Работа над трёхголосием на примере песни «Во кузнице»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРЛОВКА

«ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МАСТЕР-КЛАССА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Тема: «Пение трёхголосия в песне «Во кузнице»

Разработчик:

Дворник Ольга Петровна,

педагог дополнительного образования

2025

Тема: «Работа над трёхголосием на примере песни «Во кузнице»

Целевая аудитория: педагоги

Форма проведения: очная

Цель для педагогов: улучшить эффективность работы в многоголосном формате

Задачи для педагогов:

- обучить навыку разделения детей по партиям

- развить навык подготовки детей к разделению по партиям

- воспитать любовь к делу, которым они занимаются

Цель для обучающихся: научиться удерживать свои партии в многоголосном произведении

Задачи для обучающихся:

- обучающие: обучить удерживать вокальную вертикаль

- развивающие: развить гармонический слух

- воспитательные: воспитать любовь к народной песне

Место проведения: ауд. № 230

Ресурсное обеспечение: фортепиано

Организационные формы мастер-класса:

Методы:

Продолжительность мастер-класса: 20 мин.

Сценарный план мастер-класса

1. Первый этап – подготовительно-организационный

2. Второй этап – презентация педагогического опыта автора мастер-класса (теоретическая часть)

3. Третий этап – моделирование/имитационная игра (практическая часть, работа с обучающимися)

4. Четвертый этап – рефлексия

5. Пятый этап – подведение итогов

Фрагмент мастер-класса

Первый этап – подготовительно-организационный

Добрый день, уважаемые коллеги! Я – Дворник Ольга Петровна, педагог дополнительного образования МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРЛОВКА "ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА", являюсь руководителем творческого объединения (клуба, студии…) «Вокальная студия «Октава». Это творческое объединение работает по Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Вокальной студии «Октава», утверждена в 2024 г.

Сегодня я представлю вашему вниманию занятие __3_ года обучения базового уровня раздела программы «Работа над репертуаром».

Тема занятия:Работа над трёхголосием на примере песни «Во кузнице

Цель: научиться первому этапу разделения детей по партиям

Задачи:

- удержание мелодической линии внутри партии

- работа над сильным эмоциальным исполнением партии в народной манере

- первый этап разделения на голоса

Итак, приступим.

Третий этап - практическая часть (направлена на обучающихся)

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята. Тема нашего занятия – «Работа над трёхголосием на примере песни «Во кузнице»

Сегодня мы с вами:

- научимся держать мелодическую линию внутри партии

- научимся держать вертикаль между партиями

- продолжим закреплять навык пения в народной манере

2. Основная часть (здесь описываем практическую работу с детьми)

Педагог: Ребята, сегодня мы с вами продолжим совершенствовать навыки многоголосия в песне «Во кузнице». Но прежде чем начать работать над этой песней давайте подумаем, какой голос нам понадобиться в ней? ( После перечисления разных вариантов приходим к выводу, что голос нужен сильный, в народной манере, с хорошей дикцией).

Педагог: Да, нам нужен сильный голос в народной манере, а значит давайте так и распоемся.

Хроматическая распевка на Дай-дай с хорошо опускающейся челюстью

Распевка для активизации губ и языка (люли-люли, цап,чап,цып)

Вспомним скороговорку «На мели мы налима лениво ловили»

Педагог: Итак, мы подготовили наш голосовой аппарат к этой песне. Давайте каждый голос вспомнит и пропоёт свою партию

(Дети рассаживаются по голосам и каждый голос пропевает свою партию, которую они выучили на предыдущих занятиях Потом соединяем 1+2, 2+3, 1+3. При этом детям желательно держаться за руки или встать в круг, что способствуем лучшей концентрации на звучании партии. Потом все вместе поют трехголосие под фонограмму, концентрируясь лишь на звучании собственной партии.

Педагог: дорогие ребята, мы сегодня попробовали соединить все три партии одновременно. Вы прекрасно справились. На следующем занятии каждый из вас попробует самостоятельно удержаться в своей партии. На сейчас наше занятие закончено. Досвиданья, до новых встреч!!!

Пятый этап – подведение итогов(для педагогов)

Уважаемые коллеги, я представила вашему вниманию мастер-класс на тему «Работа над трёхголосием на примере песни «Во кузнице»

Я надеюсь, что для вас он был полезен. Конечно же за одно занятие совершенно невозможно отработать навык удержания партий в многоголосии. Перед этим должна предшествовать кропотливая работа над развитием гармонического мелодического слуха , но, тем не менее надеюсь, что мой мастер-класс был вам полезен.

Какие вопросы у вас есть?

(вопросы педагогов и ответы педагога, презентующего мастер-класс).

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634965-rabota-nad-trjohgolosiem-na-primere-pesni-vo-