- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 23 февраля в подготовительной группе «Защитников Родины славим!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 1 д. Старое Мелково
Сценарий праздника 23 февраля
в подготовительной группе
«Защитников Родины славим!»
Выполнила:
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
Гущина Ирина Анатольевна
2026 г.
Цель:расширить представления детей дошкольного возраста о защитниках Отечества, систематизировать знания по данной теме.
Задачи:
Образовательная:
приобщать детей, педагогов, и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской Армии и флота.
Развивающая:
развивать у детей терпение и выносливость, творческие способности, умения детей взаимодействовать друг с другом и со взрослыми
Воспитательная:
воспитывать патриотические чувства, чувство уважения к армии через уважение своих отцов и дедушек.
Дети с флажками под звуки марша заходят в группу,
выполняют перестроение, встают перед родителями
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас в нашем зале. Сегодня мы в преддверии замечательного праздника хотим поздравить всех мужчин с Днём Защитника Отечества!
1.
Когда лежит на речках лёд
И вьюга мчится вдаль,
Чудесный праздник нам несёт
Задумчивый февраль.
2.
Наступит праздник всех солдат,
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!
3.
Праздник армии Российской
Наступает в феврале,
Гонит, гонит ветер резкий
Снег колючий по земле.
4.
Он сугробы наметает,
Клен качает у ворот.
Детский сад гостей встречает,
И привет солдатам шлет!
5.
Праздник этот очень важный,
Прокричать пришла пора
Всем защитникам отважным
Троекратное: «Ура!»
Исполняется песня «Мы солдаты»
(дети садятся на стульчики)
Ведущий:Вот такие настоящие защитники у нас подрастают! А что про наших мальчиков скажут девочки?
Девочки выходят, поют частушки
Все:
Мы - веселые подружки,
Очень любим петь частушки.
Утром, вечером и днем
Их с удовольствием поем!
1.
Мы поем для вас сегодня,
И мотив у нас один:
С двадцать третьим вас поздравить
Очень-очень мы хотим!
2.
Речка быстрая бежит,
Чистая до донышка.
Наших мальчиков улыбки
Яркие, как солнышко.
3.
Повезло же нам, девчата,
Очень мы счастливые.
Ведь мальчишки в нашей группе –
Самые красивые!
5.
Пусть гордится вами папа,
Мама, тетя... Вся страна!
Будьте счастливы ребята,
С 23 Февраля!(все вместе)
Ведущий:Давайте похлопаем нашим девочкам (девочки садятся на стульчики).
Ведь и правда, пройдёт немного времени, наши мальчишки подрастут и займут место тех, кто сейчас стоит на страже нашей Родины.
Сегодня мы будем соревноваться в силе, ловкости, быстроте реакции, внимании. Мы проверим, готовы ли наши мальчики служить в армии. Но и девочки не останутся в стороне, ведь им тоже должно быть понятно, как тяжело приходится солдатам на военной службе.
А начнём мы с зарядки. И зарядка эта будет для ума. Вам нужно будет быстро отвечать и заканчивать моё предложение:
От страны своей вдали, ходят в море …(Корабли)
Льды морские расколол, острым носом... (Ледокол)
К звездам мчится птица эта, обгоняет звук ...(Ракета)
Без разгона в высь взлетает, стрекозу напоминает,
отправляется в полёт наш Российский… (Вертолёт)
Гусеницы две ползут, башню с пушкою везут… (Танк)
Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик. Через несколько минут опустился… (Парашют)
Кто там вырулил на взлёт, реактивный… (Самолёт)
Ведущий:А теперь задание посложней. Вам нужно будет продолжить пословицы:
Мир строит, а война … (разрушает)
Трудно в ученье – легко… (в бою)
Один в поле… (не воин)
Один за всех… (и все за одного)
Щи да каша… (пища наша)
Храбрый побеждает, а трус…(погибает)
Худой мир лучше доброй… (ссоры)
Жить… (Родине служить)
Сам погибай, а товарища… (выручай)
Если армия сильна – непобедима и… (страна)
Ведущий: Вы отлично справились с зарядкой! А сейчас давайте проверим ваших пап! Пусть папы ответят на мои вопросы:
Как называется бег с криком «Ура!» (Атака)
Как звучит вечерняя команда в казарме. (Отбой)
Лестница, по которой поднимаются на корабль или самолет? (Трап).
Мелодия с четким ритмом, под которую легко шагать. (Марш)
Как узнать звание военнослужащего? (По погонам)
Кто носит голубые береты? (Военнослужащие ВДВ).
Как называют двери в танках (Люки)
Кто главный на подводной лодке (Капитан)
Что должен знать солдат лучше всего (Устав)
Что по численности больше, рота или взвод (Рота)
Ведущий: Ну что ж, с зарядкой все справились на «отлично»! А теперь мы продолжим, и нам нужно разделиться на две команды.
Командиром первой команды будет _________________________.
Командиром второй команды будет _________________________.
(дети становятся в команды)
Ведущий: Слушаем первое задание. Вам нужно будет запастись боеприпасами. Из корзины командир берёт боеприпасы и через голову передаёт каждому члену команды. Затем в обратном порядке боеприпасы отдают командиру, и он возвращает их в корзину.
Проводится игра «Запасись боеприпасами»
Ведущий: А теперь для выполнения этого задания для каждой команды мы пригласим одного папу. Папам мы дадим корзины, а вы, ребята, должны все боеприпасы забросить в эти корзины. Ваши папы вам помогут.
В конце подводится итог: кто больше попал в цель.
Проводится игра «Меткий стрелок»
Ведущий: А теперь вы – сапёры. У сапёров очень сложная и опасная работа: нужно найти и обезвредить мины! У нас мины – это бутылочки, вам придётся их найти с закрытыми глазами, а чтобы обезвредить, нужно открутить крышку. (детям по очереди завязывают глаза)
Проводится игра «Сапёры»
Ведущий: А теперь, ребята, такое задание – будем мы тренировать внимание.
В этом нам помогут флажки, что делать подскажут они.
Синий – хлопать,
Зеленый – топать,
Желтый – молчать,
Красный – громко «Ура!»- кричать.
Проводится игра «Цветные флажки»
(Ведущий поднимает в произвольной последовательности флажки, дети выполняют соответствующие действия).
Ведущий: В следующем задании нам снова понадобится помощь ваших пап. Мы приглашаем одинаковое количество пап в каждую команду. Папы должны построить туннель, т.е. встать, опираясь на ладони и стопы, высоко поднимая спину, а дети по команде начинают ползти друг за другом в туннель одновременно до ориентира, затем змейкой вернуться обратно.
Проводится игра «Переправа через туннель"
Ведущий:Молодцы! Вы показали очень слаженную работу, как одна большая команда. Давайте теперь все возьмёмся за руки и станем в большой круг. Сейчас мы проверим, умеете ли вы по команде замереть и не двигаться!
Проводится музыкальная игра «Мы – отважные пилоты»
Ведущий: Вы отлично справились с заданием! А теперь ваш отряд должен пройти квест и найти СЕКРЕТНЫЙ ПАКЕТ. Кто же будет командиром отряда? Конечно, самый быстрый и ловкий. И мы сейчас узнаем, кто это будет. Возьмите гимнастические палки и положите их на пол. Под музыку вы будете бегать вокруг палок, а как музыка закончится, нужно успеть взять в руки палку. Кто не успеет взять палку, тот садится на стульчик. В конце останется только один человек, он и будет командиром.
Проводится игра «Кто лишний?»
Ведущий:Давайте похлопаем нашему победителю (хлопают). Итак, командира отряда прошу подойти ко мне. Я вручаю первый конверт с заданием. Командиру вместе с отрядом по картинке нужно определить, где находится следующий конверт, и как ваш отряд должен добраться до следующего конверта. Давайте все вместе посмотрим картинки.
(дети подходят к командиру, определяют куда и как двигаться)
Ваза с флажками (марш)
Телевизор (на носочках)
Полка возле окна (на пятках)
Поделка 9 мая (на корточках)
Столик возле двери (марш)
(на столике дети находят конверт №5
с поздравительной открыткой и пакет с подарками для мальчиков)
Ведущий:Давайте посмотрим, что же лежит в пакете? Достаёт открытку и зачитывает поздравление. Ой, а тут ещё что-то есть! Нашим мальчикам родители приготовили подарки. Мы их вручим вам позже, а сейчас, отряд стройся! Шагом марш!
(дети идут по кругу, выстраиваются в одну линию)
Ведущий:Вот и подошёл к концу наш праздник. Все ребята проявили себя и показали, что они сильные, смелые, ловкие и готовы называться защитниками Отечества.
Желаем вам под мирным небом жить
И радоваться, и дружить!
И чтобы всюду на планете
Войны совсем не знали дети!
Исполняется песня «Солнечный круг»
Ведущий:Ещё раз поздравляю всех с предстоящим праздником!
Предлагаю всем вместе сфотографироваться. Папы, подходите к нам сюда.
Звучит музыка. Проводится фотосессия.
Праздник окончен
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634715-scenarij-prazdnika-23-fevralja-v-podgotovitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.