Технологическая карта организованной учебной деятельности по физкультуре в старшей группе

Этапы деятельности

Действия инструктора

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Входит воспитатель в костюме Девочки Чумазой (любуясь своим платьем)

Ах-ах-ах! Какое платье!

Посмотрите на меня!

От борща пятно большое.

Вот сметана, вот жаркое.

Вот мороженое ела,

Это – в луже посидела,

Это клей, а здесь чернила.

Согласитесь, очень мило.

Я наряд свой обожаю,

На другой не променяю.

Я открою вам секрет –

Лучше платья просто нет.

Я немного толстовата,

Я немного грязновата,

Но поверьте мне, ребята,

В этом я не виновата!

И. А скажи нам, девочка, чем ты занята по утрам?

В. Ем сладости, не чищу зубы, не причесываюсь, не умываюсь, долго смотрю телевизор.

Чистоту я не терплю

Очень мусор я люблю.

И. Девочка Чумазая,

Можем тебя мы научить,

Как чистоту и здоровье сохранить.

Много грязи вокруг нас,

И она не в добрый час.

Принесет нам вред, болезни,

Но я дам совет полезный.

Мой совет совсем не сложный

Будьте с грязью осторожны!

Ребята, а какие предметы и вещи необходимы человеку, чтобы соблюдать чистоту?

Входят, становятся в шеренгу

Ответы детей: мыло, вода, мочалка, зубная щетка

Организационно-поисковый

Вводная часть

Ходьба:

- на носках, руки вверх;

- на пятках, руки согнутые в локтях, за спиной;

- на внешней стороне стопы, руки на поясе;

- перешагивая через предметы, лежащие на полу, руки на поясе;

- широким шагом из обруча в обруч, руки в стороны; расстояние 20-30 см

- через палки приставным шагом боком, руки за головой; расстояние 50-60 см

- через медболы, высоко поднимая колени, руки на поясе; расстояние 30-40 см

Предметы положены по кругу

Стараются не задевать предметы

Дети стараются выдерживать дистанцию, активно отталкиваются. Выполняют ходьбу с полной амплитудой.

Бег:

- на носках;

- мелким и широким шагом;

- перепрыгивание на двух ногах через медболы

Дыхательные упражнения

Комплекс ОРУ № 6

Обращает внимание на одновременное начало и окончание упражнений, следование подсчету

Дыхательные упражнения

ОД:

- ведения мяча в ходьбе расстояние 5 м. Инструктор показывает.

- пролезание в обруч с мячом в руках, не касаясь верхнего края обода, в группировке;

- ходьба на носках по гимнастической скамейке;

Подвижная игра « Филин и пташки»

Играющие выбирают филина, он уходит в свое гнездо. А остальные дети становятся в свои гнезда (обручи). Подражая крику птицы, которую выбрали, играющие бегают на носках по залу. По сигналу «Филин!» все птицы стараются спрятаться в свои гнезда. Если филин успеет кого-то поймать, то он должен отгадать, какая это птица, и только тогда пойманный становится филином.

Дыхательная гимнастика по выбору инструктора

Дышат

Перестраиваются в 3 колонны

Выполняют упражнения, стараются соблюдать направление, амплитуду, темп движения

Дышат

Дети выполняют упражнения поточным методом

Перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать. В гнезде (обруче) может размещаться по несколько детей одновременно.

Рефлекторно-корректирующий

Игра малой интенсивности «Нитка с иголкой» (См. картотеку)

Краткая беседа по теме занятия

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам –

Стыд и срам!

Стыд и срам!

А сейчас дадим Девочке Чумазой на прощание один совет:

Ты от мыла не беги

И мочалку намочи.

Чище-ка умойся

И воды не бойся!

Потому что мы, ребята,

Уважаем чистоту!

Ведь стоит она, ребята,

У здоровья на посту!

Дети держатся за руки, образуя цепочку

Отвечают на вопросы, прощаются, уходят