- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка на новый лад «Кот Петух и волшебная дудочка»
Сказка на новый лад.
Кот, Петух, Лиса и волшебная дудочка.
Развитие коммуникативных способностей средствами театрализованной деятельности в средней группе
Выполнила: Войлокова Т. Е.
Цель:
Создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.
Задачи:
1. Поддерживать интерес к устному народному творчеству.
2. Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки.
3. Способствовать развитию диалогической речи, формировать умение отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность, память.
4. Развивать способность свободно держаться при выступлении.
5. Формировать дружеские взаимоотношения.
6. Воспитывать отзывчивость и доброту, желание помогать друзьям в беде.
Разыгрывание сказки на новый лад “ КОТ, ПЕТУХ, ЛИСА и Волшебная Дудочка”
Герои сказки: Петух – Полина В., Кот- Миша Д., Лиса- Алиса С. Мышка – Милана К. Автор: Амина М.
Оборудование: элементы костюма для инсценировки
ПЕТУХ- вязаная шапочка, хвост из цветного синтетического материала).
КОТ- бархатный жилет, перчатки, вязаная шапочка, вязанка дров, топор).
ЛИСА – платье желтого цвета, хвост, вязаная шапочка).
МЫШКА – серая юбочка, ободок с ушками.
ХОД ПРОВЕДЕНИЯ:
Слова автора:
1р. Как в избушке у опушки
Петушок живет и кот.
Васька днем печет ватрушки.
Петя песенки поет.
Кот: В лес иду я за дровами, печку нечем мне топить
В доме ты теперь хозяин, будешь дом наш сторожить.
Ухожу я ненадолго, не скучай, не унывай.
Ни лисе, ни злому волку – никому не открывай !
Петушок:
Возвращайся поскорее, страшно дома одному.
Не волнуйся, нашу дверь я, не открою никому.
(Петушок прячется в дом). Кот идет к лесу. Кот скрывается в лесу. Из-за избушки выходит Лиса, идет к дому Кота и Петушка. Лиса скрывается за деревьями, выходит из леса перед домом Петушка и стучится в дверь.
Лиса: тук-тук! Гостей встречайте, еле дом я ваш нашла.
Вася, Петя открывайте, в гости к вам Лиса пришла!
(Петушок не показывается, слышен только его голос)
Голос Петушка: Что-то не припоминаю, что б тебя я в гости звал.
Лиса: Как же? Как же? Вася к чаю мне вчера прийти сказал
Голос Петушка: Так ведь он ушел недавно и велел не открывать.
Лиса (вкрадчиво) Вои и ладно! Вот и славно! Будем вместе Васю ждать!
Петя, Петя, Петушок, золотистый гребешок,
Выгляни в окошко, дам тебе горошку!
(Петушок не отзывается)
Лиса: Петя, Петя, Петушок, золотой гребешок,
Выгляни в окошко, ну, хоть на немножко!
Голос Петушка: Нет, меня ты не обманешь! Знаю я, как ты хитра.
Говорить с тобою станешь, а ты хвать, и со двора !
Лиса: Я молчу, мой милый Петя, Ах, я жертва клеветы !
Ты милее всех на свете, и дороже всех мне ты!
Если б сьесть тебя хотела, как тебя пугает Кот,
То давным-давно бы сьела. Ты живой?
Голос Петушка: Живой!
Лиса: Ну вот! Видишь, Кот меня порочит, не пускает меня в дом.
Если выглянуть захочешь, знай, я буду за углом.
(Лиса немного отходит назад). Петушок выглядывает из окошка. Лиса его хватает и бежит к лесу».
Петушок (кричит) Ой, несет меня Лиса, за дремучие леса,
За гору высокую, за реку широкую!
Вася, где ты, отвечай! Друг сердечный, выручай!
Мышки зерна собирали, и кота вдруг увидали.
Мышка: Кошка! Кошка! Ой Беда! Разбегайтесь, кто куда!
Автор: У кота Василия дыбом шерсть и хвост трубой и за мышкой серенькой кинулся он в бой.
Котик «мяу» вдруг сказал и Мышонка сам поймал.
Автор: Вспомнил Вася про Петрушу, стал искать, да не нашел, опустил он голову и домой пошел.
Кот: Вижу, дудочка лежит, Петина она!
Кот: Петушок на дудочке весело играл, на зарядку Васю утром приглашал.
Автор: В лесу тихо – ель скрипит, идет Вася в дудочку дудит.
Кот: Вот Лиса! Стоять! Ни с места! Лапы вверх! «Где Петушок»?
(Из –за дерева навстречу Коту ,появляется Лиса, Кот набрасывается на Лису.)
Кот: Вот тебе, Лиса-плутовка, длиннохвостая воровка!
Я когтистой лапою бок твой исцарапаю!
(Лиса бросает Петушка и убегает в лес, Кот бережно поднимает Петушка и вместе с ним идет домой).
Петушок: Нет, я больше никогда рыжей не поверю!
Пусть сулит она зерна золотые горы!
Кот: Да, теперь уже лиса к нам придет не скоро!
Автор : Стали кот и петух лучше прежнего дружить, дудочкой волшебною крепче дорожить.
Автор:
«Тут и сказочке конец, а кто слушал, молодец!»
Итог занятия:
Автор: Амина М.
«Сказок много есть на свете,
Все их очень любят дети.
А чему нас учат сказки.
Отвечайте без подсказки.
(Быть добрыми, справедливыми, помогать друг другу, выручать из беды, быть смелыми и т.д.)
Воспитатель:
- Сказка: « Кот, Петух, Лиса и Волшебная Дудочка» на новый лад в вашем исполнении получилась интересная, эмоциональная, закончилась для нашего героя «Петушка» хорошо.
- « Стали они жить-поживать и добра наживать».
Песня: «Дружба»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635624-skazka-na-novyj-lad-kot-petuh-i-volshebnaja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.