- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проведение мастер-класса с педагогами на тему: «Изготовление книжек-малышек» (PocketMod)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад №15»
Проведение мастер-класса с педагогами на тему: «Изготовление книжек-малышек» (PocketMod)
Подготовила и провела:
Демешкина С.М.
Воспитатель
Декабрь 2025
Добрый день, уважаемые педагоги, рада вас видеть на нашем мастер –классе ! Я сегодня хочу предложить Вам создать Книжку – малышку».
Книжка. И не просто книжка, книжка-малышка. Что-то родное, тёплое, маленькое, из детства. Сразу вспомнилась своя личная домашняя библиотека: небольшие книжечки по 5 копеек, разные сказки, рассказы и многое другое. Они были самыми первыми любимыми книжками. Их мы рассматривали, зачитывали "до дыр".
Книжки-малышки - это книжки для дошкольников, которые не умеют читать и для тех, которые уже читают. В них много красочных картинок. Но самое интересное, что созданы они руками взрослых и детей.
Работа над созданием книжки-малышки - это очень увлекательное занятие, немаловажно, что оно способствует :
Задачи мастер-класса
- развитию творчества дошкольников;
- повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, фактуры, цвета;
- развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику;
- синхронизирует работу обеих рук;
- формирует усидчивость, умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.
Маленький размер больше нравится детям, его удобнее положить в карман или сумочку, на маленьких страницах не расположишь много текста, особенно мелкий шрифт не походит для глаз ребенка. Ну и вообще, малышам надо делать маленькие книжки.
Книжка-малышка - маленькая книжечка на любую тему. В ней малыш сможет слепить снеговика, уложить спать в берлогу медвежонка и нарядить ёлочку или придумать свою сказку.
«Ручной труд» - это универсальное образовательное средство, которое способно уравнять интеллектуальную деятельность. Работая руками, дети изучают свойства материалов, с которыми они работают, развивают мелкую моторику, создавая поделки и рисунки, развивают творческое мышление. Всё это позволяет им проявлять свою индивидуальность.
Практическая значимость именно в дошкольном возрасте происходит формирование личности ребенка, которое предполагает собой развитие разнообразных способностей, умений и навыков, проявляющиеся непосредственно через творческую деятельность. Она является одной из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. А наиболее эффективное средство для этого – изобразительная деятельность ребенка в детском саду.
Есть несколько способов изготовить книжку-малышку
Тему, содержание и материалы для изготовления книжек-малышек определяем сами. Листая страницы этих книжек дети могут повторить материал той или иной темы, прочитать сказки и истории, узнать о семейных праздниках или групповых мероприятиях.
Книги: могут иметь мягкие тканевые или прочные фанерные страницы,
могут быть сделаны из природного материала.
При их оформлении используются фотографии, рисунки детей, вырезки из глянцевых журналов.
Вот некоторые примеры книжек-малышек, сделанные руками воспитателей, детей и некоторыми родителями. Они представляют собой дидактические игры:
Создавая книжки-малышки дети:
1. получают новую информацию,
2. закрепляют навыки работы с различными материалами,
3. взаимодействуют со сверстниками и взрослыми, в процессе подбора материалов оформлении книжки и последующего ее использования.
Книжки-малышки сделанные своими руками можно разместить в разных уголках группы:
в книжном уголке «Будем говорить правильно», «Книжкин дом».
в физкультурном уголке «Спорт, радость, здоровье»
в уголке природы «Волк», «Медведь», «Заяц», «Белка», «Лиса», «Земноводные», «Насекомые».
В уголоке ИЗО «Город мастеров», «Наше творчество», «Радуга».
И сегодня я предлагаю вам создать свои книжки-малышки.
Для того чтобы создать маленький шедевр не нужно обладать особенными талантами, достаточно быть внимательным и наблюдательным. Ведь нужно сделать такую вещь, которая будет интересовать и увлекать ребенка. Ну и, конечно же, не забудьте включить свою фантазию.
В итоге книжка малышка может представлять собой скрепленные между собой любым способом листы,(шаблоны) , где на каждой странице будут приклеены картинки, задания и многое-многое другое, что может понравится и вам и детям. Скреплять листы можно лентой, липучками да и любым иным способом.
На каждой странице книжки малышки должен быть сюжет, понятный ребенку.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАСТЕР-КЛАССА
Я вам предлагаю попробовать сделать книжки-малышки новым способом, (PocketMod)
PocketMod (Карманный мод) 6-и (12-и) страничный блокнотик, который делается из бумаги формата А4 за пять минут.
PocketMod - это небольшая книжечка с шаблонами на каждой странице. Благодаря уникальному методу складывания обычный лист бумаги превращается в удобную записную книжку.
Для работы нам будут необходимы следующие материалы:
1. Чистая бумага. Формат А4. Цвет белый, а также можно цветные листы.
2. Ножницы, клей, карандаши или фломастеры.
3. Картинки распечатанные из интернета.
Алгоритм изготовления PocketMod (покетмод):
• Прямоугольный лист (формат А4) сгибаем пополам.
. Получившуюся полоску сгибаем поперёк,и еще раз поперёк.. Разворачиваем до формата А5. У нас получился лист разделенный сгибами на 4 равных прямоугольника.
• Половинку листа с получившимися 4-мя прямоугольниками кладем перед собой, сгибом к себе и делаем частичный надрез ножницами до середины листа по сгибу.
• Разворачиваем лист полностью до формата А4 (в середине у нас надрез).
• Сворачиваем лист пополам по надрезанной стороне.
• Соединяем разрезанные части.
• Сворачиваем в книжку.
• Разворачиваем книжку и приклеиваем на каждой страничке заранее подготовленные картинки. Обложку книжки-малышки украшаем рисунком.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
(Педагоги делают книжки-малышки):
1. делают PocketMod;
2. проводят презентацию созданной книжки;
3. рассказывают, как она может использоваться в работе с детьми.
- Надеюсь, вас заинтересовал не только процесс изготовления книжек-малышек (PocketMod, но и перспективы их использования.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
Литература:
• ФГОС ДО – М. Центр педагогического образования, 2014.
• Куцакова, Л. В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка - дошкольника / - М. : Просвещение, 2004.
• Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду. Система работы с детьми 3-7 лет/ – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.
• Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным миром. Система работы. 13 Средняя группа. Старшая группа. Подготовительная группа. / – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
• Потапова Е. В. Изобразительная деятельность и художественный труд с использованием современных материалов в ДОУ / – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2012.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632930-provedenie-master-klassa-s-pedagogami-na-temu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.