- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «За реки, воду и жизнь»
Международный день действий в защиту рек, воды и жизни
«За реки, воду и жизнь»
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, океане,
И в водопроводном кране.
Как сосулька, замерзает,
В лес туманом заползает.
Ледником в горах зовётся,
Лентой серебристой вьётся.
Средь высоких стройных елей
Рушится потоком селей.
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода -
Наша спутница всегда.
Без неё вам не умыться,
Ни наесться, ни напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды нам не прожить.
14 марта отмечается Международный день реки. Как вы думаете, для чего люди организуют такие праздники? Правильно, чтобы привлечь внимание людей к проблемам загрязнения и уничтожения водных ресурсов.
Роль и важность воды в жизни человека.
Ребята, а для чего вообще нужна вода? И почему же так важно сохранять чистоту рек, озер и других водоемов?
Каждый день мы используем воду. Вода нам необходима для жизнедеятельности — на 75–80% организм человека состоит из воды, без неё жизнь невозможна. Вода нужна для питья, приготовления пищи, мытья посуды, стирки белья и других бытовых нужд. Вода влияет на климат планеты — регулирует температуры, создаёт дожди и определяет погодные условия. В сельском хозяйстве вода необходима для орошения земель, а также для выращивания сельскохозяйственных культур, которые обеспечивают людей продуктами питания. По рекам перевозят пассажиров и грузы, сплавляют лес. Если посмотреть на глобус, то ¾ части земного шара голубого цвета, то есть воды на земле, казалось бы достаточно, целых 70 %, и следует вопрос: «зачем ее экономить, беречь? Ведь вода кругом, куда ни глянь!» Но не вся вода пригодна для использования человеком, а только пресная. И эта вода попадает к человеку из природных источников: рек, озер, водохранилищ. А на долю рек, озёр и других пресноводных водоёмов приходится всего 1% от запасов всей пресной воды на планете, остальная вода «законсервирована» в ледниках или «замурована» в подземных водах. Без чистой воды немыслима жизнь человека, животных и растений. Все живое нуждается в воде для того, чтобы жить и развиваться.
Проблемы
Но, к сожалению, в последнее время загрязнение пресноводных рек, озер, водоемов становиться глобальной проблемой, представляющей угрозу для всего живого. Запасов питьевой воды все меньше и меньше— накапливаясь в окружающей среде, отходы и продукты их разложения проникают в водоёмы, делая воду непригодной для питья, во многих районах земного шара реки мелеют или пересыхают. Какие вы знаете причины загрязнения водоемов?
Загрязнение водоёмов из-за хозяйственной деятельности человека (На чистоту воды влияют автомобили, которых становится все больше год от года. Выхлопные газы и бензин отравляют воздух, почву и водоемы), Промышленные выбросы (нежелание руководства предприятий покупать дорогостоящее очистное оборудование, небрежное отношение работников предприятий к вопросу обезвреживания отходов или аварии), канализационные стоки, смывы химикатов с полей, бытовой мусор (отдыхающие отставляют на берегу или бросают в воду бутылки, банки из под пива, упаковки от продуктов, аварийные загрязнения — всё это снижает качество воды в реках, озёрах и морях. Вследствие этого нарушается экосистема водоёмов вплоть до полного вымирания живых организмов в них.
Защита и сохранность
Как же сохранить воду чистой, какие предпринимаются меры по защите и охране водоемов?
На действующих предприятиях строятся системы водоочистки, новые предприятия стараются строить по замкнутому циклу, не допускающему попадания промышленных вод в водоёмы.
Проводятся мониторинги состояния водоёмов — оценивается уровень загрязнения, определяются источники загрязнения. Проводятся экологические субботники — добровольцы очищают берега водоёмов.
Просвещение людей — организуются уроки о воде для школьников, проводятся конкурсы и конференции, создаётся социальная реклама — например, плакаты, комиксы или видеролики.
Бережное использование воды — каждый человек может самостоятельно повлиять на состояние водных ресурсов, например, экономить воду, сортировать мусор и правильно утилизировать отходы, не выливать в воду бытовые отходы, которые могут повредить чистоте водоема (лаки, краски, бензин, растворители и тп.);Не мыть автомобиль рядом с водоемом и в других непредназначенных для этого местах; По возможности, нужно пользоваться теми видами транспорта, которые загрязняют природу меньше всего: электричка, троллейбус, метро;
Не засоряйте канализационные стоки на улицах – вся эта грязь попадет в подземные реки.
Я думаю, что вы, ребята, поняли, что необходимо каждому из нас – людей – изменить своё отношение к воде, иначе через несколько десятков лет мы можем остаться без чистой пресной воды.
Надо бережно относиться к имеющимся водоёмам, охранять их, содержать в чистоте берега, сажать деревья для укрепления берегов, строить очистные станции.
Ведь даже мы можем участвовать в этом важном деле: принимать участие в субботниках по уборке, благоустройству берегов, пляжей, мест отдыха, бережно и экономно расходовать воду.
Это надо понять и запомнить каждому человеку.
Беречь воду – это значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.
Памятка для распечатки
1. Не загрязняйте воду и берега ручьев и рек, озер и прудов. Не бросайте в воду мусор, камни, ветки деревьев.
2. Берегите родники, не замусориваете землю возле них, берегите деревья на берегах рек и озер.
3. Оберегайте открытые колодцы. Не бросайте в них мусор. Помните пословицу: «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться».
4. Не оставляйте открытыми водопроводные краны, а если кран неисправен, то попросите взрослых его починить.
5. Не расходуйте воду зря. Помните, что запасы воды на Земле ограничены.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634124-scenarij-za-reki-vodu-i-zhizn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.