- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенний утренник для мам: сценарий 8 Марта с песнями и танцами для средней группы
Сценарий 8 марта (Средняя группа)
Под музыку дети входят в зал
Ведущий.
В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам:
Дети (хором).
Это праздник наших мам!
Ведущий:
8 марта – день торжественный
День радости и красоты,
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
1 Ребенок:
Нынче праздник, нынче праздник!
Праздник бабушек и мам
Это самый добрый праздник,
Он весной приходит к нам.
2 Ребенок:
Слушай нашу песенку,
Мамочка любимая,
Будь всегда здоровая,
Будь всегда счастливая!
Песня ______________________________
Ведущий : Дует тёплый ветер.
Солнце ярко светит,
Отражаясь в лужах.
Больше шарф не нужен.
Вот уходит прочь зима,
В гости к нам спешит весна!
Выходит Весна.
ВЕСНА :
Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я.
Ваши песни услыхала…
Но туда ли я попала?
Здесь ли все поют, играют
И меня, Весну, встречают?
Дети.
Да! Здесь!
Ведущий.
Ждали мы тебя, Весна!
Ты нам очень всем нужна!
Вместе с нами ты садись,
На ребяток подивись!
Ведущий: Наши мальчики, хотят поздравить наших девочек с 8 марта.
1 мальчик. В этот день и в этот час
Выступаем мы для вас!
2 ребенок. Всем нам очень повезло.
Догадайтесь, отчего.
Потому что у нас
Все девчонки — просто «класс»!
3 ребенок. Ой, да! Просто «класс»!
Отвести не можем глаз!
Мы вам честно говорим:
Их в обиду не дадим.
4 ребенок. Защитим без труда,
Будем рядом мы всегда!
Ой, да! Без труда
Будем рядом мы всегда!
Ведущий: В этот праздничный день,
Мам поздравлять совсем не лень.
И для вас танцевать в этом зале.
Мы сегодня для вас приготовили веселый весенний танец.
Танец (общий)
Ведущий: Ведь мы не только мама будем поздравлять, но и бабушек.
1 реб: Мы с моею бабушкой, старые друзья.
До чего ж хорошая бабушка моя.
Сказок знает столько, что не перечесть
И всегда в запасе новенькие есть.
2 реб. А вот руки бабушки –это просто клад.
Быть без дела бабушке руки не велят.
3 реб. Мы очень любим бабушку, и все мы дружим с ней
С хорошей, доброй бабушкой ребятам веселей!
Есть много разных песенок на свете обо всем
А мы сейчас вам песенку о бабушке споем.
Песня про бабушку.
Весна: А вы ребята, наверно, любите своим мамам и бабушкам помогать по хозяйству? А сейчас мы с вами поиграем, и посмотрим, какие из вас получились помощники.
Игра "Развесь бельё".
Выбираются 2 ребёнка. Натягивается веревка. В бельевой корзине лежат вперемешку красные и жёлтые платочки, по 5 штук каждого цвета. Каждому выдаётся мешочек с прищепками. По сигналу дети начинают брать из корзинки платочки и прикреплять платочки к верёвочке. Побеждает тот , кто первым повесит все платочки. Игру повторяют ещё один раз.
Ведущий: Праздник продолжаем, стихи мы прочитаем.
СТИХИ
1 реб. Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
2 реб. Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
3 реб. Отчего ж я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
" Молодчина ты, сынок!"
Ведущий : Мальчики, не надо так расстраиваться, сегодня мы исполним вашу мечту и превратим на несколько минут девочек в будущих мам.
Конкурс "Парикмахерская" .
Мальчики вооружились расчёсками, у них есть банты, заколки и резиночки для волос.
Ведущий. И сейчас по моей команде вам надо прицепить как можно всего и побольше. Начали!
Ведущий: Ну, вот! Какая красота получилась! Можно теперь все снимать, для следующих участников. (Игра повторяется).
Ведущий: Спасибо всем участникам! А наши ребята, подготовили еще один танец. Выходите скорей.
Танец
Реб: Пусть звенят повсюду песни про любимых наших мам,
Мы за все, за все, родные, Говорим: «Спасибо вам!»
Все вместе (дети): Спасибо вам!
Песня ________________
Весна.
С 8 марта поздравляю
Бабушек, девчонок, мам!
Счастья, радости желаю
И большим, и малышам.
Ведущй: Еще раз поздравляем с женским днем,
С весной желанной и капелью.
И ярким солнечным лучом, И птиц весенних звонкой трелью.
Желаем дней счастливых, ясных,
Побольше света и добра.
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635131-scenarij-prazdnika-8-marta-dlja-detej-srednej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.