- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Масленичные блины»
43
0
Мастер-класс
«Масленичные блины».
Блин стал одним из главных атрибутов праздника: круглые, румяные, горячие, они являются символом солнца и изобилия.
Цель : изготовление "блина" из бумаги с применением нетрадиционной техники рисования примакивание губкой.
Задачи : учить детей аккуратно закрашивать предметы круглой формы (губкой, аккуратно рисовать край "блина "кистью.
Формировать умение правильно держать губку тремя пальцами,
обмакивать губку в краску, раскрашивать «блин» способом примакивание.
Закрепить знания цвета охра и понятие «круг»
Развивать творческие способности, мелкую моторику рук.
Воспитывать аккуратность, любовь и уважение к русским традициям.
Материал : белая бумага, цветной картон, гуашь, кисть, ножницы, простой карандаш, губка.
Ход работы.
На листе А4 рисуем круг, при помощи тарелки
Каждый ребёнок «испечёт» три блина.
Вырезаем
Воспитатель раздаёт заранее разрезанную губку на кусочки
Держать губку нужно тремя пальцами за жёсткую синию часть (показываю).
Разводим с водой гуашь цвет охра, разливаем в маленькие тарелочки. Приступаем к раскрашиванию блинов. Обмакиваем слегка губку в краску и примакиваем, примакнули подняли, примакнули подняли
Блины готовы, но не до конца.
Ждём когда подсохнут.
Делаем тарелку вырезаем большой круг, рисуем узоры.
Смешиваем жёлтую и коричневую краску, кончиком кисти рисуем тонкую полоску по краю блина
Всё блины складываем на тарелку
Молодцы ребята!
Много напекли блинов! А блины то как настоящие!
В конце занятия детей ждал сюрприз!
Угощаю детей блинами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633166-master-klass-maslenichnye-bliny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.