Перспективный план на апрель 2026 г

1 неделя «Мой город. Мой дом.»

2 неделя «Космос»

4 неделя «Цветы Башкортостана»

4 неделя «Педагогическая диагностика»

понедельник

1. Логопедическое (по плану учителя - логопеда);

2. Познание ФКЦМ тема: «Моя страна - Россия» -
картотека № 30 см. конспект;

3. Физическая культура.
( см. картотеку занятий по Ф/К);

1. Логопедическое (по плану учителя - логопеда);

2. Познание ФКЦМ тема: «Космос» - картотека № 7стр. 32;

3. Физическая культура.
( см. картотеку занятий по Ф/К);

1. Логопедическое (по плану учителя - логопеда);

2. Познание ФКЦМ тема: «Мир комнатных растений» - картотека № 11 стр. 66;

3. Физическая культура.
( см. картотеку занятий по Ф/К);

«Познавательное развитие»

вторник

1. Логопедическое
( по плану учителя- логопеда);
2.Физическая культура.
( см. картотеку занятий по Ф/К);

3. Аппликация. Тема: «Кремль» - картотека №20 стр. 38;

1.Логопедическое
(по плану учителя - логопеда);
2.Физическая культура
( см. картотеку занятий по Ф/К);

3.Лепка.Тема: «В космосе» - картотека №30 см. конспект;

1.Логопедическое
(по плану учителя - логопеда);
2.Физическая культура
( см. картотеку занятий по Ф/К);

3.Аппликация.Тема: «Мимоза» - картотека №24 стр.118;

«Речевое развитие»

среда

1. Познание ФЭМП. Тема: картотека №8 занятие №1-2
(апрель);
2. Музыка (по плану музыкального руководителя);
3. Рисование. Тема: «Вечерний город» - картотека № 19 стр. 52;

1. Познание ФЭМП. Тема: картотека №8 занятие 3-4 (апрель);

2. Музыка (по плану музыкального руководителя);
3. Рисование. Тема: «Жители других планет» - картотека №19 стр. 80;

1. Познание ФЭМП. Тема: картотека №8 занятие 5-6 (апрель);

2. Музыка (по плану музыкального руководителя);
3. Рисование. Тема: «Дюймовочка» - картотека №19 стр. 26;

«Физическое развитие»

четверг

1. Логопедическое.
(по плану учителя- логопеда);

2. Развитие речи. Тема: обучение рассказыванию «Город» - картотека№22 стр. 109;
4. Конструирование (СООД);

3.Физическая культура на воздухе ( см. картотеку занятий по Ф/К);

1. Логопедическое.
(по плану учителя- логопеда);

2. Развитие речи. Тема:придумывание рассказа «Путешествие в космос - картотека №30 см. конспект;
4. Конструирование (СООД);

3.Физическая культура на воздухе ( см. картотеку занятий по Ф/К);

1. Логопедическое.
(по плану учителя- логопеда);

2. Развитие речи. Тема: « Цветы» - картотека №21 стр137;
3. Конструирование (СООД);

4.Физическая культура на воздухе (( см. картотеку занятий по Ф/К);

«Социально - коммуникативное развитие»

пятница

1.Логопедическое
( по плану учителя- логопеда);

2. Музыка (по плану музыкального руководителя);
3. Клуб «Светофорик» (СООД);

1.Логопедическое
( по плану учителя- логопеда);

2. Музыка (по плану музыкального руководителя);
3. Клуб «Светофорик» (СООД);

1.Логопедическое
( по плану учителя- логопеда);

2. Музыка (по плану музыкального руководителя);
3. Клуб «Светофорик» (СООД);

«Художественно-эстетическое развитие»

Взаимодействие

с родителями

- Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

-Информация для родителей по теме недели: цели, что узнаем, чему научимся.

-Инд. беседы с родителями.

- Предложить родителям собрать иллюстрации и фото по теме «Моя малая родина»

- Консультация для родителей «Изучаем край родной»
- Привлечение родителей в организации экскурсии, фотовыставка «Мои любимые места города»

- Совместная работа (родители, дети) рисунок «Мой город».

- Советуем прочитать: З. Александрова «Родина», С. Михалков «Моя улица», Песня Ю. Антонова «Есть улицы центральные…».

- Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

-Информация для родителей по теме недели: цели, что узнаем, чему научимся.
- Памятка «Знакомим детей с космосом через чтение «умных» книг (энциклопедий)»

- Советуем прочитать: А. Барто «Веревочка», С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», Ю.А. Гагарин «Вижу землю».

- Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

-Информация для родителей по теме недели: цели, что узнаем, чему научимся.
- Подбор тематического материала, изготовление альбомов «Обитатели и растения уголка природы».
- Привлечение родителей к оформлению огорода на окне.
- Папка – передвижка «Роль природы в развитии ребенка дошкольного возраста».
- Советуем прочитать: В. Катаев «Цветик-семицветик», С.Т. Аксаков «Аленький цветочек», Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка

-Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

-Информация для родителей по теме недели: «Педагогическая диагностика детей»

- Индивидуальные беседы по итогам диагностики.

Пространство - развивающая среда

- Художественная литература по теме недели;
- Иллюстрации и сюжетные картины на тему – Россия, мой город; Иллюстрации и сюжетные картины для составления рассказов и описания на тему – «Город»;
- Атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Дидактические игры. Настольно – печатные игры;
- Презентация «Город прошлого и город сегодня»

- Художественная литература по теме недели;
- Иллюстрации и сюжетные картины на тему – «Космос»;
- Атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Дидактические игры. Настольно – печатные игры;
- Набор предметных картинок по теме».
- Презентации на тему «Вселенная».

- Художественная литература по теме недели;
- Иллюстрации и сюжетные картины на тему – цветы;
- Атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Дидактические игры. Настольно – печатные игры;
- Набор предметных картинок по теме – (цветы)».

- Презентации на тему «Цветы – луговые, полевые, садовые, комнатные».
- Уголок природы в группе.

- Художественная литература ;

- Иллюстрации и сюжетные картины;

- Альбомы для рассматривания;
- Атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Дидактические игры. Настольно – печатные игры;

Основные диагностические методы педагога образовательной организации:
- наблюдение;
- проблемная (диагностическая) ситуация;
- беседа.