- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект индивидуального занятия по разделу «Познавательное развитие» (Формирование элементарных математических представлений) в младшей группе
9
0
Конспект индивидуального занятия по разделу «Познавательное развитие» ( Формирование элементарных математических представлений) в младшей группе
Тема:«Геометрические фигуры»
Цель:формировать элементарные математические представления
Задачи:
1.Образовательные:закрепить знание геометрических фигур (треугольник, круг, квадрат)
2.Развивающие:развивать память, внимание, мышление.
3.Воспитательные:способствовать формированию интереса к математике; воспитывать умение слушать воспитателя
Методы и приемы: показ, объяснение, дидактическая игра, рассказ.
Материал и оборудование: геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), ИКТ.
Ход:
1.Формирование мотивации:
В: Смотри что у меня есть (конверт), перед уходом Зайчик Кроха мне его оставил, сказал что в нем есть кое-что интересное. Посмотрим что там?
Д: Да
2.Планирование ОД:
Воспитатель вместе с ребенком рассматривает геометрические фигуры. Смотри что у меня еще есть, на ноутбуке у меня тоже есть геометрические фигуры, но давай сначала поиграем с нашими пальчиками, чтобы они не устали:
Раз-два-три-четыре-пять!
Вышли пальчики гулять. (Поочерёдно, начиная с большого пальца, разогнуть все пальчики.)
Раз-два-три-четыре-пять!
В домик спрятались опять. (Поочерёдно, начиная с большого пальца, согнуть все пальчики. Поднять прямые руки и немного потрясти ими.)
3.Осуществление ОД:
В: Смотри, на ноутбуке у меня тоже геометрические фигуры. Что это за геометрическая фигура?
Д: Круг
В: Правильно. Обведём его пальцем вот так. (При этом воспитатель учит детей проговаривать слово «круг»).. И скажем каким он у нас цветом.
Д: Желтый
В: Молодец!А вот это, какая геометрическая фигура?
Д: Квадрат
В: Мы тоже обведём его пальцем, только теперь у меня палец делает движения вот так: сначала прямо, потом угол, палец поворачивает вниз до угла, затем снова угол, от угла ведём пальцем влево, угол, и ведём пальцем вверх. (Дети обводят пальчиком контур квадрата, при этом воспитатель учит детей выговаривать слово «квадрат») .И скажем каким он у нас цветом
Д: Красный
В: Смотри, у нас есть еще одна геометрическая фигура, что это?
Д: Треугольник
В: Это треугольник у него три угла давайте обведем его пальчиками. И он у нас какого цвета?
Д: Зеленый
В: Давай немного отдохнем:
Потянемся к солнышку, выше, выше
Выдохнули!
А теперь вперед
Выдохнули!
Вот так! Молодец
В: Садись. Кроха нам оставил еще и игру, она очень интересная, потому что нашим геометрическим фигурам нужно будет найти их домик? Поможем им?
В: Молодец!
4.Рефлексия:
В: Кому мы помогали? Какие геометрические фигуры рассматривали? Какого они были цвета? Понравилось? Класс!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634964-konspekt-individualnogo-zanjatija-po-razdelu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.