Игра на сплочение «Вместе-мы сила!»

Командная интеллектуально-творческая игра «Ключ»

Сегодня очень важно, чтобы дети могли успешно действовать в социуме с учётом позиций других людей, могли вступать в коммуникацию с целью быть понятыми; могли анализировать ситуацию общения и действовать с позиции отдельных областей человеческой культуры, работать со всеми видами информации. Очень важно научить детей навыкам сотрудничества Поэтому в образовательных учреждениях необходимо уделять этим вопросам отдельное внимание. Командная интеллектуально-творческая игра «Ключ от будущего» как раз и направлена на развитие базовых компетенций школьников и способствует росту навыков сотрудничества. Задания этапов игры связаны с различными сферами познания, общения и практической деятельности.

Цель: развитие навыков сотрудничества, актуализация ключевых компетенций: социальной, коммуникативной, предметной, информационной.

В игре могут участвовать дети 4-11-х классов. Количество команд – до 10. Допускаются разновозрастные команды с целью взаимообмена мнениями и возможностями.

По сюжету дети добывают элементы ключа, который является главным секретом сохранения человечества. Проходя испытания, дети на каждом этапе получают подсказки-ассоциации. После прохождения всего маршрута нужно угадать слово-ключ – СОТРУДНИЧЕСТВО – и ответить на вопросы: «Почему именно это понятие является одним из главных навыков будущего? Для чего умение сотрудничать необходимо человеку?»

Мотивация к игре

Ведущий: - Произошло инопланетное вторжение. Враждебный разум стремится превратить людей в роботов, завладеть душами людей, чтобы сделать их никчемными существами, моральными рабами, без воли, без желаний, без эмоций и чувств, без друзей. Хотите ли вы превратиться в таких жалких существ?

Нужна ваша помощь!

Спасти может некий КЛЮЧ – это секрет спасения. Части ключа сможете добыть только вы. Нужно собрать части ключа и угадать главное слово спасения. А затем, когда вы пройдете все этапы, вы получите итоговое задание. Время на каждом этапе – 7 минут.

***Примечание. Команды пишут ответы на листочках и сдают в жюри. На выполнение заданий каждого этапа – не более 5 минут (можно меньше). Слайд 4

1. Перевертыши: НАЗВАНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Здесь зашифрованы названий известных повестей, романов, рассказов, пьес, поэм. Зашифрованы они следующим образом: каждое слово заменено на противоположное (или похожее) по смыслу. Например:

Байка про живую царицу, но про 12 слабаков. ---> Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.

Попробуйте разгадать, какие пословицы и поговорки здесь зашифрованы!

***Примечание. Команда получает по 1 баллу за каждый пример.

Слайд 6

Трое из Простоквашино

Сказка о золотом петушке

Старик Хоттабыч

Серебряные коньки

Незнайка на Луне

Чук и Гек

Белый Бим черное ухо

1. Ребус «Эрудит».

Разгадайте ребус. Цифра, обозначающая количество букв в угаданном слове, играет особую роль в разных сферах жизни человека. Вспомните и запишите как можно больше наиболее известных примеров с этой цифрой. Например: Рим и Киев были построены на 7 холмах.

Ответ к ребусу: Алгебра (7 букв)

Ответы к цифре 7:

• за шесть дней Бог создал свет, воду, сушу, время, животных, человека, а на седьмой день отдыхал, благословил и освятил этот день;

• в Библии рассказывается о 7 светильниках, 7 ангелах, 7 годах изобилия и 7 годах голода;

• у мусульман небесный свод состоит из 7 небес, и все угодные Богу попадают на 7-е небо блаженства;

• Великий пост у христиан длится 7 недель;

• семь чудес света: Египетские пирамиды в Гизе; висячие сады Семирамиды в Вавилоне 7 в. до н. э.; храм Артемиды в Эфесе около 550 лет до н. э.; гигантская статуя Зевса в Олимпии около 430 лет до н. э; Галикарнасский Мавзолей в Малой Азии, середина 4 в. до н. э.; Колосс Родосский (статуя Гелиоса в Родосе), около 292 – 280 до н. э.; Фаросский маяк в Александрийском порту, 143 м, около 280 лет до н. э. (приложение 1)

• семь цветов радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый;

• семь нот на нотном стане ( до, ре, ми, фа, соль, ля, си );

• семь дней в неделе;

• у индусов есть обычай дарить на счастье семь слоников.

• у вавилонян подземное царство окружено семью стенами.

• человек познаёт мир через семь отверстий в голове (рот, нос, глаза, уши). 

***Примечание. Команда получает по 1 баллу за каждый пример.

1. Угадайте страну. Желательно назвать и страну, и название достопримечательности. Если возможно - город (географический объект).

Если позволяет время, дети должны назвать главные достопримечательности своего региона.

1. Самые выносливые.

Участники встают в круг на удобном расстоянии друг от друга.

Встаньте прямо, руки можно поставить на пояс. Поднимите вверх (невысоко) согнутую в колене левую ногу, закройте глаза и считайте про себя или вслух, сколько времени вы сможете удерживать равновесие без всяких опор.

Если меньше 15 секунд - вам нужно всерьез заниматься своим здоровьем. Это упражнение, кстати, входит в систему определения биологического возраста. Хороший показатель - простоять больше 1 минуты!

1. Творческий портрет команды.

• Создайте творческий портрет команды. Для этого обсудите опыт и возможности каждого участника.

• Заполните графы специальной таблицы именами ребят (см. ПРИЛОЖЕНИЯ). Не забудьте под таблицей обобщить, записать те НЕОБЫКНОВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, НАВЫКИ, УМЕНИЯ, УВЛЕЧЕНИЯ, которыми обладают участники вашей команды

• При желании оформите работу красочно (рисунками, комментариями и др.)

Итоговое задание – экспресс-проект «Ключ в будущее»

- Угадайте по подсказкам-ассоциациям ключевое слово. Ответьте на вопрос: Почему именно это понятие является одним из главных навыков будущего? Для чего умение сотрудничать необходимо человеку?

Ответы могут быть разными (в зависимости от потребностей организаторов и наличия времени): развернутый письменный или устный ответ с аргументами-пояснениями, стихотворение, песня, рисунок - изображение (символ, знак, герб и др.), короткая сценка с комментариями и т.д.

На подготовку мини-проекта можно дать 5-10 минут.

Ключевое слово – СОТРУДНИЧЕСТВО

Ассоциации к слову «сотрудничество»

• Леопольд (как мультгерой, призывающий к дружбе. Взаимопониманию, сотрудничеству)

• Вместе

• Мы

• Результаты

• Доверять

Завершение игры.

Ведущий: Враждебный разум не смог превратить людей в роботов, мы сохранили себя, свои души, свой внутренний мир. Всегда помните о том, как важно научиться работать в команде, уметь сотрудничать с другими людьми. Вы работали сообща. Результат команды зависел от вклада каждого участника команды. Вы убедились, что слаженная работа команды приводит к отличным результатам. Только в сотрудничестве, в содружестве, в команде можно решить любые задачи. В будущем будут востребованы люди, умеющие хорошо ладить с окружающими, умеющие конструктивно общаться, дружно работать в команде. Спасибо вам за то, что вы проявили эти важные и нужные качества. Желаю вам сохранять и развивать в себе этот важнейший навык будущего!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634601-igra-na-splochenie-vmeste-my-sila