Сценарий «1 раз в первый класс»

Сценарий «1 раз в первый класс»

Цель мероприятия:  формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

-создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;

-способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей; воспитывать любовь к школе, к школьным традициям.

-развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

-сформировать положительный настрой на общение;
- совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми обще классным мероприятиям.

Оборудование:

-Запись музыки.

­- Воздушные гелиевые шары (по числу учеников)
- Красочное оформление доски
- Цветные конверты с загадками, картинки отгадок

- Солнышко и лучики солнышка.

- Полоски для игры «Собери флаг РФ»

Учитель:

Здравствуйте, друзья!

Все мы с вами – 1А.

Я – большой семьи родитель,

А зовут меня … (учитель)

-А как меня зовут, кто знает, помнит?

- Сегодня вы первый раз пришли в первый класс. Я попробую угадать, почему вы сегодня  так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.

- У вас сегодня день рождения!

- У вас есть новый  портфель!

- Выиграли приз в лотерею!

- Вы сегодня очень нарядные и красивые.

- Вы встретились со своей первой учительницей.

- Вы стали школьниками!

Правильно, сегодня вы стали школьниками.

- Вы пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом. Здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Сегодня прозвенел для вас самый первый звонок.

- Сегодня, ребята, вы стали Первоклассниками!

- Я поздравляю вас с этим званием!

- Ой, поздравлять - поздравляю, а все ли здесь собрались? Давайте проверим. Будьте внимательны, услышите себя - отвечайте громко «Здесь».

Итак,

- Старательные девочки здесь? (нет, наверное, в моем классе старательных девочек, еще раз дружнее)

- Умные мальчики?

- Заботливые мамы?

- Послушные ученики?

- Умелые папы?

- Добрые и ласковые бабушки и дедушки?

- Тогда можно продолжать. Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались.

Учитель:

- Давайте познакомимся!

- А как мы это можем сделать? (варианты детей)

-  Давайте все дружно назовем своё имя. (Называют) Не получилось.

Знакомство не получилось, получился один шум. В стране Знаний есть правило: «Говорить надо по очереди». Всем вместе говорить не стоит, никто никого не слышит.

- Ребята, а человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

- А, что нас согревает? Солнышко.

- И мы сейчас сделаем свое солнышко. Вон сколько лучиков солнышка в нашем классе.

- На доске висит большой круг-это основа нашего солнышка. Здесь будет моё имя. А вы - лучики, которые будут со мной, вокруг меня, все 4 года.

- Я буду   называть вашу фамилию и имя, а вы выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку.

(Учитель называет имя и фамилию, ученик подходит и прикрепляет лучик)

-Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.

- Чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1 «А» класса, нужно пройти ряд испытаний. Кто уже готов и не боится трудностей, сигнализируйте мне об этом поднятой рукой!

  - А сколько будет испытаний вы  скажите сами. Сосчитаем, сколько их будет. (Показываю 6 конвертов) Верно, 6.

- Перед испытаниями чуть разомнемся.

Повернитесь все друг к другу
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Заданья выполнять пора!

Испытание №1.

- Вам нужно догадаться, что нужно брать с собой в школу, а что нет.
- Поднимите, пожалуйста, руки, кто хорошо читает? Родители руки не поднимают.
(Из разноцветных конвертиков, которые висят на верёвочке на доске, дети достают загадки, читают их вслух. Другие дети выбирают подходящую картинку-отгадку, становятся у доски, держа картинку перед собой.)

1. То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Потому что я ... (тетрадь) 

2. Я - чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу.(карандаш)

3. До чего же скучно, братцы,
На спине у вас кататься,
Вы же не уважаете, 
Кое-как кидаете
За неделею неделя...
Это жалоба... (портфеля)

4. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, стёрки, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (пенал)

5. Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровной черту
Людям я помогаю. (линейка)

6. В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий.

И на много-много лет

Оставляет синий цвет. (ручка)

– А что ещё необходимо в школе? (Дневник, альбом, пластилин…)

Испытание №2

- Мы с вами ребята говорили, что первое школьное правило: говорить по одному.

- А какие еще школьные правила вы знаете? (ответы детей)

- Если вы согласны с утверждением, то громко говорите «Да», а если в предложении говорится что-то не так, то говорите «Нет».
Все домашние заданья
Буду четко выполнять. (да)
На уроки с опозданьем
Буду утром прибегать. (нет)
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш. (да)
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж. (нет)
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать. (да)
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать. .Будете руку поднимать? (нет)
А во время перемены
Обещаю не шуметь, (да)
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь. Обещаете? (да)
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть. (да)
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать. (нет)
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела, (да)
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла. (Да).

Молодцы!

Испытание №3 «Посчитаемся».

- Ребята, мы с вами познакомились, но не выяснили сколько всего девочек в нашем классе, сколько мальчиков. Сколько девочек? Встаньте девочки. Девочки сами называют себя по счету: первая, вторая…. Мальчики, сколько девочек?

Мальчики посчитаемся. Девочки, сколько мальчиков ? Кого больше? Кого меньше?

Испытание №4 «Читайка»

- Я знаю, что вы любите сказки. Отгадайте, какая это сказка?

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышка и собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? («Репка»)

Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь-
Песню мамину пропел.
Кто же всех козляток съел? ( «Волк и семеро козлят»)

Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчушку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как дочурку величали? («Снегурочка»)

На тарелочке лежал,
Поостыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою- лису.
Ей попался на зубок
Круглый, вкусный ….. («Колобок»)

Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте, без подсказки,
Кто герои этой сказки? («Три медведя»)
- Молодцы! Все сказки отгадали правильно

Испытание №5. «Поговорим о нашей стране»

- Ребята, скажите, пожалуйста, а вы знаете как называется наша страна? (Ответы детей)

Учитель: - Правильно, Россия или Российская Федерация.

- А в каждой стране, в каждом государстве есть главный город, который называют как? Кто мне скажет?

(Ответы детей. Главный город называют столицей. Столица нашей родины - Москва)

- А как называется главный человек, который управляет нашей страной? Как его зовут?

- Как у каждого государства у России есть свои символы. Что такое символы? ( отличительные знаки)

- Что относится к символам любой страны?

(Герб, гимн, флаг)

- Гимн вы слышали на торжественной линейке.

- А кто знает, как выглядит флаг Российской Федерации?

Игра. «Собери флаг РФ» (из разноцветных полосок на доске)

Белый цвет - березка

Синий – неба цвет

Красная полоска – солнечный рассвет.

- Флаг состоит из полос 3 цветов: белого, синего, красного, расположенных в этом порядке сверху – вниз, такой флаг ввел

Петр 1.

(22 августа – день флага).

Испытание №6 «Для родителей»

Учитель :

- Хочу теперь спросить родителей:

Готовы детям в школе помогать?

Сегодня учиться ребенок идет,

Школьная жизнь и для вас настает.

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы сейчас при всех здесь погадаем,

Что будет в семьях , сегодня узнаем.

( Учитель на стол кладет записки со словами: ребенок, мама, папа, бабушка, дедушка, сосед, соседка, тетя, дядя, вся семья, вызывает 10 родителей и предлагает им брать любой ответ, а сам зачитывает вопросы).

1.Кто будет вечером будильник заводить?

2.А кто за формой первоклассника следить?

3.Кто в 6 часов утра будет вставать?

4.Кто будет завтрак первым съедать?

5.Кому же придется портфель собирать?

6. Кто будет букварь ежедневно читать?

7. Кто будет плакать, оставшись без сил?

8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?

9. Кто на собрания будет ходить?

10. Кому первоклассника в школу водить?

Учитель:

- Отлично! Все обязанности равномерно распределены по всей семье и по всей округе! Испытания прошли и дети, и родители. Но прежде чем отправиться домой, нужно принять торжественную клятву.

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА

Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать... Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся!

Клятва родителей.

Детям в учебе поможем всегда ………ДА

Чтобы детьми была школа горда……..ДА

Будем спокойны как в речке вода……ДА

Мудрыми будем как в небе звезда…...ДА

Будем вставать по утрам в холода……ДА

Чтобы успеть и туда и сюда…………..ДА

Когда ж завершится учебы страда,

Вместе с детьми погуляем тогда……..ДА!!!

- Дорогие ребята, я благодарю вас за работу и  желаю вам успехов в учёбе.  Добро пожаловать в Страну Знаний!  До встречи на уроках!

Подарки.

Фото на память.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633041-scenarij-1-raz-v-pervyj-klass