- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Русские народные игры»
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста
«Русские народные игры»
Цель: приобщение дошкольников к традициям русской культуры посредством народных игр.
Задачи:
Продолжать знакомить детей с русскими народными играми;
Продолжать развивать быстроту реакции, двигательную активность, ловкость, внимание, координацию движений;
Продолжать формировать умение выполнять действия в соответствии с текстом игры.
Ход:
Дети находятся в музее «Русская изба».
Под весёлую народную музыку выходит Забава в русском народном костюме.
Забава: Здравствуйте, весёлые девчушки-хохотушки!
Здравствуйте, смешливые мальчишки-шалунишки!
Меня зовут Забава.
Будем в игры мы играть, да веселье затевать!
Никому в русской избе не придётся скучать!
Грустить, печалиться здесь запрещается,
А веселиться и дружно играть разрешается!
У каждого народа есть свои традиции, свои песни, сказки, игры. А какие русские народные игры вы знаете? («Лапта», «Скакалка», «Краски» и др.) Поскольку мы сегодня находимся в русской избе, то играть будем в весёлые русские народные игры.
Почему эти игры называют народными? Кто их придумал?
Ответы детей.
Забава:
Верно, много игр придумал наш народ. Русские народные игры пришли к нам из глубокой старины. Дети играли с мячом, с камешками, палками, в хороводные игры, активные игры с прыжками и бегом. Любили и любят русские люди повеселиться, вот и придумывали игры-забавы для души и настроения. В игры традиционно играли на улице, дома, на праздничных гуляниях.
Чтобы окунуться в мир русских народных игр и вспомнить их, предлагаю отгадывать загадки.
Будем в народные игры играть, да много нового о них узнавать! Готовы? (Да)
Головной убор крестьянки
Выбирали себе сами:
И работать, и гулять -
Что же нужно повязать?
Собирали в узелок
Из материи ...(платок)
Русская народная игра «Наш платочек голубой»
Забава достаёт атрибут - платок для игры.
Дети стоят в кругу, передают по кругу платок и поют:
«Наш платочек голубой,
Поиграть хотим с тобой.
Ты беги, платок, по кругу,
Выбирай скорее друга.
Покружись, попляши и платочек покажи!»
У кого платочек окажется на последнее слово, выходит в круг и пляшет.
Русская народная игра «Достань платок»
Забава объясняет детям, что раньше платки не только носили, как украшение, с ними играли. Платок подвешивали на шесте или веревке, условием, достать его можно, только подпрыгнув. Платок поднимали высоко.
Победит тот, кто выше всех подпрыгнет и достанет платок.
Загадка:
Я не вижу ничего,
Даже носа своего.
На моём лице повязка,
Есть такая вот игра,
Называется она…(Жмурки)
Русская народная игра «Жмурки на месте»
Прежде всего, Забава напоминает о соблюдении правил безопасности, что передвигаться необходимо медленно, не спеша. Оговорив границы для игры, выбирается водящий считалкой. Именно его-то и называют «жмуркой». Плотным платком, ему завязывают глаза, раскручивают вокруг своей оси, и, как можно тише расходятся в разные сторон, замирают на месте, но в пределах оговоренной площади. Тогда «жмурка» проговаривает фразу: «Раз, два, три, четыре, пять, я иду искать!» и приступает к поиску игроков. Как только водящий прочитает подводку и пойдёт всех ловить.
Загадка
В лесу ночном кукует птица, она назвать себя боится.
Ку-ку, ку-ку, не спит опушка, а птицу эту звать… (Кукушка).
Русская народная игра «Кукушка»
Дети стоят в кругу.
В центре водящий с закрытыми глазами.
Дети идут по кругу и поют:
К нам кукушка в огород
Прилетела и поет
Ты кукушка не зевай
Кто кукует отгадай»
Воспитатель указывает на любого в кругу.
Ребенок пропевает «Ку-ку».
Водящий должен угадать по голосу.
Забава:
Сейчас я предлагаю вам встать в круг.
Мы по кругу пойдем, хоровод мы заведем!
Но прежде повторим элементы, которые будем использовать в хороводе.
Это хороводный шаг, топотушки, пружинка с выставлением пятки, полочка.
Исполняется хоровод «Светит месяц»
Забава:
Ребята, вот и подошло время попрощаться.
Вам понравилось играть?
(Ответы детей)
Очень я довольна вами,
Дорожите вы друзьями!
До свидания, друзья,
Следующей встречи ждать буду я!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632837-razvlechenie-russkie-narodnye-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Современные методы обучения»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.