Конспект занятия по лепке «Собака и щенок»

Конспект занятия по сюжетной лепке «Собака со щенком»

дошкольный возраст(5-6)лет. Центр развития- детский сад №63

Задачи:

Образовательная: закреплять особенности строения животных, соотносить части по величине и пропорциям, составлять несложную сюжетную композицию из однородных объектов, различающихся по величине (собака и щенок).

Изобразительная: совершенствовать умение лепить сюжетную композицию и формировать умение лепить собаку и щенка. .

Техническая: закреплять приёмы лепки и показать новый приём лепки в стилистике народной игрушки - из цилиндра (валика), согнутого дугой и надрезанного с двух концов.

Развивающая: развивать мелкую моторику рук,

Воспитательная: воспитывать интерес к лепке, аккуратность в работе и самостоятельность.

Образовательные области:познавательное, речевое, физическое развитие.

Словарная работа: цилиндр, валик

Предварительная работа: знакомство с внешним видом разных пород собак (открытки, календари, альбомы, иллюстрации и пр.). Беседа о собаках. Рассматривание картины «Собака и щенята», чтение худ литературы,

Индивидуальная работа: закрепить с Машей приём пимазывания.

Материалы и оборудование.

Демонстрационный материал: картина «Собака и щенята»

Раздаточный: клеёнка, пластилин, доски для лепки, стеки

Ход образовательной деятельности:

Дети стоят полукругом на ковре, лицом к доске.

-Ребята, послушайте загадку и отгадайте о ком в ней говорится.

Я верный человека друг.

Имею множество заслуг.

На цепь привязан во дворе.

Зимою сплю я в конуре.

Охочусь с другом на волков.

Пасу на пастбище коров.

Бегу по тундре вековой

в упряжке, снежною зимой. 

Я в мире лучшая служака.

Кто я? Ты угадал -

(Собака)

Правильно, собака.

Обращаю внимание детей на картину «Собака и щенята».

Вопросы:

- Как можно назвать эту картину?

- Вы верно заметили, что это собака со своими щенятами.

-Что делают собаки на картине?

-Правильно, играют.

-Какие части тела есть у собаки?

-Скажите, какой формы туловище, голова, лапкки, уши, хвост у собаки?

-Какая часть тела самая большая?

-Правильно туловище, затем голова, лапы. уши и хвост?

-Чем отличается собака от щенка?

Правильно размером

- Скажите, можно ли слепить животных с этой картины из пластилина? (проблемная ситуация)

-Хотите попробовать их слепить?

Хорошо, тогда проходите за столы на свои места.

-Сегодня я предлагаю вам слепить композицию, состоящую из собаки и щенка, будто они вместе весело играют. Осуществляю полный показ

Я покажу новый способ лепки в стиле народной игрушки, который поможет нам слепить животных, похожих друг на друга, и показать, как они двигаются. Посмотрите внимательно. Здесь у меня два куска пластилина.

Как вы думаете, почему два, и почему они разного размера?

-Правильно. Из большого мы будем лепить собаку, а из маленького – щенка. Я беру большой кусок пластилина и отделяю от него кусочек для головы. Откладываю его в сторону. Оставшийся кусок разминаю и раскатываю в валик (цилиндр). Собака бегает на четырёх лапах, поэтому валик нужно согнуть дугой, надрезать с двух концов стекой, сформировать лапы, и поставить на доску. Осталось слепить голову и хвостик.

Подскажите мне, как это лучше сделать?

. – Голову лепим овальную, а хвостик – маленький тоненький жгутик.

-Правильно.Даша, какими движениями мы будем скатывать овальную голову? Покажи, пожалуйста.

. – Круговыми движениями скатываем шарик и прокатываем его слегка между ладошками вперед-назад (показывает).

-Правильно. А как мы будем лепить хвостик Кирилл?

– Раскатывать маленький валик для хвоста (показывает).

-Правильно. Осталось приклеить голову и хвостик к телу (приклеивает).

-Ребята, прежде чем мы начнём лепить, проведём физкультминутку

Физминутка.

Два щенка щека к щеке Руки сложить ладонями друг к другу: к правой, а затем левой щеке.

Щиплют щетку в уголке. Потрясти головой из стороны в сторону

А у щетки половой Руки поднимаем вверх и соединяем над головой.

Палка есть над головой. Покачаться из стороны в сторону

Палка — щелк щенков с плеча, Хлопок по плечам.

Два щенка ушли пища. Бег на месте.

Ребята, теперь выберите цвет пластилина для своих собак и приступайте к работе

Самостоятельная деятельность детей.

Напоминаю, что сначала к туловищу приёмом примазывания присоединяется голова, потом ушки,

Ребята, чего еще не хватает у нашей собаки?

– ушек, носика, глазок.

-Правильно. С Для ушек берем из коробки пластилин черного цвета и отщипываем немного, раскатываем из него небольшой валик. Затем стекой разрезаем его пополам. Половинки сплющиваем и присоединяем к голове собаки по бокам.

Саша, как будем лепить нос и глазки?

Правильно, Берём чёрный пластилин и скатываем з детали круглой формы

Даша, каким приёмом , мы слепим хвостик?

Молодцы! Вот какая собака у нас получилась.

Щенка можно лепить точно так же, как собаку, только из маленького куска пластилина.

Прежде чем вы начнете работать сделаем пальчиковую гимнастику..

Пальчиковая гимнастика:«Волшебные пальчики»

Вот помощники мои,

Их, как хочешь, поверни,

Раз, два, три, четыре, пять –

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать захотели.

Размяли пальчики, теперь выберите цвет пластилина для щенка и приступайте к работе.

Самостоятельная работа детей.

Ближе к окончанию работы задать вопрос

А как можно показать, что собака и щенок играют?

Слепить им мячик, поднять лапку, расставить лапы так, будто собака бежит.

Заключительная часть:

Задаю вопросы: кого мы сегодня лепили? Сложно ли лепить собаку и щенка? Какие приёмы лепки мы использовали?

Выставка детских работ. Предлагаю Кате показать свою работу и рассказать о ней.

Даю положительную оценку работ по критериям: творчество, сюжетная композиция, аккуратность.

Василиса сумела внести творчество в свою работу и дополнила свою композицию мячиком. Посмотрите, ребята собака и щенок играют в мяч.

Способ лепки животных из цилиндра с надрезанием стекой

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635327-konspekt-zanjatija-po-lepke-sobaka-i-schenok