Конспект урока географии в 9 классе ОВЗ УО раздел «Свой край» Тема «Растительность Нижегородской области»

УРОК №

ТЕМА:Растительность Нижегородской области

ЗАДАЧИ:

Образовательные: закрепить знания о реках, озерах региона ; познакомить природными зонами региона, растительностью Н.области, Красной Книгой Н.Области

Коррекционно-развивающие: развивать пространственный анализ и произвольное внимание при работе с картой, учить устанавливать причинно-следственные зависимости между почвами, климатом и растительным миром, экологической ситуацией, Красной книгой растительности Н.области; развивать связную речь учащихся; формировать географические понятия и представления;

Воспитательные: воспитывать самостоятельность в работе с картами атласа и любознательность, бережное отношение к природе региона, растениям; соблюдать правила поведения в природе.

Оборудование: физическая карта Нижегородской области, атлас Нижегородской области.

Ход урока

1. Орг.момент.

2. Проверка д/з.

Карточка «Внутренние воды Н.области» Найдите следующие объекты на карте.

1. Актуализация

Ч то такое природная зона? Какие природные зоны вы знаете? Какие природные зоны есть в РФ?

1. Сообщение новой темы и цели урока.

Сегодня мы познакомимся с природными зонами, растительным миром Н.области.

1. Изучение нового материала.

Просмотр презентации. Работа с атласом «Растительный мир Н.области».

Задание. По карте атласа определите, какие природные зоны занимают территорию области

Запись в тетради

• таёжная зона Южной зоны тайги

• смешанные и широколиственные леса

• лесостепь

В Н.области 14 заказников, самый известный Керженский.

Красная книга Нижегородской области

Под охраной находятся 179 видов растений, 50 видов грибов и 46 видов водорослей, лишайников и мхов.

Закрепление. Фронтальный опрос.

Итог урока.

Д/з

Учить конспект

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633138-konspekt-uroka-geografii-v-9-klasse-ovz-uo-ra