раза.

4. Прокатываем мяч по одной ноге, прячем за спину, затем по другой ноге, прячем за спину.

Повторяем 2-3 раза.

5.Катаем мячвначале однойступней, затем другой.

Повторяем 2-3 раза.

6.Мячик положить на пол. Одну ногу положить сверху мячика. Другая нога стоит плотно на полу. Катать мячик ногой вперед-назад, не торопясь. Затем, то же движение выполняется другой ногой.

Повторяем 2-3 раза.

Игра малой подвижности «Пузырь»

Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой кружок, стоя близко друг к другу.

Воспитатель: «Раздувайся, пузырь, Раздувайся большой,

Оставайся такой, Да не лопайся».

Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет: «Лопнул пузырь!».

Тогда они отпускают руки и приседают на корточки, говоря при этом «ПФ-ФФФ!»

Дыхательная гимнастика

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы хорошо поиграли. Теперь давайте подышим.

Все вместе делают глубокий вдох, поднимают руки наверх. Выдыхают, руки опускают. Повторяем 2-3 раза.

Рефлексия.

Воспитатель спрашивает у детей, что они сегодня делали, с чем играли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632604-konspekt-nod-po-fizicheskomu-razvitiju-vo-2-g