- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс ко Дню матери: создаем подарок и изучаем традиции семьи
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
« ЛИСИЧАНСКИЙ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»
МАСТЕР-КЛАСС «ПОДАРОК МАМЕ»
подготовила
педагог дополнительного образования
Науменко Лариса Викторовна
г.Лисичанск
Цель:ознакомить обучающихся с историей праздника «День Матери»,изготовить поздравительную открытку к празднику
Задачи:
Образовательные:
-ознакомить обучающихся с традициями праздника;
-научить изготавливать с технологией изготовления бумажных цветов.
Развивающие:
- развивать глазомер, мелкую моторику рук, пространственное изображение;
- развивать творческие способности, фантазию, художественный вкус;
- развивать внимательность и последовательность правильного изготовления изделия и практического выполнения задания.
Воспитательные:
- воспитывать любовь и интерес к празднику «День Матери»;
-воспитывать чувство гордости за своих мам;
-воспитывать уважение к старшему поколению;
- воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, волю, желание создать прекрасное своими руками, интерес к творчеству.
Методы: рассказ, практическая работа
Оборудование:цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, простой карандаш, распечатка корзинки, черный фломастер
Ход занятия:
Для каждого человека самый главный человек – это мама. Своим рождением, жизнью, успехами мы обязаны нашим дорогим и любимым мамам. Ребята, мамы у нас и красивые, и умные, и нежные. Мы должны беречь их. Быть внимательными к мамам.
Дети, кто помнит какой приближается праздник? (День матери). Когда отмечается этот праздник? (последнее воскресенье ноября)
Да, праздник отмечается в конце ноября. В этот день, в отличие от 8 марта поздравляют только мам.
В России отмечать «День матери» стали сравнительно недавно. Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник – праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек в жизни. Основанный Президентом Российской Федерации в 1998 году, он празднуется в последнее воскресенье ноября.
Что принято совершать в этот день? (Дарить подарки)
Сегодня мы будем делать открытку для наших мам своими руками.
А как вы думаете какая открытка дороже для ваших мам, бабушек, сделанная своими руками или купленная в магазине? (Открытка, сделанная своими руками).
- Почему?
- Правильно, ведь такой подарок самый дорогой, потому что сделан своими руками.
- Без чего ни один женский праздник не обходиться?
- Без цветов.
- Правильно, молодцы.
– Посмотрите на мою открытку. Я сделала разные цветы и поместила их в корзину.
Мы все разные и мамы у нас разные, поэтому предлагаю вам вспомнить, какие есть цветы. Я буду вам загадывать загадки, и мы с вами посмотрим, что у каждого цветка своя удивительная и неповторимая форма.
1. Голова на ножке, в голове горошки.
Солнце жжёт макушку,
Сделать хочет погремушку. (Мак)
2. Рос шар бел, ветер дунул – улетел. (Одуванчик)
3. Я – травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету. (Ирис)
4. Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми ... (Гвоздиками)
5. Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (Колокольчики)
7. Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыш)
8. Ярко-синий, пушистый
Он в хлебе родится, в еду не годится. (Василёк)
9. Стоит в саду кудряшка – белая рубашка.
Сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)
Цветы один из самых удивительных и прекрасных даров природы. Цветы любят все. Именно любовь к цветам вызвала желание делать искусственные цветы из теста, овощей, ткани и бумаги. Сегодня вас ждет творческая и интересная работа. Но прежде чем приступить к работе необходимо повторить правила обращения с ножницами , простым карандашом и технике безопасности при работе с клеем:
- Не носите ножницы в кармане и не держать их концами вверх.
- Нельзя резать ножницами на ходу, нельзя подходить к товарищам во время работы и оставлять ножницы с раскрытым лезвием.
-Следите во время работы за движением и положением лезвия.
- Не играйте с ножницами, не подносите ножницы к лицу и использовать их только по назначению.
- Передавать ножницы нужно за закрытые лезвия, кольцами в перёд.
- При работе с карандашом не махать, что бы не попасть в соседа.
-При работе с клеем не допускать попадания на одежду, лицо, в глаза, в случае попадания тщательно промыть водой.
Для изготовления цветов нам необходимо вырезать 5 разноцветных квадратных кусочков бумаги размером 5*5 см и 5 зеленых размером 3*3 см.
Кусочки бумаги 5*5 см нужно трижды сложить «на уголок». 5 зеленых отрезков нужно сложить «на уголок»

Используя схему вырезания цветов нужно нарисовать карандашом конфигурацию цветка и листика, затем по нарисованной линии вырезать цветок, листик, развернуть его. Получилось 5 разноцветных цветков и 5 листиков. По центру цветков фломастером рисуем серединки цветов.

Вырезанные детали располагаем на корзинке, приклеиваем центры цветов и листики.

Мы оформили корзинку цветами.

Теперь каждый из вас напишет свои пожелания маме.
Выставка работ.
Посмотрите на нашу выставку.
Какие работы отличаются удачным сочетанием окраса цветов и фона?
У вас получились очень красивые подарки. Это результат ваших стараний. Молодцы.
Итог урока
Рефлексия:
-Какой праздник отмечается в конце ноября?
- Какое изделие выполняли на уроке?
- Из какого материала?
- Понравилась ли вам выполнять работу?
– Как вы думаете, понравится ли маме открытка?
Уборка рабочего места
Хочу закончить свой урок стихами:
Ни усталости не зная,
Ни покоя каждый час,
День и ночь родная мама
Всё тревожится о нас
Нас баюкала, кормила,
У кроватки пела нам
Первой нас она учила
Добрым, радостным словам.
Сколько ночек ей не спалось,
Если вдруг болели мы,
Сколько плакать довелось ей,
В комнатушке среди тьмы.
Кто кручинится, когда мы
Опечалены подчас.
Сколько радости у мамы,
Если кто-то хвалит вас.
Сколько мук ей было с нами,
И наград не надо ей,
Об одном мечтают мамы-
О любви своих детей.
ЛЮБИТЕ СВОИХ МАТЕРЕЙ!
БЕРЕГИТЕ ИХ ЗДОРОВЬЕ!
ПОМОГАЙТЕ ИМ ДОМА!
ПРОСТО ЖАЛЕЙТЕ ИХ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633326-master-klass-podarok-mame
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.