Конспект занятия «Вместе с папой: учимся сотрудничать»

Конспект занятия «Вместе с папой: учимся сотрудничать»

Цель: укрепление детско‑родительских отношений через совместную деятельность, развитие навыков сотрудничества между детьми и отцами.

Возраст детей: 6–10 лет.

Продолжительность: 60–90 минут.

Материалы:

листы бумаги А4 (по 2 на пару);

цветные карандаши, фломастеры;

клей, ножницы;

верёвка или лента (5 м);

небольшие игрушки или предметы (5–7 шт.);

карточки с заданиями;

призы для участников (медали, грамоты).

Ход занятия:

1. Вводная часть (10 минут)

Приветствие и знакомство (если отцы не знакомы друг с другом): каждый папа и ребёнок представляются и говорят, что любят делать вместе.

Правила работы в паре:

слушать друг друга;

договариваться;

помогать;

радоваться успехам.

Разминка «Ладошки»: пары встают лицом друг к другу и пытаются хлопнуть одновременно в ладоши 3 раза подряд. Если получилось — переходят к следующему этапу, если нет — пробуют ещё.

2. Основная часть (60 минут)

Этап 1. Творческое задание «Общий рисунок» (15 минут)

Пары получают 2 листа бумаги и материалы для рисования.

Задание: нарисовать одну картину вдвоём, не договариваясь заранее, по очереди делая по одному штриху или элементу.

Обсуждение после выполнения:

Что было легко/трудно?

Как вы понимали друг друга без слов?

Что помогло вам создать общую картину?

Этап 2. Командная эстафета «Препятствия» (20 минут)

На полу раскладываются «препятствия»: тоннель из ткани, верёвка с петлями, зона с разложенными игрушками.

Задача пары: пройти полосу препятствий, держась за руки, и собрать все игрушки. Папа может помогать ребёнку, но не должен его переносить.

Важное условие: выполнять задание молча, используя только жесты и взгляды.

После прохождения — обсуждение:

Как вы договаривались без слов?

Кто был лидером в вашей паре?

Что помогало преодолевать трудности?

Этап 3. Конструктивная игра «Башня дружбы» (25 минут)

Каждой паре выдаются одинаковые наборы материалов (бумага, клей, ножницы).

Задание: построить самую высокую и устойчивую башню за 10 минут, используя все материалы.

Запрещено использовать дополнительные предметы или опоры.

После завершения — презентация башен и обсуждение:

Как распределялись роли?

Какие идеи были предложены?

Что получилось лучше всего?

3. Заключительная часть (10–20 минут)

Рефлексия:

Дети и папы садятся в круг.

Каждый по очереди заканчивает фразы:

«Сегодня мне больше всего понравилось…»

«Мы с папой научились…»

«В следующий раз мы бы хотели…»

Ритуал прощания «Рукопожатие команды»:

Пары встают, берутся за руки и поднимают их вверх, говоря хором: «Мы — команда!»

Награждение:

Вручение медалей/грамот с индивидуальными надписями:

«За лучшее сотрудничество»;

«Самая дружная пара»;

«Мастера взаимопонимания» и т. д.

Ожидаемые результаты:

укрепление эмоциональной связи между детьми и отцами;

развитие навыков совместной деятельности и взаимопомощи;

формирование позитивного опыта решения задач в паре;

повышение уверенности детей в своих силах при поддержке взрослого;

создание атмосферы доверия и радости от совместного времяпрепровождения.

Рекомендации для ведущего:

следить, чтобы все пары были вовлечены в процесс;

помогать парам, испытывающим трудности, ненавязчивыми подсказками;

акцентировать внимание на успехах, а не на ошибках;

поддерживать позитивный настрой и юмор.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634635-konspekt-zanjatija-vmeste-s-papoj-uchimsja-so