- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по математике в подготовительной к школе группе «Как добрые молодцы к играм богатырским готовились»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 54 «Звездочка»»
Конспект НОД по математике
в подготовительной к школе группе
«Как добрые молодцы к играм богатырским готовились»
подготовила
воспитатель высшей квалификационной категории
Чернышкова Ирина Николаевна
г. Озерск
2026 г.
Конспект НОД по математике в подготовительной к школе группе
«Как добрые молодцы к играм богатырским готовились»
Цель: повышать интерес к образовательной деятельности через игровые задания.
Задачи:
Развитие у детей представлений о порядковом счете.
Овладение детьми действиями использования моделей типа часов для развития представлений о месяцах года. Познакомить со старыми названиями зимних месяцев.
Обучение детей сравнению чисел в числовом ряду (от 0 до 20) с опорой на внутренние представления.
Развитие представлений о составе чисел от трех до восьми из двух составляющих.
Обучение навыкам построения цифр из счетных палочек.
Расширять представления детей о богатырях русских.
Материалы: иллюстрации с изображением богатырей, листы с нарисованными контурами богатырских мячей с круглыми отверстиями, цветные карандаши, модели месяцев года в виде «Часов», счетные палочки.
Предварительная работа: чтение русских былин, рассматривание иллюстраций с изображением богатырей.
Ход:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поупражняемся в богатырской смекалке. А вы знаете значение слова «смекалка»? (Ответы детей). Так вы готовы проверить свою смекалку? Тогда первое задание: постройтесь друг за другом добрые молодцы и красные девицы. (Дети строятся в колонну по одному). Теперь по порядку рассчитайсь! (Дети выполняют задание). Молодцы, ребятушки, отлично справились. А вот и втрое задание:
«Времена года»
Перед вами модели года. Давайте поиграем с ними и ответим на мои вопросы:
Покажите на модели второй месяц лета;
Первый месяц зимы;
Третий месяц года;
Седьмой месяц года;
Покажите на модели месяц, когда дети идут в школу;
Когда наступает Новый год;
В каком месяце мы отмечаем День защитника Отечества?






Н
О
Д
Я







С
Ф









А
М



И
М
А

И
Дети стрелочкой указывают на необходимый месяц года. Затем можно предложить детям самим придумывать задания.
Воспитатель: Ребята, назовите мне, пожалуйста, зимние месяцы. (Ответы детей). А хотите узнать, как назывались они давным-давно на Руси? Декабрь – студень, январь - просинец, февраль – снежень. Как вы думаете, почему эти зимние месяцы получили такие названия? (Рассуждения детей). Вот и с этим заданием вы справились.
«Удаль молодецкая»
Воспитатель просит мальчиков выполнить различные спортивные упражнения столько раз, чтобы число их повторений было меньше какого-то, например, двенадцати, но больше какого-то, например, девяти. После выполнения задания просит детей назвать эти числа. Девочкам можно предложить выполнить танцевальные упражнения.

«Мечи булатные»





Детям выдаются карточки с изображением богатырских мечей с отверстиями для самоцветных камней. Задача детей закрасить эти отверстия (украсить самоцветными камнями) цветными карандашами синего и красного цвета. Во время этого задания дети закрепляют представления о составе чисел от трех до восьми из двух составляющих.
«Цифры из стрел метких»
Используя счетные палочки детям предлагается построить цифру один из трех палочек. Затем выполняются следующие задания:
Переставьте одну палочку, чтобы получилась цифра семь;
Добавьте еще две палочки, чтобы получилась цифра три;
Переставьте одну палочку, чтобы получилась цифра два;
Добавьте две палочки, чтобы получилась цифра восемь;
Далее задания можно предложить придумывать детям самостоятельно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632644-konspekt-nod-po-matematike-v-podgotovitelnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.