Учимся быть осторожными! Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста

«Учимся быть осторожными!»

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста

Цели:

• Формирование у детей понимания важности соблюдения норм безопасности.

• Развитие умения оценивать потенциальные опасности и избегать рискованных ситуаций.

• Воспитание чувства осторожности и осмотрительности в повседневной жизни.

Задачи:

• Научить применять знания о безопасности в реальных жизненных ситуациях.

• Освоить основные правила безопасного поведения дома и на улице.

• Узнать причины возникновения потенциальных опасностей в повседневной жизни.

• Научиться различать безопасные и опасные ситуации.

• Создание позитивного эмоционального настроя и интереса к соблюдению мер безопасности.

Действующие лица:

Волк (Василий)

Медведь (Михаил)

Лиса (Людмила)

Ведущий взрослый (ведущий педагог детского сада)

Ход развлечения:

Дети сидят на стульчиках.

Под музыку в зал входят лиса, волк, медведь.

Озираются, рассматривают зал.

Медведь: - Куда это мы попали?

Лиса: - Видимо заблудились.

Медведь (ворчит): - говорил я Волку: «Давай возьмем навигатор», а он: «Нос и хвост мой навигатор».

-Разбудили меня, а я так сладко спал, лапу свою сосал. Пойдем говорят за зайцами, бери мешок. Нынче зайцев много, говорят, в руках не унесём. Где мы теперь?

Ведущий: Здравствуйте лесные жители, вы попали в детский сад.

Лиса (говорит тихо): - Михаил, так еще лучше! Мы сейчас в лес детей заманим. И мешок тащить не придется!

Волк: - А как мы это сделаем?

Лиса: - Знаю я секретики!!!!

Лиса начинает заманивать детей ( Предлагает пойти посмотреть котят, щеночков. Раздает конфеты)

Ведущий: - Лиса, что это ты делаешь?

Лиса: - Ничего….

Ведущий: Наши ребята знают, что с незнакомыми людьми нельзя куда-то ходить, брать у них сладости.

Лиса: - Разве я незнакомая? Ребята, вы же меня знаете. Пойдемте со мной, я вам котят покажу, посмотрите, у меня в телефоне фото котят есть.

(дети отказываются)

Воспитатель: - Наши ребята знают правила безопасного поведения на улице:

1. НЕ ХОДИТЬ НИКУДА С НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ! Даже если предлагают посмотреть интересного питомца, познакомиться с новым другом или поиграть во дворе.

2. ГОВОРИТЬ "НЕТ"! Если незнакомец настаивает, спокойно и уверенно скажи: «Нет, спасибо», и сразу уходи прочь.

3. СКАЗАТЬ ВЗРОСЛОМУ! Сразу расскажи родителям, няне, учителю или любому знакомому взрослому обо всём случившемся.

4. ОБРАТИТЬСЯ К ПОМОЩНИКАМ! Если почувствуешь угрозу, обратись к другим взрослым поблизости (полицейским, продавцам магазинов, охранникам, сотрудникам учреждений), попроси их защиты.

Лиса: - Какие они умные! Не получилось у меня заманить детей в лес.

Медведь: - Подожди Людмила, сейчас я попробую.

- Кто здесь самый сильный, смелый и отважный? Помогите мне открыть окно, там столько снега, сейчас мы будем прыгать из окна в сугробы!

Ведущий : - Медведь, а ты разве не знаешь, что детям открывать окна нельзя?

И тем более прыгать из окна. Это очень опасно. Ребята , давайте расскажем медведю кто может открывать и закрывать окна, и к чему может привести нарушение правил безопасности?

(ответы детей)

Медведь: - Эх и так не получилось детей в лес увести. И вообще, что- то стало холодать. Я знаю что нужно сделать! Ребята, смотрите сколько в зале игрушек, помогите мне их собрать в кучу.

(дети собирают игрушки в кучу)

Медведь достает из кармана бутофорские спички и зовет кого-нибудь на помощь. Пытаются разжечь костер.

Ведущий: - Медведь, что ты делаешь!!! Разве ты не знаешь, спички детям не игрушка! Нельзя разводить огонь в помещении, а детям вообще нельзя играть огнем!

Медведь: - Уф, я то вот знаю, просто подумал дети испугаются и побегут из сада, а мы их всех переловим, в мешок посадим и в лес унесем.

Посмотрю, я, всё то знают ваши дети , а вот я сейчас проверю

Игра «Можно-нельзя»

(дети отвечают на вопросы : если можно-хлопают в ладоши, если нельзя- топают ногами)

1. Выключать свет, когда выходишь из комнаты.

2. Играть со спичками.

3. Рисовать красками и карандашами.

4. Пользоваться розеткой.

5. Собрать мелкое Лего после игры.

6. Трогать горячие предметы.

7. Брать лекарства.

8. Оставлять включённый утюг без присмотра.

9. Использовать стул для доставания предметов с верхней полки

10. Брать нож без разрешения взрослых.

11. Позвонить родителям если чувствуешь опасность.

12. Можно оставлять дверь открытой, когда выходишь из квартиры?

13. Открывать дверь незнакомым людям.

14. Можно прыгать на кровати рядом с окном?

Медведь: - И всё они знают! Какие-то неправильные дети в этом саду.

Волк: - Нет, я думаю, эти дети не знают самого главного! Они не знают номера телефонов экстренных служб, и если случится беда они не смогут вызвать помощь.

Ведущий: - Волк, наши ребята знают номера телефонов экстренных служб!

Волк: - Вот мы сейчас и проверим .

Игра « Собери номер экстренной службы»

(Дети делятся на три команды по 4 человека. На столе лежат кубики с цифрами. Команды выбирают автомобиль экстренной службы: скорая помощь, пожарная машина и полицейская машина. По сигналу подбегают к столу и берут кубик, на другом конце зала рядом с автомобилем собирают номер 101, 102, 103.)

Волк: - И это они знают!

Лиса: - Ничего у нас не получится в этом детском саду! Здесь дети знают правила безопасного поведения.

Медведь: - Волк, Лиса, пойдемте в лес, наш план провалился.

Волк, Лиса и Медведь уходят.

Ведущая: - Молодцы ребята, вы знаете правила безопасного поведения в быту и на улице. Сможете правильно действовать в опасной ситуации, главное помните, помощь всегда рядом, следуйте простым правилам и не попадайте в беду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633226-uchimsja-byt-ostorozhnymi-scenarij-razvlechen