Конспект НОД по развитию речи на тему: «Мой родной город»

Конспект НОД по развитию речи

на тему: «Мой родной город»

Цель: Формирование у детей с ЗПР нравственно-патриотических чувств, гордости за свою природу и Родину. создание социальной ситуации в процессе речевой деятельности

Задачи:

Образовательные:

Закреплять и обобщать знания детей о нашей стране.

Формировать представление о родной стране.

Обогащать и активизировать словарь детей.

Учить аккуратно и творчески применять способы изображения в рисовании, используя выразительные средства.

Коррекционно-развивающие задачи:

Развивать слуховое и зрительное внимание при восприятии

Развивать внимание, память, мышление.

Развивать речь, умение слушать и слышать товарищей, любознательность. Закреплять навыки нетрадиционной техники рисования (техника рисования кефиром)

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Формирование обобщенного представления  родителей в вопросах воспитания нравственно-патриотически чувств у детей.

Воспитывать любовь к художественному слову и поэзии.

Воспитывать любовь к Родине, бережное отношение к  природе, родному дому.

Форма организации: групповая

Учебно-методический комплект:самостоятельная разработка

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое».

Содержание НОД

Воспитатель:

[и] И-и-и — обуваю сапоги.

И-и-и — строим город, посмотри.

И-и-и — прилетели соловьи. 

Шу-шу-шу — дай игрушку малышу.

Аш-аш-аш — облетает садик наш. 

Утром рано мы встаем

Город видим за окном.

Он проснулся, он живет.

Нас на улицу зовет.

Ребята, как называется наш город? (Ответы детей)

Дидактическая игра «Один – много»

А теперь отгадайте загадки:

1. Стоит большой и добрый дом.

Детишек очень много в нем.

Звучат там песни, шутки, смех.

Удовольствие для всех. (Детский сад)

2. В два ряда дома стоят,

Десять, сорок, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят. (Улица)

Можете назвать улицу, на которой находится наш детский сад? Это улица Бульвар Победы. А теперь посмотрим, знаете ли вы улицу, на которой живете.

Игра «Скажи наоборот»

длинная улица – короткая улица,

узкая улица – широкая улица,

чистая улица – грязная улица,

старинная улица – современная улица,

ближняя улица – дальняя улица,

светлая улица – тёмная улица,

городская улица – сельская улица,

зимняя улица – летняя улица

высокий дом – низкий дом,

одноэтажный дом – многоэтажный дом,

большой парк – маленький парк,

старый дом – новый дом.

Давайте подберем красивые слова оБендерах

Словесная игра «Какой мой город?»

1. В нашем городе есть много памятников героям, значит наш город какой? (героический).

2. Наш город украшают к празднику шарами, флагами, значит наш город какой? (праздничный, нарядный).

3. В нашем городе много деревьев и кустарников, значит наш город летом какого цвета? (зеленый).

4. В нашем городе весной высаживают много цветов, значит наш город какой? (цветущий).

5. Наш город принимает много гостей, значит наш город какой? (гостеприимный).

6. В нашем городе много людей занимаются спортом, значит наш город какой? (спортивный).

7. Сейчас осень, значит наш город какой? (осенний).

8. Когда наступает ночь, город становится (ночной).

9. Когда идет дождь, то город какой? (дождливый).

10. Зимой, когда идет снег, город какой? (заснеженный).

11. Мы все любим наш город (любимый).

Все жители любят свой город. Скажите, а каким словом можно назвать жителей ?  Бендерчане, запомните это слово. У каждого из нас здесь есть свой любимый уголок. Но есть в нашем городе места, где любят гулять не только жители, но и гости из других городов. Такие места называются достопримечательностями.

-Как вы понимаете слово «достопримечательность»? (красивые, знаменитые, памятные места).

Знакомство с достопримечательностями. (Дети рассматривают иллюстрации.)

1. Ребят, вы узнали главную площадь нашего города? Здесь проходят все торжества и праздники.

2. А это другая достопримечательность, это Собор. Он находится в центре города и является его украшением. Как вы думаете, на что похоже здание Собора? Конечно, на сказочный дворец. Посмотрите на крышу, она круглая. У обычного дома – крыша, а у храма – купол. Повторите новое слово- купол.

3. Ребята, кто может назвать очень важную достопримечательность города? Правильно, это памятник солдату победителю и вечный огонь. Люди должны всегда помнить о подвиге героев, защитников нашей Родины.

В нашем городе еще много достопримечательностей, мы обязательно будем говорить о них позже.

А сейчас немного разомнемся. Встаньте, возьмитесь за руки и сделайте кружок.

Физминутка

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

То на стенку посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево поворот,

А потом наоборот.

Вправо, влево поворот,

А потом наоборот.

Приседанья начинаем,

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз,

Приседать не торопись!

И в последний раз присели,

А теперь на место сели.

Продолжим наше занятие.

Ребята, вы любите свой город? А как нужно к нему относиться? Надо его беречь. А для этого мы должны соблюдать правила хорошего поведения.

Игра «Можно - нельзя».

Дети встают в круг.

- Дети давайте поговорим о том, что можно делать дома, на улицах города и чего делать нельзя. Я буду задавать вопрос, а вы будете отвечать молча, используя знак. ( Большой палец верх - правильно, вниз - нет.)

-Переходить улицу на красный свет.

-Рвать цветы на клумбе.

-Любоваться цветущей клумбой.

-Сажать деревья и цветы.

-Бросать фантики от конфет.

-Переходить дорогу на зеленый свет светофора.

-Кричать, шуметь в общественных местах.

-Разговаривать в спокойном вежливом тоне.

Теперь я вижу, вы действительно знает правила поведения, и уверена, что вы будете беречь наш родной город.

О чем мы говорили? Что мы делали и что узнали нового на занятии?  

1. Придумали красивые слова о городе. Какие?

2. Мы узнали, на какой улице находится наш детский сад. Как она называется?

3. О каких достопримечательностях мы говорили?

4. Какие правила хорошего поведения вы знаете?

И закончим мы наш рассказ такими словами:

Воронеж- самый лучший город!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633305-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-na-temu-moj-r